大學(xué)生支教實踐活動總結(jié)

1、第 頁大學(xué)生支教實踐活動總結(jié)一、 團隊 在一起先，我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，許多事情好像在一起先顯得一團糟。因為之前不了解當?shù)氐臓顩r，所以我們在去之前做的安排在那邊不能干脆施行，在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過探討并作出可行性安排，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當然大家協(xié)作的也特別不錯。 在這次支教中，每位同學(xué)都特別辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進行小組探討，安排好明天各自負責(zé)的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動支配，在前一晚都要做好足夠的打算，不管是講課、嬉戲、拍攝等，一切都支配的井井有條。在這個團隊里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進

2、步，的確，幾天下來，我們大家顯得更加團結(jié)，我們的一切進行的更加的有序，這也讓我們知道，全部的一切只要努力，肯定能夠做到更好。 二、 教書 在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學(xué)活動進行一些支配與介紹。其中我個人是負責(zé)上中國地理學(xué)問講解以及拼圖，并負責(zé)一小組的英語卡片講授。一起先，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一樣的說“沒有”，這讓我擔(dān)憂他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容登記來，并在后面的競賽中有了精彩的表現(xiàn)。對于英語，在上課的時候，團隊里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們寵愛的嬉戲讓他

3、們對英語課堂產(chǎn)生深厚的愛好。 同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當下面學(xué)生吵時，要讓他們寧靜下來、讓他們仔細聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。 三、 孩子們 孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學(xué)習(xí)的酷愛程度以及見到我們后的熱忱，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運物資的一個個小小的身影時時常出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難受與惋惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小摯友，見到我就親近的叫章丹

4、姐姐，又或者教老師，那時覺得心里特殊激烈，她們可以記住我們的名字，可以這么熱忱的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱忱所感動，被那一種天真爛漫所動。那時的我，多么希望可以留久一點，和他們多待一段日子。 四、 送別 在最終的課堂里，溫馨與深厚的情意充溢了整間教室，也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人望見，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們肯定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時此刻，溫情的教室里充溢的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝愿，放進玻璃瓶中，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們

5、深深的祝愿，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的歡樂時間。 在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，感謝你們從杭州趕來，教我們歡樂，我們恒久不會遺忘你們；今日你們就要走了，我很舍不得，你們原委還是要走的，所以我想對你們說一句：感謝！希望你們帶給別的小摯友的節(jié)目能更加精彩，祝你們每天快樂”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值。 對于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們學(xué)問，更希望能帶給他們?nèi)松庾R，學(xué)習(xí)愛好及團隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于將來的

6、思索；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去賜予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友情；希望他們有志氣去面對新的生活，新的坎坷。 在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能熬煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻，讓我們知道我們還有許多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的華蜜，我們應(yīng)當好好珍惜，無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會以全新的角度諦視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸實的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗到的珍貴品質(zhì)帶回去，將“愛心結(jié)”傳承下去。 高校生支教實踐活動總結(jié)5 用一年的時間，去做一生難忘的事情。就是這句

7、感動了多數(shù)顆心的話也感動了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年就要結(jié)束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。 同心初印象 9月1日清早，我們?nèi)葜Ы剃犚恍谐俗鴣斫游覀兊闹邪停瑥你y川向目的地同心縣進發(fā)。汽車緩緩的駛出市區(qū)，沿高速路南下。半小時左右的車程過后，道路兩邊的綠色起先慢慢的消去，黃成了主要的色調(diào)。我們從來沒有見過這樣的夏天的景色，黃得刺眼，荒蕪得寥廓，坦白得讓我們揪心。假如不是高速馬路兩邊種植的低矮樹種還努力保持著本色，斷斷續(xù)續(xù)地提示我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的。 汽車經(jīng)過兩個半小時左右的行駛，最終到了同心縣城。下車伊始，我就感受到了濃濃的民族風(fēng)情：回民頭上的白帽子、

