版新教師入職培訓(xùn)心得體會范文三篇

1、第 第 頁版新教師入職培訓(xùn)心得體會范文三篇新老師入職培訓(xùn)心得體會1 8月14日至8月16日，我參與了全縣新老師入職培訓(xùn)。通過3天的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、老師專業(yè)進(jìn)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng) 在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于老師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德。但是對于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的非常性。由于作

2、為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行徑直影響和關(guān)系到同學(xué)將來的品德進(jìn)展。老師的工作責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是極其劇烈的，只有劇烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。 二、不斷提高業(yè)務(wù)技能 老師最重要的職責(zé)就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授同學(xué)先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給同學(xué)，這就是件簡約的事。假如要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)同學(xué)舉一反三，

3、學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思索，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，鍥而不舍地討論教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是特別不簡單的。也為我們新老師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累閱歷，更要邊教邊思索，有所實(shí)踐，有所制造。 三、積極從事教育科研 我想，“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)討論者，”在教學(xué)育人的過程中，我們老師需要以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學(xué)模式，我們作為新老師應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。 四、做一個(gè)會“愛”同學(xué)的班主任

4、 通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛同學(xué)?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛那么是另一個(gè)層面、作為老師，“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解尊敬，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全部同學(xué)。今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛同學(xué)成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。 郭建利老師說：“一個(gè)青年老師的成長要經(jīng)過4個(gè)過程，1-2年的適應(yīng)期，3-5年的穩(wěn)定期，6-20*年的高原期，20*年以上進(jìn)入成熟期?！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn)。我將忠誠教育事業(yè)，履行老師

5、職責(zé);喜愛同學(xué)，為人師表;公正無私，廉潔從教;追求真理，崇尚科學(xué);依法執(zhí)教，教書育人;勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為人類社會的文明進(jìn)步，奉獻(xiàn)全部能量! 新老師入職培訓(xùn)心得體會2 在這個(gè)秋風(fēng)和煦的日子里，作為一名新老師。帶著期盼和興奮的心情來到理工學(xué)院。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們參觀的學(xué)校，熟識了學(xué)校的環(huán)境并很快適應(yīng)了心得工作環(huán)境。剛剛畢業(yè)不久，為了更快的轉(zhuǎn)變角色，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心安排了新老師參與培訓(xùn)。 通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我受益匪淺。下面我來談?wù)勎宜鶎W(xué)到的心得體會。首先是由我們農(nóng)榮書記對我們學(xué)院辦學(xué)的各方面條件談了一下現(xiàn)代職

6、業(yè)教學(xué)的理念。隨后的內(nèi)容就是將老師的職業(yè)道德列為重點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)老師的品德、言行。老師的品德很重要，由于教書育人原來就是一件偉大的事。偉大的教育家加里寧說過，“老師是人類靈魂的工程師?！笨梢娎蠋煹穆殬I(yè)是神圣的，所以作為一名老師，更要以身作那么，做一名名副其實(shí)的“人類靈魂工程師?！?接下來就是職業(yè)教育的特點(diǎn)和方法。職業(yè)教育他不同于一般本科教育和中學(xué)校教育。他是特別著重職業(yè)技能的教育，要做到同學(xué)人人具有將來工作崗位具備的技能，并且達(dá)到畢業(yè)就能就業(yè)。所以作為職業(yè)教育的老師就要做到少講理論，多安排實(shí)訓(xùn)。使同學(xué)人人都有一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)以后成為社會有用的人才。 之后就是學(xué)習(xí)教案的編寫和課程的預(yù)備，還有如何講好

7、一門課。首先，作為老師自己要明確這門課的作用、性質(zhì)、以及培育目標(biāo)。課前要做好備課，要仔細(xì)編寫教案，要知道同學(xué)一節(jié)課中能在自己這里吸取多少養(yǎng)分。要有足夠的耐煩、細(xì)心、用心。為同學(xué)投入的越多，同學(xué)對你的感恩就越多。對于我們剛畢業(yè)不久的新入職老師來說如何上好一門課不是一件簡單的事情，由于剛剛從同學(xué)的角度轉(zhuǎn)變過來，對教育事業(yè)也不是很了解。不過相信通過自己的努力和仔細(xì)的學(xué)習(xí)還是能勝任學(xué)校安排的任何工作的。學(xué)校為了能讓我們新老師得到更好的學(xué)習(xí)，為我們每個(gè)人分了老老師作為師傅。我們肯定會珍惜這次機(jī)會多向老老師學(xué)習(xí)，盼望更快的學(xué)會如何上好一門課，努力成為學(xué)校的骨干老師。 為了學(xué)院的教育我情愿樹立起新的目標(biāo)，作

8、為工作的動力。我要努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟瑸閷W(xué)院的進(jìn)展貢獻(xiàn)出一份自己的能量。 新老師入職培訓(xùn)心得體會3 這一年，我是幸運(yùn)的，由于我得償所愿的成為了一名學(xué)校老師，而且是名師聚集地的分宜一小的老師，此刻，我感覺無比的光榮！ 學(xué)校為了更好的使我們新老師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有閱歷的老師在百忙之中抽出時(shí)間來給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來的工作指明白方向。下面就詳細(xì)談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會： 在培訓(xùn)之前，這半個(gè)月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對教學(xué)的，尤其是面對一班級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐煩，對于淘氣的孩子更多的是嚴(yán)

9、苛的批判和懲處。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動，要想使同學(xué)良好的進(jìn)展一味的懲處是不行的，懲處只是教育的一種幫助手段而已，肯定需要老師悉心的教育，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能漸漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是同學(xué)與老師不斷磨合的過程，這個(gè)過程比較漫長，比較磨人，考驗(yàn)著老師的耐煩，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來做，這樣全部的負(fù)面心情都會煙消云散。 培訓(xùn)使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問題，更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天由于家長在微信班級群里說的一句話，我有些怒了，二話不說，用難聽的話懟了回去，家長一句回應(yīng)也沒有。事后我想想，可能是我自己做錯(cuò)了，由于全部的文字不會自帶語氣，一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決斷的，可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的，但自己意識里可能會給予這句話埋怨的語氣，這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應(yīng)當(dāng)自身充斥正能量，心胸開闊！老師要和家長同等溝通，盡