原地雙手頭上向前擲實(shí)心球教學(xué)課件

1、-讓每一個(gè)人同等地提高自我“原地雙手頭上向前擲實(shí)心球”教課方案長(zhǎng)海一中于元波教課內(nèi)容：原地雙手頭上向前擲實(shí)心球?qū)W習(xí)水平：水平四（八年級(jí)）一、指導(dǎo)思想本次課的設(shè)計(jì)依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)一直環(huán)繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這其中心，踴躍采納新式的教課法“體悟式”教課法展開實(shí)行教課，在教課過程中，經(jīng)過組織游戲化、有身心整體參加的集體活動(dòng)，指引學(xué)生達(dá)到對(duì)某種抽象認(rèn)識(shí)或抽象的教課目的的深刻感悟。讓學(xué)生在“體驗(yàn)思慮-啟迪頓悟-體驗(yàn)”在激發(fā)思想和能力拓展中掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)?；钴S講堂氛圍、發(fā)展學(xué)生合作研究能力，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)論能力。本節(jié)教課課教師充散發(fā)揮主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生達(dá)成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、學(xué)情剖析：

2、本課參加對(duì)象是水平四八年級(jí)的學(xué)生。擁有必定的鑒別思想和著手能力，注意力指向性較強(qiáng)，并對(duì)新惹禍物感覺好奇認(rèn)知和技術(shù)有必定的提高，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快模擬能力強(qiáng)，具備必定的研究知識(shí)自主創(chuàng)新的能力。本課采納設(shè)疑解答等環(huán)節(jié)，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，達(dá)到師生之間心理互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)上好體育課和樂于參加各樣技術(shù)學(xué)習(xí)信心。三、教材剖析：扔擲實(shí)心球是一項(xiàng)需要必定力量的比較乏味的運(yùn)動(dòng)。是以練習(xí)活動(dòng)為主要手段，發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)。經(jīng)過教課還能夠培育學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。只有發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充散發(fā)揮，并獲得優(yōu)秀的成績(jī)。四、教法和學(xué)法：現(xiàn)代教課已經(jīng)不是“授人以魚”，而是“授人

3、以漁”，即讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我在整個(gè)教課過程中，在練習(xí)中精心安排學(xué)生先體驗(yàn)而后設(shè)疑、議論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)參加議論，勇敢發(fā)布自己的看法，這些都是讓學(xué)生終生得益的學(xué)習(xí)方法。并以此為打破口，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生很快進(jìn)入角色。本課主要采納“體悟式”的教課方法，把學(xué)生“思、學(xué)、練”有機(jī)地聯(lián)合起來。著重激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，指引學(xué)生踴躍、主動(dòng)地參加思想，一步步深入思慮問題和解決問題。五、本節(jié)課特點(diǎn)一、本課依據(jù)教課內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)本課對(duì)現(xiàn)行教育、教課的方法作一次的增補(bǔ)和揚(yáng)棄，采納了“體悟式”教課法，在“體”和“悟”這兩個(gè)字做好做足文章，“體”重申身體的活動(dòng)，它是對(duì)傳統(tǒng)教課只會(huì)“講大課”、“滿堂灌”，只重

4、視講堂知識(shí)和抽象認(rèn)識(shí)的改造和發(fā)展；“悟”則重申頓悟，它表現(xiàn)了學(xué)習(xí)者智慧發(fā)展所應(yīng)有的迸發(fā)力和頂峰體驗(yàn)。“體”、“悟”加起來就是要達(dá)到一個(gè)身體的悟性即身心的全面交融。我設(shè)計(jì)了活動(dòng)多樣化、用腦全面化的教課過程，指引學(xué)生經(jīng)過“體驗(yàn)思慮-啟迪頓悟-體驗(yàn)”，充散發(fā)揮了學(xué)生的主體性，最后達(dá)成教課目的。二、合理奇妙地安排面所，充散發(fā)揮了場(chǎng)所和器械的功能。提高場(chǎng)所器械的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)效性。1-讓每一個(gè)人同等地提高自我體育教課課時(shí)計(jì)劃教課內(nèi)容原地雙手頭上擲實(shí)心球課次第二課時(shí)執(zhí)教教師于元波上課班級(jí)八（3）（4）班女生人數(shù)37人日2011-6-19期上午第二節(jié)教課目的1、學(xué)生成立雙手頭上擲實(shí)心球的完好的動(dòng)作觀點(diǎn)。2、學(xué)生

