初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元16最苦與最樂梁?jiǎn)⒊?《最苦與最樂》同步練習(xí)題

1、人教統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第15課最苦與最樂同步練習(xí)題一、積累運(yùn)用1.下列劃線字讀音有錯(cuò)誤的是（ ）。 A.咫尺zh 伺候c 駑鈍n 撣衣服dnB.磕頭k 脫臼ji 憤懣mn 病懨懨ynC.麥秸ji 諂媚chn 謾罵mn 躥出來(lái)cunD.咂摸z 凜冽ln 拮據(jù)ji 雄赳赳ji2.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )有的書咋天看不懂，過些日子再看才懂得:或者一木書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的

2、意思。A.B.C.D.3.下列成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）。A.他在哲學(xué)上造詣極深，所以才能見仁見智 ， 寫出極有價(jià)值的論文。B.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫 ， 美滿幸福。C.使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，使您蓬蓽生輝。D.這次考試，班上同學(xué)們的成績(jī)參差不齊 ， 差別不大。4.填入下面橫線上的一段話，句序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）他面前是一片壯麗寧?kù)o、碧藍(lán)無(wú)邊的海面。_，_，_，_。遠(yuǎn)處群山在晨霧中隱現(xiàn)著?，F(xiàn)出一片片的火焰漣波反映著融化的太陽(yáng)海和淡藍(lán)色的云天相連在眼光所能看到的遠(yuǎn)處A.B.C.D.5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A.通過這次災(zāi)后重建 ，使我們充分認(rèn)

3、識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B.我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C.臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。D.重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。6.下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）B.于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（比喻）C.皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）D.光明！光明！快給我光明?。ǚ磸?fù)）7.分析理解不恰當(dāng)?shù)氖? )A.作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。B.“全石以為底”就是說(shuō)潭底全部都是石頭。C.“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實(shí)

4、都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨(dú)感。D.文章表現(xiàn)了高潔、幽邃凄涼之美。8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第下面小題。一天晚上，祥子拉著曹先生從東城回來(lái)，路上越跑越快。跑著跑著他腳下碰到一堆高起來(lái)的東西，栽倒了?！斑青辍币宦暎嚢褦嗔?。曹先生在車上喊了一聲，也跌了出去。祥子連忙爬起來(lái)去救先生。曹先生和祥子都受了傷。回到家，曹先生囑咐祥子收拾傷處，自己進(jìn)去和太太要藥。祥子呆呆的看著那斷了把的車高媽叫祥子進(jìn)去上藥。祥子進(jìn)書房，看見曹太太給先生裹傷。他低下頭說(shuō)：“先生另找別人吧！兩個(gè)月的工錢您留著收拾車”曹先生讓他先上藥。一個(gè)拉包月的，摔了人，碰了車祥子幾乎哭出來(lái)。他覺得對(duì)不起曹先生，沒臉再在曹宅

5、待了。按照曹太太的吩咐，洗了傷，高媽給他上藥。曹先生把車修好，沒有扣祥子的工錢。生活又合了轍，希望又重新發(fā)了芽。（1）上面連環(huán)畫的主要內(nèi)容是_（不超過 20字），從中可以看出祥子_的性格特點(diǎn)。請(qǐng)你再寫出一個(gè)能夠體現(xiàn)祥子這一性格的情節(jié)_。（2）第6幅連環(huán)畫中寫祥子“希望又重新發(fā)了芽”，祥子的“希望”是指_，后因?yàn)開（人物）而破滅，使他再次來(lái)到人和車廠。二、綜合題9.春，是四季之首，經(jīng)過一個(gè)冬天的桎梏，我們迎來(lái)了春，更體悟到了春的美好。為此，你所在的班級(jí)召開了以“走進(jìn)春天”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你加入其中，一起來(lái)感受春天獨(dú)特的魅力吧。 （1）【活動(dòng)一】古詩(shī)春天春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美

6、文妙句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩(shī)句。（2）【活動(dòng)二】攝影春天張開臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。張蕭用自己的相機(jī)拍攝了一張春天的照片，請(qǐng)你幫他寫一段文字來(lái)描述照片內(nèi)容。（40字左右）（3）【活動(dòng)三】勵(lì)志春天面對(duì)這大好春光，我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)自己說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話吧，讓自己的人生有目標(biāo)，讓這個(gè)春天更加美麗生動(dòng)。三、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下文，完成題目。另一種珍愛 曾讀過一篇小說(shuō)綠墨水，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余，我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己、熱愛自己。如果有一天這世界上沒

