教育局提高教育質(zhì)量匯報材料

1、教育局提高教育質(zhì)量報告資料深入講堂教課改革全面提高教育質(zhì)量最近幾年來，在省、市教育部門的精心指導(dǎo)下，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以貫徹中、省、市教育工作會議精神為主線，以促進教育內(nèi)涵發(fā)展為抓手，在推動“精美化”管理和有效教課的同時，深入實行講堂教課改革，獲得了階段性成就。我們的主要做法是：一、抓思想認識，激發(fā)教課改革集體力量大議論，發(fā)展思路更為清楚。為了把教育系統(tǒng)干部職工的思想一致到中、省教育工作會議精神上來，XX年初，我局組織了為期三個月的“教育要發(fā)展，我該怎么辦”的大討論，廣大干部員工環(huán)繞xx個議論題目，進行了寬泛的溝通議論。我們采用興教建議xx條。經(jīng)過議論，進一步拓寬了工作思路，使大家

2、的思想認識一致到了縣委、政府創(chuàng)立“教育強縣”的雄偉目標上，一致到了推動講堂教課改革的中心任務(wù)上，做到了人人有激情、不時在狀態(tài)、事事抓落實。促學(xué)風(fēng)，教育理念全面更新。我們先后從中國教育報、人民教育等教育核心期刊中，精心選擇講堂教課改革方面28篇匯編成冊，選購有效教課難點打破與教課對策、高效講堂22條等xx種、近萬冊圖書，免費配發(fā)給全縣教育管理人員、校長和教師，作為他們平常學(xué)習(xí)的“規(guī)定內(nèi)容”，并經(jīng)過檢查學(xué)習(xí)筆錄、心得領(lǐng)會和教育理論知識測試保證學(xué)習(xí)成效。講奉獻，工作熱忱不停激發(fā)。增強師德建設(shè)，每一學(xué)期集中展開一次以講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻為主題的師德教育活動。努力踐行“寬厚、求實、爭先、共享”的xx精

3、神，激發(fā)矢志愛教、興教、強教以實現(xiàn)自我價值的工作驕傲感。每學(xué)年評選獎賞師德標兵、先進教育工作者、好校長、好教師、好班主任，兩年來共獎賞各種先進xx人。二、抓行政推動，保證教課改革全面展開健全組織機構(gòu)，增強督盤問責(zé)制。成立了講堂教課改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了專家指導(dǎo)小組，出臺了進一步增強和改進中小學(xué)教課慣例管理，促進內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)建議等xx個文件，細化了過程管理和查核要求。兩年來，共召開教改推動會、現(xiàn)場會xx次，展開專項監(jiān)察xx次；因推動教改工作不力而問責(zé)了xx所學(xué)校、x名校長、xx名教師，確實保證了教改工作制度化運轉(zhuǎn)。發(fā)揮職能作用，降低重心轉(zhuǎn)作風(fēng)。我們堅持“重心下移、陣地前移”，要求局屬各單位轉(zhuǎn)變作

4、風(fēng)，服務(wù)講堂教課改革。督導(dǎo)室踴躍發(fā)揮督學(xué)職責(zé)，組織專項督導(dǎo)評估5次，編印教育簡報28期。教研室充散發(fā)揮研究和指導(dǎo)職能，組織商討和比賽活動12次，分批約談中小學(xué)校長、課改一線教師近百人次。全體教研員共聽課、評課累計xx節(jié)次，指導(dǎo)包抓市級以上課題36個，小課題xx個。電教中心立足教育信息化建設(shè)，組織展開各種培訓(xùn)29期，有力促進了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教課的整合。進校深入指導(dǎo)校本研修工作，協(xié)調(diào)組織校本培訓(xùn)，并達成了全縣教師校本研修學(xué)時認定。引進先進經(jīng)驗，組建發(fā)展共同體。踴躍借鑒山東xx經(jīng)驗，出臺了對于組建城鄉(xiāng)發(fā)展共同體，促進教育平衡發(fā)展的指導(dǎo)建議和對于組建講堂教課改革共同體的通知，xx所中小學(xué)組劃為11

5、個發(fā)展共同體，為各共同體確立不一樣研究任務(wù)，如前石畔教改共同體中，前石畔學(xué)校重視教改“小課題研究”，xx二中重視建模理論研究，清水學(xué)校、高石崖中學(xué)重視建模實踐研究。按這類模式，全縣共同體共確定研究專題xx個，校際展課評課達xx節(jié)次，互訪溝通xx次。著重過程評論，實現(xiàn)查核常態(tài)化。成立了“局領(lǐng)導(dǎo)包片、局機關(guān)干部蹲點包校”的常態(tài)工作體制。XX年，新增了教師課改業(yè)務(wù)知識測試、中學(xué)生理化生實驗操作觀察、小學(xué)生綜合素質(zhì)測評等項目。每次查核評論結(jié)束后，仔細落實通報制度和銷號制度。兩年來，共下發(fā)督導(dǎo)評估通告xx個，調(diào)研視導(dǎo)通告xx個，整頓建議書xx份，整頓中小學(xué)課改常見問題xx個；評選獎賞了課改先進學(xué)校6所、

