2022年“道德大講堂”講稿模板

1、第5頁共5頁2022年“道德大講堂”講稿模板“道德大講堂”活動實施方案為進一步推進_核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)區(qū)關工_全面推進學校“道德講堂”建設_，特制定如_案。一、指導思想與工作目標以_和_為指導，深入貫徹公民道德建設實施綱要，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師

2、生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城鎮(zhèn)建設，打造一流的教育強區(qū)提供思想道德保障。二、“學校道德講堂”工作原則1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動

3、，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。三、“道德講堂”對象全體師生四：“學校道德講堂”的_實施(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：組長：謝景光副組長：_新梅新核心成員：中心校關工委成員組員：各中小學校(園)長(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，各校建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現(xiàn)有設施定期開展相關活動。(三)活動版塊?；顒訉⒏鶕?jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，

4、教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。第一版塊：教師“師德講堂”1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在各校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，_宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。3、體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我

5、議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升中心校關工委將舉行“教師師德”演講比賽，評選一批師德標兵。4、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同_建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。5、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。第二板塊：

6、學生“道德講堂”1、我選通過前期報名，再_學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。2、我聽_全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。3、我講利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革_道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。4、我議聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力

7、量，升華自身境界。5我唱學唱公民道德歌。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“。6、我行深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。7、我看圍繞主題，_觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。8、我評-中心校將在_月份舉行“尋找美麗孝心青少年”活動，分三個階段_月上旬學校推選上報先進事跡材料；中旬_走訪美麗孝心青少年，召開座談會；下旬_演講，評選美麗孝心青少年?；顒又行纬梢惶變热菰攲?、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。2022年“道德大講堂”講稿模板（二）_第三十一中學開展“道德大講堂”工作計劃在“道德講堂”建設過程中，以增

8、強公民思想道德建設的吸引力和親和力，提升居民群眾思想道德修養(yǎng)、社會文明程度為目標，結合自身實際，大力開展各項活動，讓人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，從而極大地鼓勵居民群眾以高尚的情操去營造美好生活，使公民道德建設穩(wěn)步向前發(fā)展。一、加強領導，營造和諧社區(qū)氛圍為了切實加強對“道德講堂”建設工作的領導，專門成立了以學校主要領導為主要責任人的領導小組，其他成員上下聯(lián)動，共同協(xié)作，制定了具體實施方案和道德講堂管理制度，明確目標和任務，落實和推動“道德講堂”建設工作，保證工作穩(wěn)步有序地開展。社區(qū)還專門設置了宣傳櫥窗，及時宣傳敬老_、助人為樂、愛崗敬業(yè)、遵紀守法等好人好

9、事，同時充分利用橫幅標語和貼近社區(qū)、貼近生活、貼近教師的具有學校特色的活動等，積極營造學校和諧氛圍，擴大道德講堂的宣傳覆蓋面，增加群眾的參與度。二、因地制宜，加強道德講堂陣地建設根據(jù)因地制宜、貼近實際的原則，合理安排“道德講堂”活動陣地。利用現(xiàn)有設施資源，建立了“道德講堂”陣地，配備了投影儀、dvd、電腦等電化教育設備，并張貼“四德”內容相關的標語，形成了規(guī)范化的陣地建設模式。在此基礎上，學校充分發(fā)揮“道德講堂”功能，積極開展形式多樣的宣講活動，使之逐步成為了道德宣傳、道德熏陶、道德實踐的公民“四德”教育基地和不斷提高居民思想道德建設的綜合性課堂。三、活動多元，讓道德新風常吹不散以提升教職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，結合文明城市、文明學校建設，整合資源，