六年級下冊音樂教案第二單元八音盒

1、教學(xué)內(nèi)容欣賞單簧管波爾卡撥弦波爾卡教學(xué)目標(biāo)其次單元八音盒第一課時1、簡潔介紹西洋木管樂器，使學(xué)生對其有個初步的生疏和了解。式或線條表示自己聽到的音樂。教學(xué)重難點(diǎn)的特點(diǎn)。教學(xué)過程一、學(xué)一學(xué)吧2、木管樂器的自我介紹：中的“花腔女高音”。洪亮動聽、很有顏色。適宜于演奏各種抒情或華彩性的樂曲。表現(xiàn)詼諧、滑稽的形象。常用于田園風(fēng)光的表現(xiàn)E、單簧管：又稱“黑管”，直吹。低音渾厚洪亮，中音區(qū)圓潤嚴(yán)峻，富于表情， 樂器。二、聽一聽欣賞單簧管波爾卡1、初聽：完整的欣賞，出示圖形譜。？目的：運(yùn)用直觀的圖形幫助學(xué)生了解樂曲的構(gòu)造，留意主題消滅了幾次。的樂段?？梢杂镁€條，動作，手勢等等，此環(huán)節(jié)為后面學(xué)生創(chuàng)作圖形譜打根

2、底欣賞撥弦波爾卡1、完整傾聽。2、作品介紹，是由斯特勞斯兄弟共同創(chuàng)作的承受手指撥弦來演奏的曲目。感受速度與力度的比照及波爾卡輕松活潑、情趣詼諧、一氣呵成的特點(diǎn)。三、跳一跳1、簡潔介紹波爾卡波爾卡：捷克的一種民間舞蹈。以男女對舞為主。于十九世紀(jì)中葉風(fēng)行全歐。一般為二拍子，節(jié)奏活潑。2.師生共跳波爾卡。 ？音樂是的，音樂給我們的生活帶來極大的樂趣！它可以表達(dá)我們心底最深的情感和最奇特的祝福。五、最終，讓我們在單簧管美麗動聽的演奏聲中坐上小馬車回家吧！其次、三課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、能用美麗的聲音演唱，平穩(wěn)的氣息，輕柔的音色演唱藍(lán)色的雅特朗。富有搖蕩感的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能唱好倚音及切分音及附點(diǎn)

3、八分音符并能樂觀參與二聲部的合唱養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、課前玩耍 節(jié)奏傳遞三、課教學(xué)1、導(dǎo)入激趣2、音樂學(xué)問：八六拍子在學(xué)習(xí)課之前我們先做一個八六拍的發(fā)聲練習(xí)。3、聽賞范唱，感悟歌曲速度是怎么樣？它的演唱形式是什么？4、學(xué)唱歌曲 模唱 跟唱突破難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符學(xué)習(xí)齊唱局部學(xué)生依琴輕聲完整地練唱旋律學(xué)唱歌詞 朗讀歌詞學(xué)生輕聲跟唱有感情地演唱歌曲四、欣賞歡快的農(nóng)夫第四課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞霍拉舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞霍拉舞曲，生疏木琴的音色以及其表現(xiàn)力，感受樂曲所表現(xiàn)的心情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備：音響資料教學(xué)過程：一、 聽霍拉舞曲1、 初步傾聽，感受霍拉舞曲

4、給你留下了什么印象？大膽的說出自己所聽到的。2、 比較你能聽辨出其中的不同嗎？用不同的樂器表現(xiàn)同一作品，給人的感受也發(fā)生了變化。3、 介紹霍拉舞曲霍拉舞曲由羅馬尼亞小提琴家、作曲家迪尼庫作于1906年?；衾橇餍杏诹_馬尼聯(lián)庫爾達(dá)維亞地方的一種民間歌曲體裁，產(chǎn)生于牧民地區(qū)，通常分為兩局部，的歌詞，二為活潑的輪舞，常用二四拍，多用裝飾音和顫音。我們所聽的就是具有輪舞體裁的獨(dú)奏曲。4、 再次整體傾聽再來認(rèn)真傾聽，具體說說：樂曲好象描寫了一個什么場面？你是怎么來欣賞的？5、總結(jié)的打擊樂器。二、欣賞噴泉第五課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：體會歌曲感情教學(xué)預(yù)備： 電腦多媒體音響資料教學(xué)過程：一、 聽康沃爾的早晨1、 初步傾聽，感受康沃爾的早晨給你留下了什么印象？大膽的說出自己所聽到的。2、 溝通3、介紹康沃爾的早晨說他感到了康沃爾的某種魔力：這安靜的荒野，拍岸的狂濤，原始的處女地，讓人想到伊甸園。所