勞動(dòng)節(jié)在家勞動(dòng)研究報(bào)告

1、第 頁(yè)勞動(dòng)節(jié)在家勞動(dòng)研究報(bào)告勞動(dòng)節(jié)在家勞動(dòng)討論報(bào)告1一、實(shí)踐目的：現(xiàn)在的小孩，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。上學(xué)時(shí)，每天只顧著學(xué)，放假時(shí)，心里只有玩了，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)、減輕父母的重?fù)?dān)，為了不荒廢這個(gè)有意義的假期，因此在這個(gè)寒假中幫父母做家務(wù)、照看老人。二、實(shí)踐內(nèi)容：1、掃地、拖地。拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)仔細(xì)真仔認(rèn)真細(xì)地掃一遍，其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)行過(guò)，后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出許多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍。2、拖地由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒(méi)方法，我只得拿起拖把，當(dāng)心翼翼地拖起地板。我先拿來(lái)一個(gè)小桶，在里面灌滿水

2、，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來(lái)為止。然后，我就兩手握住拖把，細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按順次拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮巍Ｓ捎谕习烟亮?，我的手開(kāi)始麻木，覺(jué)得特別酸，頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上出現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來(lái)把拖把絞干。最末，我又再次按著順次拖了一下地板，確定潔凈后，再把小桶和拖把洗潔凈放回原處。等地板干后，相信還會(huì)跟以前一樣，一塵不染，面貌一新的。3、買(mǎi)菜快11點(diǎn)了，我便匆忙忙忙去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場(chǎng)里轉(zhuǎn)悠了20來(lái)分鐘，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還

3、價(jià)后，我買(mǎi)了菜便又匆忙忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對(duì)我的午餐還是比較滿足的。4、洗衣服平常從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學(xué)會(huì)了洗衣服，剛開(kāi)始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機(jī)里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來(lái)放進(jìn)洗衣機(jī)洗一洗。結(jié)果把我心愛(ài)的衣服染色了，哎！傷心！這是一個(gè)具有許多教訓(xùn)意義的家務(wù)事故！但后來(lái)吃一塹長(zhǎng)一智，我明白了許多。1、要把不同色系的衣物分開(kāi)洗；2、不同原料的衣物分開(kāi)洗；3、盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補(bǔ)給。5、做飯我來(lái)做一道菜香蔥炒蛋，請(qǐng)你們品嘗，看看我做得好不好?！庇谑?，說(shuō)做就做，我立即動(dòng)起手來(lái)。做這道菜，需

4、要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備，先把香蔥切碎，把雞蛋絞拌好。然后，把香蔥末放進(jìn)雞蛋中，絞拌勻稱(chēng)，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到7080，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒35分鐘，就熟了。最末，把炒好的雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望著時(shí)間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時(shí)間，究竟做好了，心想：哈哈！我究竟做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，肯定會(huì)夸我做得好。三、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：這個(gè)假期我感到特別有意義，做家務(wù)是可干可不干的，還有的人認(rèn)為不該干。但其實(shí)，只要你真正做過(guò)幾次，你便會(huì)發(fā)覺(jué)，你得到的遠(yuǎn)比你付出的那一點(diǎn)時(shí)間

5、要多。在此，我還要奉勸那些不當(dāng)做家務(wù)當(dāng)一回事，覺(jué)得他很簡(jiǎn)約的人們，盡早打消這個(gè)念頭，你覺(jué)得它簡(jiǎn)約，是由于你不曾正真了解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們，請(qǐng)擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無(wú)知。做家務(wù)勞動(dòng)的確很累，但那也是查找美滿的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦；培育我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們的確做過(guò)，才能體會(huì)各中真諦。勞動(dòng)節(jié)在家勞動(dòng)討論報(bào)告2一、調(diào)查背景和過(guò)程國(guó)慶節(jié)是我們最期盼的日子，由于這些時(shí)間里我們可以釋放和宣泄一下學(xué)習(xí)壓力，放松心情，調(diào)整心理。但在這期間，我們發(fā)覺(jué)，父母好像更勞碌，由于許多同學(xué)回家不做家務(wù)，連自己的衣服都讓父母

