2022年讀《教師的活法》心得體會(huì)模板

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年讀教師的活法心得體會(huì)模板活法讀后感稻盛和夫，一個(gè)聽起來并不響亮的名字，第一次聽見這個(gè)名字是在公司召開的_屆四次職代會(huì)上，集團(tuán)公司的常務(wù)副總經(jīng)理廖啟迅在講話時(shí)，把稻盛和夫的精神用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式告訴了我們，人生工作成果_思維方式_熱情_能力。在之前真是不知道稻盛夫是何許人也，近段時(shí)間公司下發(fā)了其主要著作活法，看了這本書對(duì)他的簡(jiǎn)單介紹，才知道他是京瓷公司和kddi這兩家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的創(chuàng)始人，是日本的四大經(jīng)營(yíng)之圣之一。能創(chuàng)辦世界五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)當(dāng)然了不起，在經(jīng)營(yíng)上被奉為圣，則更了不起，通過仔細(xì)研讀，對(duì)稻盛和夫及其倡導(dǎo)的精神有了更深層次的認(rèn)識(shí)。讀本書時(shí)，我在默默的問自己人該怎樣活著，

2、該怎樣工作。仔細(xì)讀完后，我從稻盛和夫給出的人生方程式中找到了些許答案，人生工作成果_思維方式_熱情_能力。稻盛先生提出，人生和工作的成果是由這三個(gè)要素用乘法算出的乘積，絕不是加法。熱情和能力，可以從_分到_分幅度內(nèi)打分，思維方式可以從負(fù)_分到_分幅度內(nèi)打分。思維方式是指人的心態(tài)，對(duì)待人生的態(tài)度，就是哲學(xué)、理念或者思想等。那么什么是正面的思維方式呢。確立正確的思維方式，相當(dāng)于儒家所說的正心和佛家講的存善念。心相一旦不正，善念一旦不存，身就會(huì)悄悄地滑向泥潭而不能自拔。總是積極向上，有建設(shè)性，有感恩心，有協(xié)調(diào)性、善于與人共事，樂性格開朗、對(duì)事物持肯定態(tài)度，充滿善意、有同情心、關(guān)愛心，勤奮，知足，不自

3、私、不貪欲等等，這些都是正面的思維方式。無論對(duì)待生活也好，工作也罷，都要有正面的思維方式，即要有好的人格。要有好的人格，就要在日常生活、工作當(dāng)中，磨煉心志，提升心性，稻盛先生給我們歸納出了六項(xiàng)精進(jìn)的好方法：一、付出不亞于任何人的努力努力鉆研，比誰都刻苦。而且鍥而不舍，持續(xù)不斷，精益求精。二、謙虛戒驕謙受益是中國(guó)的古話，意思是謙虛之心喚來幸福，還能凈化靈魂。三、天天反省每天檢點(diǎn)自己的思想和行為，是不是自私自利，有沒有卑怯的舉止，自我反省，有錯(cuò)即改。四、活著就要感謝活著就已經(jīng)是幸福，培育感恩之心，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。五、積善行、思利他積善之家有_。行善利他，言行之間留意關(guān)愛別人。行善積德有好報(bào)。六

4、、不要有感性的煩惱不要老是忿忿不平，不要讓憂愁支配自己的情緒，不要煩惱焦躁。為此，要全力以赴、全神貫注投入工作，以免懊悔。所謂熱情，是指從事本職工作的_或努力的態(tài)度。稻盛先生特別肯定努力的作用，強(qiáng)調(diào)做任何事一定要付出百分之百的努力，努力到_相助的那一刻。一件事的成功很多時(shí)候并非取決于外部條件的優(yōu)劣，更多是取決于做事人的態(tài)度。要使內(nèi)心強(qiáng)烈的熱情與腳踏實(shí)地的努力相結(jié)合。打開智慧的寶庫(kù)就是靠一股腦全心投入的熱情，再加上處于至誠(chéng)的不斷努力。人人都渴望成功，但真正成功的人卻很有限，很多人都是碌碌無為的度過一生。仔細(xì)想想，不難發(fā)現(xiàn)，熱情和努力的錯(cuò)位是重要的原因。人在年輕的時(shí)候，往往心氣很高，但常常由于眼高

