部編版四年級語文下冊 《海上日出》教學(xué)教育課件

1、部編版小學(xué)語文四年級下冊 巴金（19042005）， 原名李堯棠，字芾甘。祖籍 浙江嘉興，生于四川成都，中國作家、翻譯家。被譽(yù)為五四新文化運(yùn)動以來最有影響力的作家之一，是20世紀(jì)中國作者簡介杰出的文學(xué)大師、中國文壇的巨匠，2003年被國務(wù)院授予“人民作家”榮譽(yù)稱號。 主要作品：長篇小說“愛情三部曲”（霧雨電）、“激流三部曲”（家春秋），中篇小說新生，散文集隨想錄等。 朗讀課文，熟悉生字詞，并說說課文是按照什么順序來寫的。時(shí)間順序：日出前、日出時(shí)、日出后初讀課文114053860擴(kuò)大 范圍 努力 一剎那燦爛 交替 鑲邊 紫色不僅重荷我會讀字詞學(xué)習(xí)擴(kuò)范努剎爛替紫僅鑲我會寫結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左寬

2、右窄?！柏帧睂懙靡椒€(wěn)，豎要直。左部下邊是“朩”，不是“木”。ch剎左右刂結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部上緊下松，下部撇、捺伸展。右部下邊不要寫成“衣”。xin鑲左右钅荷h（ ）（ ）h（ ）（ ）荷葉重荷荷花負(fù)荷 運(yùn)用：荷（h）葉漸漸承受不了青蛙的重荷（h），慢慢沉到水面下了。多音字114053860形容時(shí)間極短。區(qū)分辨別。雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。層層的包圍。文中形容把太陽圍得很嚴(yán)?！巨D(zhuǎn)眼間】【分辨】【奇觀】【重圍】連一連 再次朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，說一說：文章可以分成哪幾個(gè)部分？課文解讀第一部分（ ）：寫日出前的景象。第二部分（ ）：寫晴天時(shí)的日出過程。第三部分（

3、）：寫有云時(shí)的日出景色。第四部分（ ）：總寫海上日出是偉大的奇觀。123456第一部分（12）：寫日出前的景象。 為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。這段話作者向我們交待了什么？時(shí)間：天還沒有大亮地點(diǎn)：在船上 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。這兩句話寫了什么內(nèi)容？日出前天空的顏色和紅霞的變化。變化非常迅速 我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里?！安晦D(zhuǎn)眼”說明什么？ 寫出了“我”觀察得認(rèn)真、專注。說明作者十分急切地盼望日出的到來。第二部分（3）：寫晴天時(shí)的日出過程。 果然，過了一會兒，在那

4、個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這句話運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？ 果然，過了一會兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。擬人 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法寫太陽露出了“小半邊臉”，生動形象，使太陽富有了靈性。 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸_破 這里為什么用“沖破”而不用“鉆出、走出”等詞語？ “沖破”更有力量感，能表現(xiàn)出太陽噴薄而出、勢不可當(dāng)?shù)耐?。若使用“鉆出、走出”等詞語則不能表現(xiàn)這一特點(diǎn)。第三部分（45）：寫有云時(shí)的日出景色。 有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來

5、，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。只看見一片燦爛的亮光為什么是“一片燦爛的亮光”？ 陽光由上而下地直射到水面，水面就把光線由下而上地反射到天空，這樣到水天相融，不知哪里是天，哪里是水，所以是“一片燦爛的亮光”。 有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。 這一段話中哪幾個(gè)動詞運(yùn)用得十分精妙？妙在哪里？ 作者運(yùn)用擬人的修辭手法，精妙地使用了“透、鑲、染”等動詞，形象地描繪出黑云遮不住紅日的

6、奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勢不可當(dāng)?shù)念B強(qiáng)力量。第四部分（6）：總寫海上日出是偉大的奇觀。 這不是很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾的反問句有什么作用？ 文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問句發(fā)出贊嘆：既贊嘆罕見的雄偉奇麗的自然景觀， 更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了作者熱愛光明、追求光明的思想感情。海上日出總述：時(shí)間、地點(diǎn)分述晴天時(shí)的日出過程有云時(shí)的日出景色總結(jié)：偉大奇觀熱愛自然奮發(fā)向上結(jié)構(gòu)梳理 課文按照日出前日出時(shí)日出后的順序，描繪了天氣晴好、白云飄拂和烏云蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀，表達(dá)了作者對大自然美景的贊美之情。主旨概括太陽的雅稱春天的太陽春暉夏天的太陽驕陽早晨的太陽朝陽、旭日黃昏的太陽夕陽、殘陽、斜陽拓展延伸隨堂練習(xí)一、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。過了一會兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。（ ）太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（ ）這不是很偉大的奇觀么？（ ）擬人擬人反問 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸６?、課內(nèi)閱讀。 這里哪幾個(gè)動詞運(yùn)用得十分精妙？妙在哪里？ 一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，用擬人的修辭手法生動地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐?。三、課外閱讀。太陽初出光赫赫，