6、寫(xiě)。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想他們?yōu)槭裁床粫?huì)做家務(wù)的呢？我們中同學(xué)對(duì)做家務(wù)是一個(gè)怎么樣的立場(chǎng)呢？為此，我對(duì)中同學(xué)做家務(wù)狀況的調(diào)查，二、調(diào)查目的1、知道中同學(xué)日常生活中做家務(wù)的狀況，讓我們通過(guò)家長(zhǎng)、老師更好地了解自己。2、走進(jìn)家長(zhǎng)的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)中同學(xué)做家務(wù)的看法3、促使同學(xué)和家長(zhǎng)正確對(duì)待做家務(wù)活，依據(jù)實(shí)情做出正確選擇。4、提高自己的社會(huì)實(shí)踐技能，將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐的技能，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感5、練習(xí)我們的膽識(shí)三、調(diào)查結(jié)果和分析1、農(nóng)村中同學(xué)做家務(wù)的狀況通過(guò)調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，20%的同學(xué)會(huì)常常主動(dòng)幫父母做家務(wù)，41%的同學(xué)會(huì)間或幫父母做家務(wù)，還有39%的同學(xué)不會(huì)主動(dòng)幫父母做家務(wù)。這說(shuō)明我們農(nóng)村中同學(xué)少數(shù)

7、人還是比較乖，比較體諒父母，能夠正確認(rèn)識(shí)家務(wù)勞動(dòng)的。在不主動(dòng)幫父母做家務(wù)的這部分同學(xué)中有個(gè)別同學(xué)甚至從不幫助父母做家務(wù)，可以說(shuō)特別懶散。在做家務(wù)的內(nèi)容方面，通過(guò)調(diào)查我們發(fā)覺(jué)不管男同學(xué)還是女同學(xué)都會(huì)主動(dòng)幫助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、整理房間等等，這是很好的現(xiàn)象。另外我們也發(fā)覺(jué)，23.8%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)整理自己的房間，有一種自己的事情要自己做的想法，但缺憾的是仍舊有大部分同學(xué)不會(huì)去整理自己的房間。2、中同學(xué)對(duì)做家務(wù)的看法通過(guò)調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，農(nóng)村中同學(xué)主要對(duì)家務(wù)有兩種看法，一種是確定它，還有一種就是否定它。25.7%的同學(xué)認(rèn)為做力所能及的家務(wù)事自己應(yīng)盡的義務(wù)，43.8%的同學(xué)認(rèn)為做家務(wù)對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)

8、有影響，相反的可以幫助他們養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，可充盈他們的課余生活，可以增進(jìn)父母與子女之間的感情，由于做家務(wù)可以讓子女體會(huì)到做父母的辛苦等等。但是仍舊有一部分同學(xué)認(rèn)為家務(wù)無(wú)可置疑是父母做的，11.9%的同學(xué)認(rèn)為做家務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，理由是做家務(wù)自己還小，不懂得該怎么做，況且他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家務(wù)會(huì)減削他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且做不好還會(huì)挨罵，甚至有部分男同學(xué)可能是受家庭生活的影響認(rèn)為做家務(wù)是女生的職責(zé)，男生沾不上邊。3、家長(zhǎng)對(duì)做家務(wù)的看法通過(guò)調(diào)查我們發(fā)覺(jué)22%的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)讓要求孩子做家務(wù)，這部分家長(zhǎng)許多都意識(shí)到做家務(wù)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子吃苦耐勞的品質(zhì)等，29

9、%的同學(xué)家長(zhǎng)間或會(huì)主動(dòng)要求孩子做家務(wù)，還有49%的.同學(xué)家長(zhǎng)一般不會(huì)讓同學(xué)做家務(wù)。至于不讓孩子做家務(wù)的理由當(dāng)中，32%的家長(zhǎng)是怕做家務(wù)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，32%的家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子太小不太會(huì)做家務(wù)，23%的家長(zhǎng)是怕孩子太辛苦，溺愛(ài)孩子，14%的家長(zhǎng)是覺(jué)得孩子太淘氣，叫不動(dòng)。在讓孩子做家務(wù)的家長(zhǎng)調(diào)查中我們發(fā)覺(jué)32%的家長(zhǎng)間或會(huì)給適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)作為嘉獎(jiǎng)，3%的家長(zhǎng)是常常給，大部分家長(zhǎng)65%還是不會(huì)給零花錢(qián)作為嘉獎(jiǎng)。4、學(xué)校老師對(duì)做家務(wù)的看法我們選擇了班主任和英語(yǔ)老師做了一個(gè)訪談，通過(guò)訪談我們發(fā)覺(jué)老師們小時(shí)候由于家庭條件的緣由都幫助父母做了許多家務(wù)，而且不認(rèn)為這會(huì)影響到學(xué)習(xí)成果，相反地認(rèn)為正由于多做家務(wù)體會(huì)

