初中語文九年級下冊第五單元活動·探究19棗兒孫鴻-《棗兒》孫鴻 課后作業(yè)

1、 19棗兒孫鴻學習關(guān)鍵詞:故事情節(jié)人物形象主題思想夯實基礎(chǔ)鞏固知識1.請運用所積累的知識,完成(1)(4)題。我掙脫了跟著我并想留住我的圣約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用,在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題,或是再發(fā)議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人待著我從感恩中站起來下了決心,隨后躺了下來,并不覺得害怕,卻受到了啟發(fā)急切地盼望著白晝的來臨。白晝來臨,拂曉時我便起身了(1)簡愛是一部具有自傳色彩的長篇小說,選段中的“我”是簡愛。(2)“掙脫”的“掙”的讀音是zhng,在句子中的意思是:用力使自己擺脫束縛。(3)畫線句子運用了動作、心理的描寫方法。(4)結(jié)合原著回答:“

2、我”下的“決心”具體指什么?為什么簡愛身份低微、相貌平平,卻有著巨大的人格魅力?離開圣約翰去找羅切斯特。示例:簡愛富有激情、幻想、反抗精神和自省精神,她堅信人與人之間在人格上是平等的,不因為自己身份低微、相貌平平而降低自己的人格,在大膽追求人生自由、幸福的過程中,始終能夠堅定地捍衛(wèi)自己的人格和尊嚴。2.根據(jù)括號內(nèi)的提示,在橫線上填上合適的成語。(1)老人從身旁曬滿紅棗的竹匾子里抓起一把棗兒,喃喃自語(小聲地自己跟自己說話):“怎么沒人來吃棗兒呢?多好的棗兒?！?2)一顆棗兒從樹上落下,男孩躡手躡腳(形容走路時腳步放得很輕)地走過去撿棗兒。(3)男孩無可奈何(沒有辦法可想)地走到老人跟前。(4)

3、男孩喜出望外(遇到出乎意料的喜事而特別高興),說:“謝謝爺爺!棗兒真大。”3.下列句子沒有語病的一項是(A)A.本屆世界氣候大會取得了圓滿成功,顯示了世界各國團結(jié)一致共同改善地球環(huán)境的決心和誠意。B.三個學校的領(lǐng)導參加了這次教育工作會議。C.看了棗兒后,小明感嘆地說:“我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)?！盌.“空巢”老人,留守兒童,他們是多么需要得到父母的關(guān)愛啊!【解析】B項有歧義,“三個”是修飾“領(lǐng)導”還是“學?！?表意不明。C項語序不當,應(yīng)該是先“繼承”,再“發(fā)揚”。D項不合邏輯,“空巢”老人需要得到子女的關(guān)愛,而不是得到父母的關(guān)愛。4.下列對棗兒的內(nèi)容理解,不恰當?shù)囊豁検?

4、D)A.劇本反映了現(xiàn)代化過程中,青壯年離開鄉(xiāng)土、老人和小孩留守家園的農(nóng)村狀況。B.劇本表現(xiàn)了社會的深刻變遷,企盼和呼喚人們認識和適應(yīng)時代發(fā)展帶來的變化。C.劇本表現(xiàn)了社會變革時期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落,以及人們對傳統(tǒng)、對精神家園的追尋。D.劇本中,老人和小孩代表了新舊兩種時代,批評了老人的懷舊思想,贊揚了小孩的純真。5.分析下面臺詞中蘊含的象征意味。(1)老人甜是甜,不中看,誰要啊。委婉地批評了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風氣。(2)老人聽好,我講完一個故事,你才能吃一顆棗兒。噢,慢慢吃才能吃出個甜味。隱含著對既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。(3)男孩迷路了吧?“迷路”喻指情感的迷失、人生

