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1、四年級(jí)科學(xué)教學(xué)反思 涵 通 到 ? ? 么?準(zhǔn)備 究?運(yùn)用? 的 的 嗎?。本 第 14 課第二 第 56 課第 7 課。 6 7 課“分離食鹽與水 中我緊旨 ,全面關(guān)注學(xué)生在科學(xué)識(shí) 式,對(duì)科解 展 時(shí), , 然機(jī) 為:施,學(xué)習(xí)是 四年級(jí)鵲治病優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)教目 教重 教難 課安課教過(guò)：一故導(dǎo)，示題1課件出示詞語(yǔ)：救死扶傷、藥到病除、妙手回春、起死回生) 人的2(片嗎 ( 痛 了!扁鵲 (死 曉嗎3 ：29 病二通課，體知1 事2呢?( 括 括 三品句，悟物(一)1人( 尚呢2 明; 明 ;最后蔡桓公確如扁鵲所說(shuō)，因病而死， (紹：相望 色)、聞音、(問(wèn)病情切搏 3 呢下。每個(gè)小 。(容4 呢(課
2、件出示：扁鵲三次勸說(shuō)的語(yǔ)) 么? 來(lái)么扁鵲 心(隨機(jī)把“恐怕”“還會(huì)加深” 。)( 。了 了 (尚， 是板書警的人。同學(xué)們從哪 警(二)1? 么ABC興興興(一差 (怪是板書：派人去請(qǐng)) ( 的 ! 2?段 的?(示;發(fā)展到皮肉之間，用 好好 好-可好還能好-只能等死? 病)? 錯(cuò)(三)1 呢 ()1?劇中的 !就現(xiàn)在們 們閉上睛 國(guó)!睜開(kāi)睛(空 ?想想蔡桓公聽(tīng)了你的話又會(huì)說(shuō)什么 ?2的板書：微 。漸假如 話防展 杜)是漸。板書：要指著： 漸(醫(yī) ，課件出示：小洞不 行)五結(jié)生，移用1 嗎2 六布作： ： 小學(xué)四年下冊(cè)語(yǔ)文教計(jì)劃一學(xué)分生 xx 人， 二教分有 28 篇主了 12 第 ; ; 三教目 字 240 200 個(gè) 或印 能提出學(xué)習(xí)和生活中的 四教措 3,選 4 1語(yǔ) 10 課時(shí) 、春 9 課時(shí)3花 4手 8 課5則 6睛 7日 課時(shí) 8、船 9陽(yáng) 10路 10 慢 時(shí) 12、回歸 14 習(xí) 課 四年級(jí)下學(xué)期班主任的教學(xué)工作計(jì)劃范文有 57 生 31 生 26 人 生 4 1 2 3 4 5 1（1 （2 （3 ）做好 （52（1 （2 （3 3（1 （2 （3 4（
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