“抗擊疫情,停課不停學”心得體會

1、“抗擊疫情，停課不停學”心得體會新冠肺炎來襲，讓我們每一個人都猝不及防，疫情當前，孩子們的學習可耽誤不得，響應(yīng)”停課不停學”的號召，在長安區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，孩子們拿起了手機，在家里上起了網(wǎng)課,網(wǎng)課與課堂教學相比，有它自己的優(yōu)勢它打破了時間 ，空間，以及區(qū)域的限制，讓學生在家里就可以進行學習，但是，它對于老師和學生來說， 又是一種全新的體驗， 讓老師的教和學生的學面臨著心的挑戰(zhàn)。為了搞好網(wǎng)上教學，提高學生的學習效果。在網(wǎng)課開始前，首先，我會通知學生提前預(yù)習，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講，中途不早退，為學習新課做準備。其次，我會將每節(jié)課的重點內(nèi)容發(fā)在微信群里， 幫助學生掌握知識要點， 每節(jié)課我都

2、堅持與學生同步聽課， 在聽課過程中， 通過自我摸索以及與其他教師交及時交流，漸漸熟悉了這些教學軟件的用法， 提高了自己的業(yè)務(wù)水平，也便于對學生的學習進行指導， 及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題。每節(jié)課結(jié)束后，我都會給學生布置相應(yīng)的練習，幫助學生鞏固新知識， 發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題， 對于大多數(shù)學生的問題，就統(tǒng)一指導， 如果是個別學生的問題， 就在微信里個別指導。總的來看，在學生沒有辦法到校上課的情況下，網(wǎng)絡(luò)教學起到了一定的作用，讓學生在家里就能進行學習。但是，任何事情都有兩面性， 網(wǎng)課的學習也存在著一定的問題，一部分學生學習缺乏自覺性，在沒有家長監(jiān)督的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，刷抖音

3、，玩游戲，還有些學生不服家長管教，任意妄為，還有些學生就跟爺爺奶奶在家，老人不懂網(wǎng)課，又管不住孩子，甚至有些家長要上班，就給孩子一部手機，對于這些孩子來說，網(wǎng)課流于形式，效果很難保證，還有些家庭，幾個孩子都要上網(wǎng)課，再加上家長有時又要上班，手機不在家，也會影響孩子的線上學習。雖然網(wǎng)課有回放的功能，但是，由于其他時間沒有老師督促， 很難保證學生線上學習，也就導致學生不按時完成作業(yè)，影響了網(wǎng)課的教學質(zhì)量。改進措施：1、及時在微信群里發(fā)送信息，提醒學生進行線上學習。2、對懶惰者，不守時的同學，進行思想教育，讓其重視學習。3、及時與家長聯(lián)系，解決學生學習中的困難。4、微信、電話全天開通，及時答疑解惑，解決學生學習中遇到的問題。5、6、7、8、9、