5、的迷失。 6.某校九年級(1)班開展了以“孝親敬老,從我做起”為主題的綜合性學習活動,請你積極參與并完成下列任務(wù)。(1)【明“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本義,再搜集一句有關(guān)“孝”的名言。本義:盡心盡力地奉養(yǎng)父母;名言:示例:父母在,不遠游,游必有方。(2)【感“孝”心】請仿照畫線句子,將文段補充完整。孝親敬老,就是耐心傾聽雙親長輩的教導,就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱;就是真誠回饋雙親長輩的恩澤,就像花兒美麗綻放回報雨露的滋養(yǎng);就是全力實現(xiàn)雙親長輩的期望,就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。(3)【踐“孝”行】活動中某同學寫了一份倡導孝行的短文,其中存在一些問題,請你按要求修改?！?/p>

6、百善孝為先”,孝是傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！炯住磕芊窭^承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化,關(guān)系到青少年學生健康成長。為了宏揚傳統(tǒng)文化,傳承文明禮儀,創(chuàng)造美好明天,我們要孝敬父母,文明有禮,學會感恩,使孝德之樹深深扎根,文明之葉枝枝繁茂,【乙】處處綻放感恩之花!文中有錯別字的詞語是“宏揚”,正確寫法是“弘揚”?！炯住刻幃嬀€句子有語病,應(yīng)該修改為:能否繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化,關(guān)系到青少年學生能否健康成長?！疽摇刻幃嬀€句子與上句句式不一致,應(yīng)調(diào)整為:感恩之花處處綻放。閱讀探究拓展延伸分值:18分建議用時:20分鐘黃色塑料袋陳梅燕年近了,落在山旮旯的張小七雜貨鋪開始變得熱鬧起來,外出打工回來的人和本村留守的人都開始置辦年貨

7、了。店鋪老板張小七忙得不亦樂乎。他忙卻不糊涂,誰來過誰沒來,心里明鏡似的。此刻他比往年更顯心急。山里頭那個每年都要來買幾個黃色塑料袋的夏連心還沒出現(xiàn)。沒有人知道夏連心無論買什么都指定要黃色的塑料袋裝是怎么一回事,只是覺得那個皮膚黝黑,長得瘦瘦小小的娃兒有點奇怪。十歲的小姑娘夏連心是留守兒童,她還有個六歲的弟弟,一起跟著上了年紀的奶奶住在山上。奶奶年紀大了,眼睛不好,每次來買日用品,都是夏連心跑前跑后。張小七記得,四年前她第一次來,是她回來過年的父親領(lǐng)著她認路來的。從此以后由她負責給家里買東西。她家住得偏僻,一來一回有六公里。從沒聽她叫過一次累或苦。張小七暗生憐惜,格外照顧。有次店里的黃色袋子剛

8、好用完,來買鹽的夏連心有著掩不住的失望,遞給她一個紅色的小塑料袋,她接都沒有接,執(zhí)拗地拎起一包鹽就走了。從此之后,店里的黃色袋子,成了她的專供。其他的顧客,只給紅色或是白色的袋子裝東西。讓張小七感到奇怪的是,每到年底來買東西的夏連心,除了按照往常用黃色的塑料袋裝東西外,還會掏錢多買幾個黃袋子。張小七的老婆有次實在忍不住問:“小姑娘,你為什么那么喜歡用黃袋子呢?”小姑娘羞澀地笑了笑,紅著臉,低聲說了一句,可誰也沒有聽清楚?？此y為情的樣子,張小七的老婆也不好意思再追問,只是當她的身影消失在蜿蜒的山路時,才和張小七說起這事。張小七也心有疑團,但覺得小姑娘這點特殊喜好無傷大雅,就對著他那個凡事都喜歡

9、刨根問底的老婆說:“就你多事,可別嚇著人家小姑娘了,都不算事兒,以后不許再問,她不想讓人知道就算了?！崩掀沤o了他一個白眼,沒再吭聲。夏連心沒有讓張小七失望。當她單薄的身影由遠而近時,他手腳麻利地已經(jīng)把一捆鞭炮、半斤砂糖、一斤餅干、一瓶醬油,還有8個蘋果分別裝在兩個黃色的塑料袋里,又扯了幾個新的黃色袋子放在里面。當夏連心進店時,張小七已熟練地報出價錢。她接過去仔細看了看,遞過錢,滿意地笑了。她每年都買這些東西。熟悉她的張小七問都不用問她就幫她辦妥當了。當他把錢找還給她時,說:“那幾個袋子我就不收錢了,送你。”夏連心的小臉瞬時紅得像個蘋果,從找回的錢里抽出一張一元人民幣,放在桌上轉(zhuǎn)身就跑了。夏連心