8、圓頂?shù)那逭嫠?、悠揚的禮拜吟唱聲眼前的一切，讓人倍感簇新。在賓館短暫安排下來后，我們便到街上走走。天空希奇地飄著毛毛雨絲，好像在歡迎這們這群遠方來的客人。聽說，同心遭受了五十年來罕見的旱情，雨水難得一見啊!我們給同心帶來了好運!隊友們笑著說。談?wù)務(wù)f說，走走停停，一會兒后，同心縣城在我們心里有了一個輪廓。說實話，同心縣城最多只能用一般這一詞來形容，它甚至比不上晉江一些發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場到菜市場這一段稍顯喧鬧后，其它真的看不出縣城模樣?？床坏绞裁锤邩谴髲B，闖入眼簾的的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營衣食為主，城市中霓虹閃耀的消遣休閑場所，在這里幾乎遁形了。路上來往的小車并不多，其

9、中大多數(shù)是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車?？h城已然算不上喧鬧，聽來支教過的隊友介紹，鄉(xiāng)下更不能相比了，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒有所謂的街道，只是人口相對集中一些而已。眼前的一切，讓初始產(chǎn)生的簇新感漸漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館。 后來經(jīng)過具體了解，對同心有了更深的相識。同心縣，又被稱為痛心縣，位于寧夏回族自治區(qū)中南部，地處黃土高原與內(nèi)蒙古高原的交界地帶，海拔高度1260-2625米，縣城在地海拔1344米。因為嚴峻缺水而貧困，是國家級貧困縣之一，被聯(lián)合國定為全球22個最不相宜人類居住的地區(qū)之一。同心縣南部屬于中溫帶半干旱大陸性氣候，北部屬中溫帶干旱大陸性氣候，其主要特征是干旱少

10、雨，蒸發(fā)量大，冷暖干濕，四季分明，日照長，太陽輻射強，夏秋短，冬春長。縣城年平均氣溫8.6c，最熱為7月，平均氣溫22.8c，極端最高溫度37.9c。最冷為1月，平均氣溫8.1c，極端最低溫度27.3c。全縣年平均降水量僅273.6毫米，而年蒸發(fā)量卻是2325毫米。同心縣現(xiàn)轄8鎮(zhèn)3鄉(xiāng)1個管委會，237個村，6個居民委員會，共有75612戶，32.26萬人，其中農(nóng)業(yè)人口24.77人，回族26.44萬人，分別占全縣總?cè)丝诘?7%和82.0%，是寧夏乃至全國回族人口最多的縣。 三年兩頭旱，十種九不收，一年一場風(fēng)，從春刮到冬，當?shù)厝耸沁@樣形容同心的。 同心二中 依據(jù)縣教化局支配，我被分到同心二中支教。

11、當我拖著行李走到二中的時候，我?guī)缀醪桓倚湃巫砸训难劬ΑＴ谖业南胂笾?，作為縣的其次中學(xué)，條件至少應(yīng)當還不錯吧。然而，眼前的情景與想象中的大相徑庭。學(xué)校就在街旁，一排鐵欄桿將校舍與街道隔成兩個世界。沒有正式的大門，走過一段因下雨顯得泥濘不堪的泥巴路，就徑直到了校內(nèi)。學(xué)校只有三座建筑物，圍成了四邊形中相鄰的三邊。中間的空地一半已鋪上了水泥磚，另一半還袒露著。 我們找到了教學(xué)辦公樓二樓的校長室，萬校長聽了我們介紹后，挺熱忱地招呼我們。稍稍寒暄后，萬校長把我們帶到校長室旁的醫(yī)務(wù)室我們的宿舍。一間10平方米左右的屋子，里面的設(shè)備：一張床，床上什么也沒有;兩張原來可能用來存放藥品的桌子，已經(jīng)清空了;一個相對

