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1、第 第 頁語文愛爸爸媽媽教學方案設(shè)計一知識教學點1學會六個生字“早、田、方、了、也、在”并組詞2掌控一個偏旁“日”，認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”3復(fù)習鞏固漢語拼音，能正確、流暢地朗讀句子和短文二技能訓練點1初步培育同學的觀測技能2培育朗讀課文的技能三德育滲透點培育同學愛父母，敬愛長輩的美德二、重點、難點重點：字、詞教學難點：理解兩個“笑”的意思三、課時安排2課時四、同學活動設(shè)計1通過一幅一幅地看圖，訓練同學說的技能，觀測技能2通過各種形式的讀理解課文，培育朗讀技能3利用漢語拼音學習字詞五、教學步驟第一課時一導(dǎo)入新課同學們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎？應(yīng)當怎樣去愛呢？現(xiàn)在我們來學習一篇課

2、文，看看文中的小伙伴是怎樣愛自己的.爸爸、媽媽的？二借助拼音讀課文三學習課文1認識自然段2學習第一段課文1指導(dǎo)看第一幅圖。從圖上看是什么時間？都有誰？他在干什么？從臉上看表情，他心情怎樣？2用自己的話把整幅圖的意思說給同桌聽，再挑一、二名在班上說3學習句子、詞語課文中哪些語句是說圖上內(nèi)容的，自己輕聲讀兩遍要求。讀準音節(jié)，詞連起來讀，把句子讀通出示新詞卡片，找同學讀早晨、田方、笑了、也齊讀這兩句話，用自己的話說一說這兩句話的意思媽媽為什么笑了？媽媽看到孩子能援助做家務(wù)，感到欣慰，興奮得笑了，這個“笑”表示媽媽對孩子的贊揚，對孩子的愛。我為什么也笑了？孩子援助媽媽做家務(wù)，得到媽媽的贊揚，孩子很興奮，所以也笑了，這個“笑”是會心的笑，驕傲的笑體會“也”字的好處3把這兩句話有感情地讀一讀4學習第二部分課文1看第二幅圖說說圖意2讀課文用自己的話說說內(nèi)容3你覺得哪個詞用得好？為什么？這句話應(yīng)當怎樣讀？4爭論溝通，指名讀、范讀、練讀5有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀五朗讀課文第二課時一復(fù)習導(dǎo)入1有感情地朗讀全文2認讀“早、田、方、了、也、在”認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”3讀詞。早晨，田方，笑了，也，在二識記生字，指導(dǎo)書寫1學習新部首“日”2指導(dǎo)書寫早=“

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