6、先進教研組個、先進班組xx個、先進個人xx名。三、抓隊伍建設(shè)，推動教課改革深度實踐增強行政干部教改指導(dǎo)力。全面提高局機關(guān)及局屬各單位干部教改指導(dǎo)力，面向?qū)W校，推動教改。一是培訓(xùn)先行。XX年以來，共組織教育理論和教育法例專題培訓(xùn)9次；分期選派40名管理人員出門觀察，觀察結(jié)束后，編印觀察報告，舉辦觀察講座；邀請國家義務(wù)教育課程標準研制組核心成員吳正憲等8位全國著名專家來我縣進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是查核助提。查核內(nèi)容包含教育法例和課改知識考試，監(jiān)察和指導(dǎo)學(xué)校教改工作狀況，以及包校工作業(yè)績等，每學(xué)年都進行評比獎賞。三是任務(wù)驅(qū)動。干手下基層、進講堂整年許多于60天，教研員許多于90天，每次下鄉(xiāng)檢查都要召動工作

7、部署會、檢查反應(yīng)會，要點研究和指導(dǎo)教改工作。提高校長隊伍教改領(lǐng)導(dǎo)力。一是實行了校長素質(zhì)提高工程。近兩年，先后選派xx名校長赴蘇州、xx等地培訓(xùn)，舉辦了校長、業(yè)務(wù)副校長培訓(xùn)4期和中小學(xué)校長年度論壇2屆，編印了xx縣中小學(xué)校管理經(jīng)驗溝通資料2輯。二是加大教改在校長查核中的比重。把中小學(xué)校長抓指導(dǎo)講堂教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的能力水平，作為年度目標任務(wù)查核的中心內(nèi)容。教育局每學(xué)期末對校長聽評課、青年教師培育、校本研修等方面進行專項檢查評選，先在校內(nèi)述職、公示，而后縣上聯(lián)評，通告評選結(jié)果。增強教師隊伍教改履行力。一是專家引領(lǐng)，帶動成長。兩年來，與陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心合作，邀請北京、西安等地專

8、家對全縣xx名青年骨干教師進行了高級研修培訓(xùn)；縣專家指導(dǎo)小組組織了ss名新任教師的上崗培訓(xùn)。二是組織比賽，助推成長。兩年來，先后展開了高效課堂教課大賽、講堂教課人人達標比賽、理化生實驗操作比賽和交互式電子白板課例大賽，把參賽教師實行有效教課的能力水平作為主要評論點，促進一批骨干教師嶄露頭角。三是業(yè)務(wù)考試，促進成長。XX年，我縣在全市搶先組織中小學(xué)專任教師學(xué)科能力比賽和業(yè)務(wù)知識測試，考試成績實時在全縣進行通告。四是多元評教，激勵成長。每一學(xué)期經(jīng)過學(xué)生評教、自我評論、伙伴互評、學(xué)校評論等多種形式，對教師講堂教課改革工作進行全面評論，將此作為查核、調(diào)換、榮膺的重要依照。提高全縣教改實行水平。一是講堂

9、教課模式初步建立。扎實展開有效教課實行年和深入年活動，保證講堂教課改革全面推動。xx把陽光體育、社團活動融入課程建設(shè)之中，形成了節(jié)日課程、閱讀演授課程、班隊課程、大課間活動課程，做到了活動課程化。此外，xx中學(xué)的“六環(huán)節(jié)”分層教學(xué)模式，高石崖中學(xué)的“四學(xué)一測”和清水學(xué)校的“336”等講堂教課模式，成為全縣講堂教課模式建立的樣板。二是講堂評論系統(tǒng)漸趨完美。我們著重把學(xué)生在講堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)、活動廣度、參加效度、活感人次、時間分派、能力形成等六個維度，作為講堂教課改革評論的核心指標。如xx中學(xué)采用20個察看度、68個察看點來評論學(xué)生學(xué)習(xí)過程，收到了很好的成效。當前，府中這些教改先行學(xué)校，正由試點變成示范，發(fā)揮更大的輻射、引領(lǐng)作用。當前，我縣的講堂教課改革工作進入了階段小結(jié)、縱深推動的要點