統(tǒng)編人教部編版小學(xué)四年級下冊道德與法治1 我們的好朋友 第二課時 好朋友 真友誼 教案

1、部編版道與法治四年下冊 1我的好朋友第課時 好朋友 友誼學(xué)設(shè)計課題好朋友 真友單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級下冊學(xué)習(xí)目標重點難點1. 愿與同學(xué)建立友誼，同時學(xué)會珍視維護自己的友誼，感受真正的友誼給自己帶來 的幫助。2體驗同學(xué)間真摯的友誼，學(xué)與朋友正確相處的方法。3懂得友誼的珍貴，學(xué)會與同建立真正的友誼。認識真正的友誼學(xué)會建立和維護與朋友的關(guān)系，懂得真正的友誼。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動欣歌：什是正朋 （放視頻）學(xué)生活動觀看視頻設(shè)計意圖初步認識好朋友應(yīng)該具備的問：覺得什么樣的朋友才算是好朋友，什 討交流 么樣的友誼才是真友誼呢？引入課題特質(zhì)引入課題第二課時好朋友 真友誼講授新課議議請

2、仔細體會以下兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?？如果張華和陳誠想要獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎么樣呢？（根據(jù)課前的分組準備，進行情景 表演）情一調(diào)動學(xué)生積極性，增加學(xué)生對 課 堂 的 參 與度，訓(xùn)練學(xué)生的時間：上午大課間地點：教室表演能力。人物：同桌周麗和張華，其他一些女生劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課件的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算我生日不請大家頓大餐呢？否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿意跟我交朋友了 呢？情二時間：數(shù)學(xué)課地點：教室人物：同桌陳誠和李浩、數(shù)學(xué)老師劇情：李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做是用肘輕輕地

3、碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師，心想：要不要把答案給他看呢？如果不給的 話，是不是不夠朋友朋友？兩同已演束現(xiàn)在同們考回 答下問：1.張華為什么會想要不要請大家大餐？2.陳誠要不要把答案給李浩看？果不給，他 們還是朋友嗎？3.如果張華和陳誠想要獲得真正友誼，他們 應(yīng)該怎么辦？問：認為好朋友應(yīng)該怎樣相處呢？在和好 朋友的相處中，你是怎么做的？小結(jié)：好朋友應(yīng)該是相互幫助互容互解、 相互支持、并且尊重對方故屋1. 請位同學(xué)來跟我們講一講故屋中益 友的故事。學(xué)生表演思考交流問題分組交流討論分享說一說學(xué)生講故提升學(xué)生小組 合 作 交 流 能力，思考真正的友誼是什么懂得好朋友正確的

4、相處方式增強語言表 達能力2.想一想：呂岱為什么說徐原是的益友？你 事，交流討論 欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？了解生活中的益友在你犯錯誤的時候，你的好朋友他是怎么做的 呢？和我們分享一下吧。欣視：這是正好友（視頻播放）小結(jié)：有候們向友出合的求，要知，是些合的求傷了們友 間友。情三選班長的時候，好友王明把票投給了孟華，子 晴很生氣。子晴：“為什么你不投我一票！”王明：“我覺得孟華比你更合適當班長?！眴栴}：子晴生氣有道理嗎？你想對她說什么？情四李強和王贊因為小事吵起來，好朋友張帥勸李 強不要沖動。張帥：“怎么你也不幫我？“李強：“你太沖動了”問題：李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什

5、么 呢？辯賽啦觀 看 視頻，分享感悟?qū)W生分組討論回答學(xué)生分組閱讀，思考感受真正的友誼是需要相互的理解和幫助知道友誼是需要講原則的了解友誼需要正確的幫助辯論題目：“好朋友是否一定要為對方保 守秘密？”分組辯論討論交流正方：好朋友是一定要為對方保守秘密反方：好朋友不一定要為對方保守秘密懂得維護友誼需要相互尊重填填1.當朋友有困難時，我愿盡力幫2.當朋友犯錯誤時，我_3.當朋友幫助我時，我_4.當朋友_時我5.當朋友_時我_活動：設(shè)友卡請設(shè)計一張精美的卡片送給你的朋友。分收通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？來和大 家分享一下吧。課堂能力檢測學(xué)生填表作答分享收獲看法懂得如何采用正確的方法幫助朋友懂得友情的表達方式，增進 友誼提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的總結(jié)認知課堂小結(jié)板書同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“朋友之間的友誼，”真正的朋友是互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓勵，共同進步的，如果大家能做到這些，你們的友誼之花定會綻放出更加迷人的光彩！希望同學(xué)們能珍惜你身邊的朋友，擁 有更多的