12、而言最現(xiàn)代化的家具體重秤。四面白壁，一扇光明但沒有任何遮擋物的窗戶。設(shè)備如此簡陋，但我沒有埋怨，來支教原來就是來吃苦的。不是有一句廣告語這么說嗎男人，簡潔些就好!但還有一個隊友要和我一起住，一張床是確定不夠了。萬校長便叫人去買一張那種簡易的折疊床，順便去買兩床那種軍用的棉被。睡的解決了，吃的呢?我們問萬校長哪里可以用水、煮飯?萬校長有些犯難，告知我學(xué)校沒有住校的老師和學(xué)生，沒有食堂，沒有煮食物的地方，吃的可能得自己另外想方法解決了。至于用水，得到校會議室里去取，那里面有一個水籠頭。上廁所怎么辦呢?二中沒有廁所，全校師生要上廁所的話，都得到街對面的一中去上。就這樣，我們解決了食宿問題，在二中住下

13、來了。 安排下來后，我的生活基本規(guī)律化了。白天上課、改作業(yè)、看自習(xí);用餐時間就到街上飯館去解決民生問題(這里的食物以辣為主，吃了幾周后的結(jié)果是持續(xù)一周時間的牙痛、臉腫);晚上，看管二中的黑老師，就多了我們兩個伴，我們常在他屋里看電視，那是二中唯一能看得到電視的地方。入睡前，我們就得充分做好睡前清理工作，以免半夜找不到衛(wèi)生間干焦急。隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，我們呆不住了，因為晚上沒有燒暖氣，屋子冷得很。幸虧同室的隊友四年前來支教過一次，他當年支教所在的學(xué)校一中建了一幢試驗樓，儀器設(shè)置還沒到位，正空著。于是，我們得以搬到一中，兩個人看護一幢樓，用水和衛(wèi)生間問題就好辦多了。一中有學(xué)生住宿，因些晚上也有燒暖氣

14、。雖然周末學(xué)生回去后，學(xué)校的暖氣就停了，我們又得跟寒冷對抗，但我們已經(jīng)覺得華蜜多了! 高校生支教實踐活動總結(jié)6 這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會實踐，7月6號，我們離開武漢，踏上了開往重慶的19個小時的綠皮無空調(diào)火車，上車的我們，流汗和流水一樣，整個臥鋪車廂里面就一個小小破破的風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)著，還好我們這么多人一起，這不算什么。晚上躺在床上，火車就始終不停的搖啊搖，更可怕的是進入重慶之后的路大部分是隧道，一進去，風(fēng)從開著的窗戶吹進來，就不停呼呼的叫，我們還有耳鳴，耳朵脹痛的感覺，人真是要崩潰了。早上起來，全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的好吧，我們勸慰自己，下車就好了。等我們到了重慶之后歷

15、盡波折，還是沒有按原安排當天趕到貴州，我們留重慶一晚，最終于可以好好洗洗，更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋，滿滿的辣椒，真是可怕。我們?nèi)チ舜牌骺?，好多名族風(fēng)情的事物，這算是我們美妙的旅行。其次天我們即將起先我們未知的支教之行，走了6個多小時的山路，看遍了很多的美景，真正見識了什么叫大山，貴州的山很藍，很澄澈，山很美麗，但是進了山就再也看不見什么其他的，一山過后還是山，話說回來，這次社會實踐讓我得了大山恐驚癥和隧道恐驚癥，再也不想見這么可怕的事物了。等大家真正到了我們的目的地的時候，那種感覺說不出來，只是想到最終可以安排下來了，那個時候，可以他低頭看看天，真藍，我們被大山包圍，什么都沒有了！ 學(xué)

