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1、新店中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”手工制作活動計劃一、學習手工制作的意義:1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。2、手工制作能開發(fā)多種教學方法,將自己制作的各種有趣的東靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。3、手工制作豐富了繪畫的范圍,使得美術和生活緊密地聯(lián)系在學生擁有一顆美的心靈,使學生更加熱愛大自然,熱愛生活。4、經(jīng)常動手能夠進而引發(fā)動腦的習慣,促動孩子手部骨骼發(fā)育習。二、指導思想:三、學生基本情況分析:手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然水平參差不齊,但因為對手工制作有
2、著較濃厚的興趣,所以也為活動的展開奠定了基礎。四、活動目標:1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學生的動手水平,陶冶情操。3、協(xié)助學生在興趣中學習,學習中快樂,快樂中自信,自信中進取。4、培養(yǎng)學生的科技意識,全面提升學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造水平。5、通過這項活動,讓學生的動手水平,觀察水平等各方面得到化生活的水平。6生活的密切聯(lián)系,使學生繼承民族文化,熱愛生活,熱愛大自然。 五、教學措施:12、注重總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存。3、充分動員,多渠道地展開自我展示活動,讓學生充分表達自我。4、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。六、活動時間:9:00-
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