教師代表國旗下發(fā)言稿

1、教師代表國旗下講話稿老師們、同學們：大家早上好，很高興站在國旗下給大家講述我所見證的師大附中發(fā)展歷程。我是xx年7月3日到附中參加工作的，在附中已經工作了41個年頭，我見證了附中近半個世紀的發(fā)展歷程。而附中人在發(fā)展歷程中所積淀下來的附中精神也深深的烙印在我的心中，并鞭策著我把它傳承下去。今天，可能很多同學會問，什么是附中精神?我認為附中人有：以自己是附中人而自豪的精神；有今天我以為附中為榮，明天我為附中爭光的精神；有努力奮斗、團結協(xié)作的精神；有尊師重教、刻苦學習的精神；有愛崗敬業(yè)、為教育獻身的精神；有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神等等。由于時間的關系，今天我用我所經歷的70年代為開端，為大家講述在那

2、個年代所沉淀下來并在今天不斷傳承的附中精神：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約和感恩母校的精神。一：艱苦奮斗的精神上個世紀的70年代，動亂中的中國在探索自己的道路上曲折前行。在全國“學工、學農、學軍”大的政治背景下，我們附中也開展了系列相關的運動。為響應國家的學工號召，每一個附中學子在學習期間要到學校工廠進行勞動實踐。我們原來的校辦工廠就在現在的圖書館前面，目前正準備興建新的學生宿舍樓和教工樓的地方。在校辦工廠開辦初期，由于資金緊張，勞動車間內連個電風扇都沒有。在炎熱的夏天，很多的同學在做工時滿頭大汗，衣服被汗水濕透；在寒冷的冬天，當用雙手去觸摸到那些冰一樣的鋼鐵時，那種滋味是現在的同學們所體會不到。但那時候

3、的附中人，上至老師，下至普通學生，從沒人喊過苦，喊過累。也正是這種不怕苦不怕累的艱苦奮斗的精神，我們附中的校辦工廠在那個年代每年的產值達到10萬元！同樣，也是為了響應國家的號召，也為了讓同學們體會到農村生活的艱苦和幸福生活的來之不易，學校在良豐農場即今天的雁山區(qū)廣西師大對面建立了師大附中農場，一場聲勢浩大的學農運動在附中展開。從附中到良豐，每個到農場去學農的同學們都是步行去的，要走半天的路。無論是烈日炎炎，還是寒風刺骨，大家都沒有喊苦喊累。我經常為自己從那個年代度過而自豪，因為它鍛煉了我堅強的意志，培養(yǎng)了我艱苦奮斗的精神；當然也鑄就了我們強有力的體魄。那時候，背著行李進行10公里的拉練是家常便

4、飯。10公里的拉練很苦很累，但在很苦很累中我們的體質卻在不斷提高。我們現在條件好了，但無論何時我們都不應該放棄體育鍛煉，因為身體是革命的本錢。學農的時候是非常辛苦的，同學們要放牛、除草、犁田、插秧。一開始的時候，農場沒有井，喝水只能到池塘去挑水，挑回的水還不能直接喝，還要等水中的雜質沉淀后才能喝。雖然條件很艱苦，但大家都不會去抱怨。因為抱怨是沒有任何的作用的，抱怨改變不了現實。要想改變現實只能靠自己的堅強意志和雙手。為了改善農場的勞動條件，全體師生輪流到農場進行義務勞動，挖井、修路、架線、安燈。艱苦奮斗的精神不僅僅體現在學工學農上，還體現在附中的老師們的敬崗愛業(yè)上。我記得我第一年工作的時候每月

5、的工資只有18塊錢，大多數老師的工資也就是幾十塊錢。但老師們都為學校的發(fā)展而默默奉獻著，因為在附中人的心中艱苦奮斗的精神是代代相傳，永不熄滅的。今天我們的條件好了，但我們應該有更高的目標，我們要辦“全國知名、西部一流”的名校，需要每個同學繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神。當同學們抱怨作業(yè)多時，當同學們抱怨學習難時，當大家還在抱怨學校一時還解決不了的條件時，想想附中前輩人，我們就知道自己該做些什么了。無論社會怎么發(fā)展，時代怎么變遷，請所有的老師同學們牢記：我們是附中人，我們擁有艱苦奮斗的精神，我們有責任、有義務在今天繼承并發(fā)揚光大。二：勤儉節(jié)約的精神xx年我參加工作的時候，我們附中的辦學條件還是比較艱苦

6、的。每個教室里只有4盞白熾燈。當時的同學們非常的節(jié)約用電，只有人多的時候才舍得開4盞燈。因為大家都經歷過艱苦的生活，都知道幸福的日子來之不易。勤儉節(jié)約成為大家的共識，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約使用粉筆，節(jié)約使用紙張，節(jié)約使用鉛筆，總之能節(jié)省的一定要節(jié)省，不浪費父母的一分錢，不浪費學校的一分錢。但在今天，作為過來人，有很多的場景讓我們痛心。有時候有的班級只有幾個人在教室，二三十盞燈卻全亮著；有時候放學后人去樓空的時候，教室的燈、空調卻開著；有時候有的同學洗完手，水龍頭卻不關；有時候在課間有同學拿教學用的粉筆砸來投去；有時候，放學后教室里的投影儀還開著，無人問津。同學們，我們現在的條件是好了很多，但

7、無論在什么時候，我們都應該繼承和發(fā)揚我們附中人勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。勤儉不僅僅是一種美德，還是一種財富。因為勤儉節(jié)約下來的錢，積少成多，我們可以把它用在我們該用的地方，用在我們改善辦學條件上來，愿大家能夠將附中這一精神發(fā)揚光大。附中精神之三：感恩母校的精神作為一名老教師，當走在街上，碰到那些已經是中年人的昔日的學生向我打招呼時，我倍感欣慰。因為他們感恩老師，感恩母校。每到春節(jié)，那些已經進入不惑之年的學生們經常邀請老師們參加他們的同學會，談起在母校的日子，他們各個津津有味。同學相聚，分外開心，酒足飯飽后，必不可少的一個環(huán)節(jié)基本都是回母?？纯?。同學們，這是一種什么精神呢？這是一種感恩母校的精神。在母校讀書的時候，為母校爭光；離開母校走向工作崗位時候，時刻關注母校，牽掛母校，為母校的發(fā)展提供力所能及的幫助。在今天，我們更需要繼承和發(fā)揚這種感恩精神。這種感恩精神應該體現在同學們積極進取為母校爭光上，這種精神體現在日常中的尊敬師長上。今年我已經61歲了，本已到了退休的年齡。但在學校發(fā)展的關鍵時刻和師資緊張的現實情況下，我愿意接受學校的返聘。因為，我愛附中；因為，我見證了41年附中人走過的艱難