16、校的條件比我們想象中的要好許多，什么都打算好了，只是.沒有熱水，就等于洗澡是個問題，我們咬咬牙，沒事能解決。就這一年共，我們的暑期社會實踐正式起先。 前5天，我們做社會調(diào)查，分組之后我們起先三個不同方向的調(diào)查，我們完全不知道我們要走向那里，只是始終沿著巷子走，走過一條公路，又穿過另一條，走訪許多生疏又可愛的孩子們，不管是被拒絕也好，還是受到熱情的歡迎，我們都覺得，這樣的我們很辛苦，但是確是那么有成就感，在這樣的社會實踐調(diào)查中，我們一起走在灰塵滿天的鄉(xiāng)間小路上，穿過玉米地，還被狗追，到處地方著那些可能潛藏的“野生動物”，每次回到學(xué)校，都是累的走不動了，只是想好好睡一覺，什么都好，因為下午我們還得

17、接著我們的任務(wù)，雖然苦，雖然累，但是感謝安場可愛的鄉(xiāng)親們，感謝給我們供應(yīng)幫助的阿姨，婆婆和孩子們，你們的支持是我們前行的動力。結(jié)束調(diào)查，我們壓力最大的支教就要來了，記得第一天很孩子們見面，一張張生疏又稚嫩的臉龐，讓我有了很大的無形的壓力，記得他們說最起先見我很肅穆，擔(dān)憂我會很嚴厲，可能是太驚慌，于是選擇黑著一張臉，呵呵. 教學(xué)的5天使我這輩子最難忘的5天，很累，很累，每天晚上我們都是凌晨1點才可以結(jié)束任務(wù)，我們要備課，我們要想方法洗澡，我們還要起早和孩子們一起早讀，但是不管再累，只要我站上講臺，看著他們的眼睛，我就會覺得一起的犧牲都是值得的，我是1班的班主任，在他們的眼中，我沒有一點點班主任的

18、樣子，因為他們是我的摯友，還是我愛著的孩子們，每次上課，我都會盡自己最大的努力讓我的學(xué)生們感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，我想這也是我們?nèi)坷蠋熥畲蟮呐?，我們在課上給學(xué)生們最大的自由發(fā)揮空間，我從不追究問題是正確與否，我喜愛聽到他們五花八門的回答，然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案，等著我給她們解答，當每次課我都會問大家喜不喜愛上我的課，聽到大家無一例外的大叫喜愛的時候，我很滿意，真的滿意，我不奢求什么，只是享受和他們在一起的分分秒秒，這也是我們6個人共同的感受。 5天來，3班是公認的嗓門大的班級，2班是我最喜愛的一個班，而1班也就是我當班主任的班，是我最愛的班，用我們的語言就叫做“l(fā)ove”，

19、這些天，我教了他們許多東西，但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個詞，記得正安五中的國旗臺背景是魯迅的一句話叫做“教化植根于愛”，所以我用我的愛教化著他們，他們也用它們的愛感動著我，走之前的那個下午，我坐在講臺，讓我的學(xué)生坐在我四周，我跟他們說有什么話就要抓緊時間跟老師說，要不明天我就走了，結(jié)果他們都不說話，我知道他們舍不得我，但是我還是說“老師紙都拿好了，你們抓緊的?。　钡钦张f緘默，于是我起先跟他們講了我的感受，還沒說，我的眼淚“嘩”的一下全出來了，他們頭低的很低，我知道他們受不了我哭，但是我告知他們我舍不得他們，但是我必需得走，因為我還有自己的生活，有自己的學(xué)業(yè)，有自己要完成任務(wù)，所以，我的出

20、現(xiàn)只是碰巧，他們以后的人生中還會有許多我這樣的人出現(xiàn)，所以他們不要為我難過，相反的，我感謝他們，因為他們教會我的東西遠遠大于我能給她們的，我在這邊很苦，因為水土不服，身上張了許多包，每天都要擦藥，晚上還會很癢，但是我覺得這一趟過來這邊，真的值，不管我們還有經(jīng)驗什么苦痛的事情，我都覺得這趟真值，他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學(xué)生，很感謝有這樣一次機會，讓我當上一名人民老師，這是我一輩子最珍惜的記憶，我沒有話說，只有一句感謝！希望我敬愛的孩子們將來的人生道路可以越走越好，他們問“smile老師還會不會回來？”，我說“假如有可能，老師還會回去，只是這個可能很小，老師和你們的相遇，只是兩條相交的直