10、到父母的艱辛，所以在學(xué)習(xí)上更加刻苦努力。她們都認(rèn)為中同學(xué)做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，做力所能及的家務(wù)對(duì)自己的成長(zhǎng)意義巨大，家務(wù)勞動(dòng)可以使中同學(xué)在精神壓力重的狀況下釋放心情，做到勞逸結(jié)合；可以使中同學(xué)開(kāi)擴(kuò)視野，學(xué)習(xí)生活方面的相關(guān)知識(shí)；適當(dāng)做家務(wù)可以加強(qiáng)中同學(xué)的體質(zhì)狀況，減削一些不須要的疾病，適當(dāng)做些家務(wù)可以使中同學(xué)變得細(xì)心，使中同學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程變得更有意思更精彩等等。四、我們的建議我們覺(jué)得做家務(wù)是我們作為子女應(yīng)盡的義務(wù)，它有許多好處，可以使中同學(xué)在學(xué)習(xí)上的壓力減小，放松腦神經(jīng)，促進(jìn)身體正常發(fā)育，適當(dāng)做家務(wù)可以豐富我們的業(yè)余生活，使成長(zhǎng)過(guò)程變得更有意思更精彩，可以提高自己的意志可以讓更多的人切實(shí)了解父母的艱辛，從

11、而培育中同學(xué)的責(zé)任感。但是由于種種緣由，現(xiàn)在許多同學(xué)都不會(huì)做家務(wù)也做不來(lái)家務(wù)，由此我們想對(duì)家長(zhǎng)、同學(xué)、學(xué)校老師都提出一點(diǎn)建議：1、作為家長(zhǎng)需要主動(dòng)要求孩子做適當(dāng)?shù)?家務(wù)，不要一味地覺(jué)得孩子小做不好家務(wù)，家長(zhǎng)在要求孩子做家務(wù)時(shí)盡量不要給零花錢(qián)給孩子做嘉獎(jiǎng)，由于這樣使他們做什么事情都會(huì)感覺(jué)應(yīng)當(dāng)有錢(qián)做為回報(bào)，使他們少了對(duì)“義務(wù)”等一些東西的認(rèn)識(shí)。2、家長(zhǎng)要留意全面培育孩子，從小重視孩子勞動(dòng)方面的教育，多放手讓孩子做，而不是不單單關(guān)注在文化課方面、藝術(shù)課方面，從小熬煉孩子的獨(dú)立生活的技能。但在在安排中同學(xué)做家務(wù)時(shí)要留意量不能太大，不要太勞累孩子，否那么會(huì)造成負(fù)面影響。期望家長(zhǎng)能制定一個(gè)比較合理的關(guān)于干

12、家務(wù)活的進(jìn)度表3、中同學(xué)要提高自己對(duì)做家務(wù)這方面的認(rèn)識(shí)，多學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的伙伴，多體會(huì)父母的辛苦，多主動(dòng)幫助父母，多制定一些計(jì)劃目標(biāo)，諸如我這個(gè)星期做家務(wù)要達(dá)到多少時(shí)間，要做幾種類(lèi)型的家務(wù)等。4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)這一方面的知識(shí)加強(qiáng)教育，提倡同學(xué)回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)，同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些家校活動(dòng)記錄表鼓舞同學(xué)、監(jiān)督同學(xué)做家務(wù)，也可以定期請(qǐng)一些會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行溝通，給其他同學(xué)、家長(zhǎng)提供模范。五、我們的反思經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間，我們做了一個(gè)簡(jiǎn)約的實(shí)踐調(diào)查，體驗(yàn)了調(diào)查過(guò)程中艱辛與困難，同時(shí)也收獲了不少閱歷。對(duì)此我們有些感受，但也有很多不足之處需要改進(jìn)：調(diào)查問(wèn)卷的針對(duì)性不強(qiáng)，只問(wèn)了一些表面問(wèn)題；預(yù)備不充分，如在實(shí)地調(diào)查中我沒(méi)有充分的預(yù)備導(dǎo)致一種尷尬的反應(yīng)，還有我沒(méi)有預(yù)備照相機(jī)，應(yīng)當(dāng)拍一些家庭子女在家中做家務(wù)事的場(chǎng)景。調(diào)查的面太窄，主要局限在縣城內(nèi)的同學(xué)和家長(zhǎng)，而且調(diào)查問(wèn)卷的量也有限，所以反應(yīng)的局限狀況還不夠全面。所以，以