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1、Word 畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞及會議紀(jì)要例文 時(shí) 間: 地 點(diǎn): 參與人員: 行管人員 會議內(nèi)容: 主持人:為了更好地促進(jìn)畢業(yè)班級的管理工作,提高畢業(yè)班老師的業(yè)務(wù)力量和管理藝術(shù),今日,我們共濟(jì)一堂,共同探討畢業(yè)班級的教育教學(xué)及班級管理工作,其目的有三:其一,各位老師將自己在工作中的閱歷、特色做法,在這里毫無保留地向同學(xué)區(qū)的同行進(jìn)行溝通,通過相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提高的目的。其二,各位就學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提建設(shè)性看法,以便我們改進(jìn)工作,更好地為同學(xué)服務(wù),為老師服務(wù),為學(xué)校進(jìn)展服務(wù)。其三,通過本次活動,加強(qiáng)彼此間的溝通與理解,增進(jìn)彼此間的情意。 今日的會議議程有三項(xiàng)

2、: 一、畢業(yè)班老師閱歷溝通。 二、各村小領(lǐng)導(dǎo)講話。 三、中心學(xué)校楊林慶校長總結(jié)。 (一)畢業(yè)班老師閱歷溝通要點(diǎn): 曹x: 1、建立、健全班級組織,讓同學(xué)自主管理 2、值日班長輪換制 3、重視班風(fēng)建設(shè) 4、班主任老師要有“愛心”。 王x: 1、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 2、重視同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練 3、重視同學(xué)發(fā)散思維練習(xí) 4、關(guān)注同學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象 5、老師做好自身的常規(guī)工作。 齊x: 1、介紹自己在畢業(yè)班級數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些好的做法: 夯實(shí)基礎(chǔ)、上好每一節(jié)課、課后輔導(dǎo)、家校聯(lián)系、老師自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)與熬煉,學(xué)區(qū)間加強(qiáng)溝通,形成合力。 2、介紹特色做法:同學(xué)評價(jià)老師。 胡x: 主題:如何

3、提高學(xué)校畢業(yè)班語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 1、討論課標(biāo);2、討論單元教學(xué)目標(biāo);3、討論教材; 4、討論同學(xué);5、重視積累;6、重視同學(xué)學(xué)法指導(dǎo) 檀x: (一)故事中的啟示:“五十年的閱歷積累”與“一個(gè)閱歷用了五十年” (二)“了解”的兩個(gè)方面: “了解同學(xué),有的放矢”;“同學(xué)了解老師”,讓同學(xué)了解:老師心中有同學(xué),老師工作的仔細(xì),老師辦事、處事的公正、公正,老師的真心與真誠。 (三)重視留守兒童工作 召開主題隊(duì)會,關(guān)注留守兒童的心理疏導(dǎo)與關(guān)愛。 (四)辯證地對待同學(xué)的“抄襲” (五)表揚(yáng)與批判要并存 孫x: 重視六班級教育教學(xué)質(zhì)量的窗口作用 1、向課堂要質(zhì)量;2、向訓(xùn)練要質(zhì)量;3、向時(shí)間要質(zhì)量;4、老師

4、的思想與行動要統(tǒng)一:處理好時(shí)間與任務(wù)的關(guān)系,教與學(xué)的關(guān)系;5、在班級管理方面,要留意不良思想的擴(kuò)散;6、重視常規(guī)工作。 吳x: 1、重視班級分散力的培育;2、注意對同學(xué)作業(yè)的評價(jià):等級加激勵(lì)性語言;3、注意對學(xué)困生的輔導(dǎo):“一對一”幫扶 建議:供應(yīng)復(fù)習(xí)用卷 劉x: 1、注意同學(xué)榮譽(yù)感、仆人翁責(zé)任感的培育; 2、敬重同學(xué),以誠相待; 3、與同學(xué)拉近距離,做知心伴侶。 吳x: 一、注意同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成: 記事本的應(yīng)用介紹;班會課的介紹 二、學(xué)會“堅(jiān)持”: 同學(xué)學(xué)會堅(jiān)持:堅(jiān)持練字;堅(jiān)持仔細(xì)聽課,樂觀發(fā)言;堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 老師也要學(xué)會“堅(jiān)持” 甘x: “育人比教書更重要” 六班級同學(xué)在管理上:要關(guān)注特別同學(xué)的教育,要關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài),多觀看,多了解,介紹從同學(xué)日記、周記中了解同學(xué)的案例。 童 娟: 1、注意家校的溝通與溝通;2、注意特別同學(xué)的思想教育;3、班級管理特

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