5、安全地進(jìn)行身體練習(xí)，領(lǐng)悟雙手頭上擲實(shí)心球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，并領(lǐng)會(huì)和感悟到擲實(shí)心球時(shí)上下肢使勁協(xié)調(diào)的重要性。3、學(xué)生能愿意聽老師的解說，仔細(xì)察看教師的示范，擅長(zhǎng)思慮，經(jīng)過身體練習(xí)，解決問題，找到答案。4、領(lǐng)會(huì)參加是學(xué)習(xí)的前提，體驗(yàn)并感悟到與別人合作的重要性和必需性。指導(dǎo)思想本課讓學(xué)生經(jīng)過身體練習(xí)提高學(xué)生的感悟能力為核心。學(xué)生在簡(jiǎn)單到復(fù)雜的身體練習(xí)中,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到對(duì)抽象的教課目的深刻的感悟。培育和提高學(xué)生主動(dòng)參加意識(shí)。教課要點(diǎn)領(lǐng)會(huì)和感悟由下而上的動(dòng)作使勁次序，并嫻熟掌握。教課難點(diǎn)球出手的速度和扔擲的遠(yuǎn)度。課內(nèi)容安排教課安排負(fù)荷安排序師生互動(dòng)組織安排時(shí)次強(qiáng)間數(shù)度準(zhǔn)一、講堂慣例1、體育委員整隊(duì)

6、、檢查人數(shù)、服在規(guī)定的場(chǎng)所學(xué)生排好四列橫隊(duì)裝。備部二、慢跑分2、老師宣告本課的主要內(nèi)容。xxxxxxxxxx13、安排見習(xí)生。xxxxxxxxxx在老師的率領(lǐng)下，學(xué)生繞墊子慢xxxxxxxxxx跑。xxxxxxxxxx3中848三、前進(jìn)間徒手操四、特意性練習(xí)在老師的口令下，學(xué)生模擬老師做徒手操。老師示范，學(xué)生兩人一墊，坐在墊4子上配合做特意性的練習(xí)。中基一、一人一墊，坐在墊子上擲實(shí)心本球。二、一人一墊，跪在墊子上擲實(shí)心球部圖例：中墊子實(shí)心球5一、體驗(yàn)3小在老師的提示下，學(xué)生自我體驗(yàn)用身體不一樣部位頭上向前拋實(shí)心球（并勇敢說出練習(xí)的感覺）二、思慮、啟迪5中2-讓每一個(gè)人同等地提高自我分課內(nèi)容安排

7、教課安排序師生互動(dòng)組織安排35負(fù)荷安排時(shí)次強(qiáng)間數(shù)度基三、原地站立向前頭上擲實(shí)心球。教師提示學(xué)生受啟迪。（用由下而上渾身力量）3中四、連續(xù)做以上三種形式的扔擲實(shí)心本球的練習(xí)。五、多次頻頻做原地站立向前頭上擲部實(shí)心球。分六、每小組進(jìn)行原地雙手頭上擲實(shí)心球的積分評(píng)選。三、頓悟：學(xué)生勇敢表達(dá)自己的領(lǐng)會(huì)四、再次體驗(yàn)：學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)五、穩(wěn)固：學(xué)生進(jìn)行循環(huán)性的練習(xí)頭上拋實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，并加以穩(wěn)固定型。六、自我挑戰(zhàn)：學(xué)生在安全的狀況下進(jìn)行自我挑戰(zhàn)遠(yuǎn)度，踴躍進(jìn)步向更高的要求目標(biāo)挑戰(zhàn)。學(xué)生一致遵從教師的指揮進(jìn)行有序的練習(xí)，并安排四個(gè)學(xué)生輔助做好裁判工作（第二次進(jìn)行互換評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分分分在老師的同一的哨音下，學(xué)生一同安全進(jìn)行練習(xí)。523584中中中結(jié)一、放松練習(xí)束部二、教師總結(jié)、夸獎(jiǎng)。分三、師生再會(huì)四、安排學(xué)生回收體育器械。教師以形體動(dòng)作來帶動(dòng)學(xué)生做放松，用形體語言來指引學(xué)生跟著優(yōu)美舒緩的節(jié)奏，達(dá)到身心的放松。53小412課前