21、線，焦點就是這5天的陪伴”，但是我的學(xué)生告知我“老師，我肯定會盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”我不知道我能給她們的是什么，只是恒久忘不掉他們給我辦的歡送party，讓我閉著眼，走到一個我不知道的地方，睜開眼的時候發(fā)覺自己站在一個用蠟燭點燃的心形里面，耳邊唱響的是我教他們的英文歌，然后黑板上寫著“smile，we dont like you,but we love you!”我告知他們，“l(fā)ove”不能亂用，只能給自己最喜愛的那個人，像是父母、愛人，但是他們說“老師我們可以分一點給你，但是只能是love，不會是like”,他們就是這么可愛的孩子，是他們讓我知道我還有那么多人愛著我，那么多人在乎

22、我，我可以用自己的努力影響著那么多大山里面的孩子，他們向往外面的生活，他們渴望走出大山，所以老師不會留下來， 老師還有生活，但是老師希望你們走出去，在更好的城市和老師相遇，所以你們要更加努力，信任我們還可以再見面！ 你們很乖，但是最終你們還是不停我的話，你們偷偷跑過來送我，我趕你們走，偷偷看我留給你們的信，我說你們，但是等我走遠，你們又靜默的跟過來，看著你們，老師怎么舍得走，上車了，你們照舊等在車旁，我又一次哭了，走在車窗前，為了看你們最終一眼，老師留下的最終一句話還是那句：“i love you”我走了，離開安場，離開遵義，離開貴州，回到湖北，回來，我是15個小時坐回來了，沒有空調(diào)，沒有同伴

23、，當時我很委屈，我很辛苦，很累很累，一上火車，我靠著座椅就睡著了，一路顛簸，感覺人都要崩潰了，但是我堅信這一趟的出行，不管再苦，都是值得的，因為有你們，我的學(xué)生們，有你們，我的同伴們，有你們，我的老師們，我的學(xué)生們，我們還有許多許多的回憶我們一起牢記。我的同伴們，不管多累，我們可以嘻嘻哈哈，自娛自樂，不管多苦，我們攜手并進，一同面對，忘不了一起熬夜寫東西的我們，忘不了圍坐在一起吃飯時有說有笑的我們，忘不了一起為了我們學(xué)生哭泣的我們，忘不了大聲咒罵某些事物的我們，忘不了火車上躺在過道的我們，忘不了凌晨坐在安順站門口的我們，更忘不了在黃果樹瀑布驚呼的我們，一路上再苦有你們，信任經(jīng)驗過這樣的我們，肯

24、定可以戰(zhàn)勝一切困難事情，信任這樣一段經(jīng)驗會成為我們共享的記憶，信任星希望會越來越好，加油！ 高校生支教實踐活動總結(jié)7 我是4月18日來到雙小的，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)狀況，心中充溢喜悅，因為支教工作熬煉了我，雙小人的熱忱感動了我，與雙小老師的溝通提升了我。支教工作是充溢的，帶給我的是沉甸甸的收獲。 一、調(diào)整心態(tài)，主動面對 終歸是離開自己熟識的工作單位，來到一個自己比較生疏的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，主動面對。 其實我的全部的打算好像都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱忱的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體支配，我沒有什么看法。

25、我擔(dān)當四(2)班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。 我都答應(yīng)下來，作為一個老師擔(dān)當班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因為這都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價的課堂教學(xué)評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教化教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件簡單的事，我當然不敢馬虎。 在將來的歲月中我仔細閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的打算，我像一個揚帆的船，努力向前。 二、研討溝通，學(xué)習(xí)提升 我上了兩節(jié)教學(xué)研討課特別的葬禮兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及