5、手低，不能腳踏實(shí)地做人做事，而與成功的機(jī)會(huì)擦肩而過；人到中年，雖然已經(jīng)奠定了一定的成功基礎(chǔ)，但往往又得過且過，由于缺乏繼續(xù)向前的熱情，放棄了努力，從而永遠(yuǎn)無法感受到成功的喜悅與滿足。因此，快樂工作需要我們非常迫切地期盼，并且非常努力地去做。人的習(xí)慣思維認(rèn)為只有目標(biāo)定得遠(yuǎn)大，將來可能取得的成就才會(huì)大。其實(shí)，宏大的目標(biāo)很多時(shí)候會(huì)使人喪失努力實(shí)現(xiàn)的信心，稍遇挫折便否定了既定的目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)中的每一天都要竭盡全力踏實(shí)地重復(fù)簡(jiǎn)單的工作，一毫米、一厘米的前進(jìn)。問題的關(guān)鍵是前進(jìn)。因此，正確的思維方式，竭盡全力的去完成你的工作，熱愛你的工作，成功的彼岸就不會(huì)離你太遠(yuǎn)。2022年讀教師的活法心得體會(huì)模板（二）安順九

6、中汪兵暑假期間，我讀了教師的舍與得這本書，從中得到了很多收獲和啟發(fā)。作為一名教師，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)種種現(xiàn)象五光十色，亂人耳目，對(duì)教育是極大的挑戰(zhàn)，對(duì)教師是極大的誘-惑。在這樣的社會(huì)背景下，如何讓自己淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，做一名具有高尚道德教師，教師的舍與得給了我_的答案。下面就談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)：漢代韓嬰在韓詩(shī)外傳中說。什么人才能夠做人師呢。做人的老師，他必須具備這樣的條件，就是智如泉涌，行可以為表儀者。用現(xiàn)在的話講就是德才兼?zhèn)?，這句話說起來簡(jiǎn)單，做起來卻很艱難。做人師不是做教書匠，對(duì)孩子不僅是言教，重要的是身教。身教重于言傳。因?yàn)槲覀兊慕逃α浚荒軓慕處熁畹娜烁癞?dāng)中

7、來，這是一種特殊的教育力量?？赐杲處煹纳崤c得，心中感受頗多，腦海中一直在問自己要做一個(gè)什么樣教師。應(yīng)先從哪些地方做起。下面就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)想法。一、要能夠清醒的自我認(rèn)識(shí)首先要虛懷若谷。一個(gè)人只有虛心才能容納百川，人一輩子要不斷認(rèn)識(shí)自己。做人也好，做老師也好，我們的手中要有兩把尺子，一把尺子來量別人的長(zhǎng)處，另一把尺子來量自己的短處。說到底，我們可以向書本學(xué)習(xí)，可以向同行學(xué)-1為年輕教師，全心的付出才無愧于教師這一稱號(hào)。書中說道你選擇了教師就選擇了高尚。令人印象深刻。甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花。詮釋了一代人民教育工作者的精神內(nèi)涵。尊重學(xué)生的人格和意愿，信任他們并對(duì)他們充滿期望。把自己無私的愛奉

8、獻(xiàn)給每一位孩子，貼近孩子美好的心靈，與他們建立了理想的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育過程中人與人關(guān)系最基本、最重要的關(guān)系，是對(duì)教育效果具有重要影響的特殊的社會(huì)關(guān)系。它貫穿于教育的全過程，體現(xiàn)在師生生活的各個(gè)方面。我要一輩子錘煉自己的感情，在教育過程中，從開始的循循善誘到逐步引導(dǎo)。像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待每一位孩子，甚至要超過對(duì)自己的孩子的關(guān)心和愛護(hù)。了解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，懂得和學(xué)生交流。在執(zhí)教的過程中，每當(dāng)遇到差生，以耐心地教育為主，把學(xué)生引上正路。三、通過閱讀教師的舍與得，我進(jìn)一步體會(huì)到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格

9、，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在-3作為教師，用語(yǔ)言播種，用筆墨耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)學(xué)生，這就是我們崇高勞動(dòng)的合奏。如果有人問我最好的教學(xué)方法是什么。我會(huì)毫不猶豫地說：用心，心，是_最為可貴的東西，如果我們把它用之于工作，那將會(huì)事半功倍，也許有人會(huì)說，我們不都用心了嗎。是啊，都用了，用了多少呢。你_到每一位學(xué)生的心聲了嗎。你把他們當(dāng)成你最好的朋友或孩子了嗎。如果用心，我們就會(huì)滿足孩子，用熱情打動(dòng)，用溫情感化，用耐心轉(zhuǎn)化，用信心等待，用欣賞推動(dòng)，用激勵(lì)促進(jìn)，真誠(chéng)面對(duì)，平等相處。我慶幸自己在與學(xué)生相處的日子里，不戴面具，亮出真我，懷著從容不迫的自信，在課堂上，在課外的溝通里，我真誠(chéng)相告，展示我人格的_力。于是有了課堂上孩子活躍的思維，激烈的討論富有個(gè)性的回答。一句溫柔的話；一個(gè)友善的動(dòng)作；一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都能給學(xué)生無比地親切、溫暖，心與心的碰撞，迸發(fā)出的火花才是