幼兒園小班教學計劃格式匯總六篇

1、第 第 頁幼兒園小班教學計劃格式匯總六篇 幼兒園小班教學計劃格式匯總 篇一 一、目標： 1、知識方面 (1)引導幼兒觀測四周常見得個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獵取粗淺的科學閱歷，初步了解它們與幼兒生活、與四周環(huán)境的詳細關(guān)系。 (2)引導幼兒觀測四周常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獵取粗淺科學閱歷，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。 (3)引導幼兒觀測日常生活中徑直接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獵取粗淺的科學閱歷，感受它們給生活帶來的方便。 2、方法技能方面 (1)援助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確運用各種感官感知的方法，進展幼兒的感知技能。 (2)援助幼兒掌控依據(jù)一個或兩個特征從一

2、組物體中選擇出物體并歸為一類的分類方法。 (3)援助幼兒掌控通過目測等簡約方法比較物體的外形大小和數(shù)量的差別。 (4)引導幼兒能用詞語或簡約的句子描述事物的特征或自己的進展，與同伴、老師溝通。 (5)援助幼兒學習運用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡約方法，參加簡約的制作活動。 3、情感方面 (1)激發(fā)幼兒對四周事物的新奇心，使其愿意感知和撫弄他們能夠徑直接觸到的自然物和人造物。 (2)使幼兒萌發(fā)探究自然現(xiàn)象和參加制作活動的愛好。 (3)使幼兒喜歡動植物和四周環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)懷、愛惜四周事物的情感。 二、詳細措施 1、應用操作法讓幼兒主動探究，特別是通過撫弄、操作詳細事物材料來學習

3、。除此之外，還運用觀測法、試驗法、游戲法、講解演示等方法。 2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。 3、老師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學活動的材料，引發(fā)幼兒新奇心，讓幼兒進行自選操作活動。 4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。 三：活動內(nèi)容安排 第一周常規(guī) 第三周玩具真好玩 第五周找春天 第七周漂亮的蝴蝶 第九周它是誰的寶寶 第十一周小兔乖乖 第十三周糖怎么不見了 第十五周吹泡泡 第十七周手電筒亮起來 第十九周下雨了 第二十周復習 幼兒園小班教學計劃格式匯總 篇二 一、教學目標 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前

4、說話 。 3、大膽朗誦簡短兒歌，在老師的援助下情愿復述簡短故事。 4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡約而完整的語句。 5、在各種活動中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會。 二、教學內(nèi)容與要求： 1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習運用適當?shù)?、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展語言理解技能。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡約的事物或過程，進展語言技能和思維技能。 4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和精美，并通過多種活動援助幼兒加深對作品的體驗和理解

5、。 5、培育幼兒對生活中常見的簡約標記和文字符號的愛好。 6、提供一般話的語言環(huán)境，援助幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 三、教學措施 1、語言技能是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。 2、幼兒語言的進展與其情感、閱歷、思維、社會交往技能等其他方面的進展親密相關(guān)，因此，進展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷，提供促進語言進展具有非常意義。 3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言進展具有非常意義。 4、對有語言障礙的兒童要予以特別

6、關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，積極地援助他們提高語言技能。 四、依據(jù)詳細狀況來制定教學進度及內(nèi)容 幼兒園小班上學期計劃附加篇 新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃： 一、班級狀況及工作重點 這學期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理技能、語言交往技能及其它技能都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣

7、、自理技能、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，這學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，加強幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 1.健康領(lǐng)域 (1)逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 (2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好 的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。 (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信生疏人的道理。 (4)在成人的援助下學習喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡約的

8、衣褲、鞋等。 (5)情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 2.語言領(lǐng)域 (1)學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 (2)學習寧靜地聽他人講話，不隨意插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。 3.社會領(lǐng)域 (1)情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。(2)愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。 (4)學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。(

9、5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。4.科學領(lǐng)域 (1)在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。 (2)愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 (3)喜愛操作、撫弄。 (4)親近大自然，喜歡與學習愛惜四周的植物。 5.藝術(shù)領(lǐng)域 (1)在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 (2)喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 (3)嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。 (4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做

10、律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 三、教育教學工作。 1.做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫順的立場對待孩子，清除他們的生疏感。 2.培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理技能，做到生活有序。 (1)認識自己的標記; (2)學會正確的洗手方法; (3)能

11、寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3.培育良好的學習常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。 5.著重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀測與記錄，實時發(fā)覺問題、了解孩子。 四、家長工作 1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及援助幼兒清除入園焦慮的

12、有效方法，并加強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。 2.向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長實時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。 3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參加、互動的機會，增進老師與家長之間的溝通。 4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。 5.請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內(nèi)的各項親子活動。 五、衛(wèi)生保健 1.仔細落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康進展。 2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。 3.提高老師及幼兒的安全意識。 (1)參與保健知識培訓。 (2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 (3)做好晨檢及全日觀測，并仔細填寫記錄。 (4)在生活中老師與家長

13、一起對幼兒進行安全教育、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。 (5)提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 (6)協(xié)作做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生 (7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。 六、每月工作安排 9月份 1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，援助幼兒清除入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。 2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。 10月份 1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動 11月份 1.家長半日公開活動 12月份 1.老師寫好本學期總結(jié)，做好各項工作總

14、結(jié)。 2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。 幼兒園小班上學期計劃附加篇 輕松、開心的暑假結(jié)束了，新的學期即將開始了。經(jīng)過托班的學習，每個小伙伴都取得了意想不到的進步。為了使小伙伴能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的熬煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃： 一、班級狀況 本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己