7、有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？ 我深深記著一位老音樂家心酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。 我同樣深深記著另一位音樂家杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。 為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？ 學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑

8、息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。 學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自己送自己一支鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿

9、望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。 學(xué)會(huì)愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。 學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。（1）題目“另一種珍愛”指的是什么？（2）有人認(rèn)為第段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看法。（3）第段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4）作者為什么說(shuō)“學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”？。11.閱讀下面論文，完成下列小題。

10、等宋慶發(fā) 等，取“等待”之義。它既不主動(dòng)求證，又不拒絕演繹；既讓過往莫名撓頭，又在現(xiàn)實(shí)面前坦然露臉；既輻射自然和生命的日光，又聚焦道德和愛的月色。等，是詩(shī)一般恣肆凝聚，哲學(xué)一樣的理性鋪陳。 等是一種態(tài)度。春花等料峭過后的開放，秋葉等西風(fēng)緊束之余的飄零，等的是一份自然而然；等米下鍋，等菜上桌，等的是一份豐稔期許；等而下之，等閑視之，等的是一份逍遙自在。等量齊觀，心存一顆佛心；等因奉此，秉承一業(yè)操守。等，其實(shí)就是一種和中的積極態(tài)度，一種對(duì)世界對(duì)人生的本源看法和清正做派。 等是一種智慧。姜尚直鉤無(wú)餌垂釣渭水，等來(lái)了明慧天子周文王禮賢下士的相遇；卓文君詩(shī)心悱惻堅(jiān)守空房，等回了浪子司馬相如最初的愛戀。這

11、何嘗不是一種充分自信、甘于隱忍的智慧？ 等是一種境界。蘇武持節(jié)牧羊北海十九年，須發(fā)皆白，只等歸漢，心純?nèi)缪?；譚嗣同坐等殺頭，慷慨悲歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，以酬圣主、民心與變法；金岳霖情篤林徽因，不因其嫁作梁婦而詞語(yǔ)忸怩，不因其聲名鵲起而邏輯狷介，不因其早逝而改弦易轍，一等就是終身不娶。此心，此志，此情，天地為證，日月可鑒。 當(dāng)今社會(huì)，物欲橫行；當(dāng)今時(shí)代，瞬息萬(wàn)變。但總有云卷云舒間的寵辱皆忘讓人去等候，總有花開花落時(shí)的去留無(wú)意讓人去期待。西方諺語(yǔ)道：“走得太快，靈魂跟不上，我要停下來(lái)，等一等靈魂。”靈魂不開口，就讓我們一起 “等一等”吧！ 等洪荒的曠遠(yuǎn)詭秘，等原野的繽紛，等文學(xué)燃起

12、的希望，等自然唱起的規(guī)律，等萬(wàn)物亮出的生命底色。等一等，兩個(gè)人的愛情便可濕潤(rùn)江南；等一等，一個(gè)人的寂寞便可開出花來(lái)；等一等，愛默生的自然世界便會(huì)呈現(xiàn)：“每個(gè)人都會(huì)成為詩(shī)人，愛將成為主宰，美將處處流露，人與自然將和諧相處?！?（選自做人與處世2023年第24期）（1）結(jié)合你對(duì)文意的理解，說(shuō)說(shuō)作者是從哪三個(gè)方面來(lái)詮釋“等”的內(nèi)涵的。（2）文章第4段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3）結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“愛默生的自然世界”的理解。答案解析部分一、積累運(yùn)用1.【答案】 B 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 D 5.【答案】 D 6.【答案】 B 7.【答案】 C 8.【答案】 （1）祥子因摔了人碰了車想要辭去工作；憨厚、淳樸；祥子和眾人救助老車夫（2）攢錢買車；孫偵探二、綜合題9.【答案】 （1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（2）那迎著乍暖還寒天氣開放的一樹樹桃花宣告著春天來(lái)臨的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靨迎接春天，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機(jī)。（3）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是希望。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。 三、現(xiàn)代文閱讀10.【答案】 （1）珍愛自己（學(xué)會(huì)愛自己）。（2）不多余。這里寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己”，與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn)。（3）比喻論證