在面試中的自我介紹

1、第 頁(yè)在面試中的自我介紹在面試中的自我介紹1 敬重領(lǐng)導(dǎo)，您好！ 我叫XXX，是一名XX高校XX系XX屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)四年的仔細(xì)學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和肯定的教學(xué)實(shí)際實(shí)力，現(xiàn)在正打算以昂揚(yáng)的熱忱與所學(xué)的學(xué)問(wèn)投入到社會(huì)之中，服務(wù)于教化事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。貴校良好的管理體制，深厚的教學(xué)氛圍和主動(dòng)進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，信任在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的.努力，我會(huì)成為一名合格的人民老師，希望貴校能給我供應(yīng)一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)！我的家鄉(xiāng)在xxx，純樸的鄉(xiāng)情賜予了我和善的品質(zhì)，艱苦的條件培育了我知難而上樂(lè)觀自信的精神。這些都令我獲益良多。 高校的四年時(shí)間里，我本著自強(qiáng)不

2、息，學(xué)以致用。在思想方面我主動(dòng)向黨組織靠攏，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“XX”協(xié)會(huì)，多次參與了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也主動(dòng)參與中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素養(yǎng)的復(fù)合型人才！我信任命運(yùn)之神會(huì)垂青有打算之人，回首過(guò)去深感母校培育之恩，注目將來(lái)唯有以學(xué)識(shí)與真誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)的教化事業(yè)。我將以愛(ài)心，熱心，敬業(yè)之心來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民老師。我信任在我參與工作后，肯定會(huì)很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師給我機(jī)會(huì)。 在面試中的自我介紹2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 很興奮有機(jī)會(huì)可以參與這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范高校小學(xué)教化語(yǔ)文專業(yè)。畢業(yè)后始終從事小學(xué)語(yǔ)文教化工作。致力

3、于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐并較有成效。在工作中通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格師生相處和諧，“情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用語(yǔ)文的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)主動(dòng)并富有創(chuàng)建性地在自由自在、輕松開(kāi)心的氛圍中參加語(yǔ)文活動(dòng)。在語(yǔ)文活動(dòng)中激勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)特性，發(fā)揮潛能，培育引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好。自從教以來(lái)，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，20 xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干老師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W(xué)校參與了省級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，傾聽(tīng)名家訓(xùn)誨，和來(lái)自全省各地老師溝通教學(xué)閱歷，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！倍嗄甑慕袒虒W(xué)生涯和生活的磨練，我已漸漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會(huì)到老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)須要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范?！钡牡览砦艺J(rèn)為我完全有實(shí)力勝任教化教學(xué)工作，并且我也真心的酷愛(ài)老師這一職業(yè)。假如我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師悲觀！做到了學(xué)高為師，身正為范為學(xué)生樹(shù)立榜樣、，勇當(dāng)教化創(chuàng)新的探究者、素養(yǎng)教化的實(shí)踐者。最終，我再次