10、的父親在年廿八那天來張小七的店里買煙,張小七當著他的面夸他家姑娘懂事,乖巧。那個滿臉滄桑的漢子有著掩不住的開心和得意,連聲說謝謝。張小七的老婆見他高興,就試探著問他:“你家娃兒可真懂事,長得又可愛,前幾天老張送他幾個黃袋子,她還執(zhí)意要給回錢!只是不知她每年要那么多黃袋子干啥呢?”夏連心父親的眼眶濕潤了。他頓了頓說:“咱家娃兒有心,那些黃袋子,都是留著給我用的,我每年過年回家,為了省點路費,和孩子媽一路風風雨雨,騎摩托車回來。手套不夠擋風,容易濕,孩子怕我們的手腳和膝關(guān)節(jié)會被風吹壞,被雨淋到,就每年存著那些塑料袋給我們回來或返程的時候用。她說袋子臟了可以重新?lián)Q一個,不用洗。她選黃色,是方便我們回

11、到山腳的時候,站在山上的她能在一大片紅紅白白的車騎里辨認出我們,然后煲好湯,煮好飯,讓我們到家就能吃上熱乎的飯菜?！毕倪B心的父親接著說:“今年工廠送了俺油卡,讓騎車回家的工人們能途中免費加油,還給俺配了雨衣、反光背心、護膝、礦泉水、八寶粥等,再不用挨餓受凍了!可我們不想辜負娃兒的心意,所以將近到家的時候,便會換上她為我們準備的黃袋子。娃兒高興,我們也高興!”張小七夫婦沒想到,夏連心收集的小小的黃色塑料袋,竟是給父母擋風雨用的。雙眼泛紅的老板娘說:“夏兄弟,你放心,以后我會幫連心準備好黃色的袋子,不用她一個個地攢得那么辛苦?！毕倪B心的父親連連擺手告辭說:“謝謝大姐的心意,廠里貼了通知,說以后的每

12、年會為俺這些外出務(wù)工的工人買車票回家,再不用騎車回來,所以不需要袋子了?！睆埿∑吣克椭倪B心的父親跨出門外,心頭百感交集,不知是對自己還是對老婆說:“都說娃兒是父母的心頭肉,父母又何嘗不是孩子心里頭的掛念啊!”(有刪改)7.文章圍繞“黃色塑料袋”講述故事。請根據(jù)提示,從夏連心的角度概括相關(guān)情節(jié)。(4分)(1)年近了,山里頭那個每年都要來買幾個黃色塑料袋的夏連心還沒出現(xiàn)(2分)。(2)有次,店里的黃色塑料袋用完了,夏連心執(zhí)拗地不要紅色塑料袋。(3)夏連心解釋為什么喜歡用黃袋子,可是誰也沒有聽清楚(2分)。(4)夏連心執(zhí)意要給張小七黃色塑料袋的錢。8.為什么夏連心每年買東西指定要黃色塑料袋?文章設(shè)置這個懸念有什么作用?(6分)用來為騎摩托車返鄉(xiāng)過年的父母遮擋風雨,同時方便辨認父母,提前為父母備好熱的飯菜。(每點1分,共2分)作用:激發(fā)讀者閱讀興趣;使故事情節(jié)波瀾起伏,推動情節(jié)發(fā)展;突出夏連心的細心以及對父母的愛,使人物形象更豐滿;突出文章主題。(每點1分,共4分)9.文章多次寫到張小七老婆這一人物,有什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容從情節(jié)角度進行分析。(4分)