15、為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理技能和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。 二、進展目標 (一)教學教育 本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。 2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學

16、活動。 3、認識老師節(jié)、節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感! 十月份： 1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會共享。 2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，實時加減衣服。 十一月份： 1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的知識及動手操作技能。 3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。 十二月份： 1、積極參與體育熬煉，實時增加衣服。 2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的勇猛精神! 3、開展慶元旦活動。 一月份： 1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方

17、法。 2、寫好幼兒進展報告單，做好結(jié)束評定工作。 3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。 (二)生活、衛(wèi)生習慣 1、學會飯前便后洗手，學會運用毛巾、仔細洗手不玩水。 2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。 3、學會自己的事情自己做。 4、讓幼兒知道小伙伴之間要團結(jié)友愛、相互援助，不能亂拿他人的物品和玩具。 三、家園共育 1、使幼兒得到全面的進展，我們利用入園和離園的短臨時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。 2、利用宣揚欄、電話以及家庭箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，實時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。 3

18、、實時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長! 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測力，留意觀測幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。 幼兒園小班教學計劃格式匯總 篇三 一、本班老師介紹 本班共有三位老師，、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏耐?，一心一意地對?/p>

19、每一位幼兒。 二、本學期工作重點： 九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應幼兒園生活。 十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。 十一月份：進行秋季運動會和家長觀摩活動。 十二月份：進行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。 三、教育教學工作： 我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學具。 四、家園協(xié)作： 幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長協(xié)作我們作以下工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具

20、，由老師給小伙伴講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜愛一個小伙伴想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴峻，而父母也會很擔憂，孩子一貫哭怎么辦，喝

21、不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。 4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不的，肯定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。 5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子預備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的

22、衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)覺，離園時要實時告知老師，以便留意;如有病史等非常狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇。 入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。 6、從今日下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進

23、餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。 幼兒園小班教學計劃格式匯總 篇四 一、班級狀況： 我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說特別生疏，孩子獨自呆在生疏的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到新奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正表達了孩子新奇，好問的天性，我們兩位老師討論決斷從這點入手，逐步對他們進行培育，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后進展打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行

24、一系列的生活自理技能的培育。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會整理玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。 依據(jù)我班幼兒的實際狀況和幼兒園教育指導綱要的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。 三，幼兒進展目標： 一健康 1，使幼兒了解盥洗的順次，初步掌控刷牙，洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順次；學習保持自身的清潔；培育幼兒坐，站，行等基本姿態(tài)；培育幼兒良好的作息習慣。

25、 2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情；初步培育幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。 3，使幼兒了解過公路，坐自行車，玩大型運動器械時要留意安全；援助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。 4，教會幼兒上體正直，雙替自然走和跑。 5，能指定方向走和跑。 6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追趕跑。 7，能輕松地雙替跳著走。 8，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。 9，能單手自然將沙包投向前方。 10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。 11，初步學會聽各種口令和并作出相應的動作。 12，能邊念兒歌邊聽音樂

26、節(jié)拍做仿照操或徒手操。 13，會玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。 14，培育幼兒對體育活動的愛好，使幼兒情愿參與體育活動。 二語言 1，學會寧靜地聽同伴說話，不隨意插嘴，喜愛與同伴交談，情愿在集風光前講話。能聽懂并情愿說一般話。 2，能有愛好地運用各種感官，根據(jù)要求去感知講解并描述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡約，特征鮮亮的實物，圖片和情景。 3，樂于參與游戲活動，在游戲中大膽地說話。 4，喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 5，喜愛觀賞文學作品，情愿參與文學活動，對文學作品的語言感愛好。能初步

27、感受文學作品的語言美，知道童話故事，詩歌和散文是不同題材的文學作品。 三社會 1，引導幼兒熟識集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。 2，使幼兒保持開心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往；培育幼兒初步的自我愛護意識，鼓舞幼兒積極參加集體生活和學習，培育幼兒技能。 3，引導幼兒掌控日常生活中簡約的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 4，愿意參與幼兒園各項活動，親近與自己生活親密的人。 5，喜愛和同伴一起游戲，學習共享。等待與輪番，體驗與老師，同伴共處的歡樂。 6，在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰，關(guān)懷，助人等簡約行為。愿意招呼熟

28、識的人，學校有禮貌地求助和感謝他人的援助 7，能從性別，形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 8，漸漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 9，觀測四周生活環(huán)境極其改變。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氣氛。 四科學 1，教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。 2，教幼兒學習按物體量大小，長短的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。 3，指導幼兒認識1和很多及關(guān)系。 4，啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。 5，引導幼兒觀測四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 6，導幼兒觀測常見的個別動，植物和無生命物質(zhì)的特征，初

29、步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。 7，引導幼兒觀測日常生活中個別人造物品的特征極其用途。 五藝術(shù) 1，能用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在老師的援助下，能夠并喜愛為熟識，短小，工整，多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。 2，基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡約基本動作和仿照動作，學會一些簡約的集體舞，初步體驗用表情，動作，姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。 3，引導幼兒參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培育他們對繪畫的愛好，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌控其運用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 4，引導幼兒參與各種手

30、工活動，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對手工活動的愛好；引導幼兒學習用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡約的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和運用剪刀的方法。 5，引導幼兒觀賞具有鮮亮色調(diào)的簡約造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動，并對美的物象有所反映；培育幼兒集中留意力觀測觀賞的習慣。 三詳細措施 一健康： 1，通過體育熬煉活動，使機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的改變，較少生病。 2，通過老師引導，教會用調(diào)羹吃飯，在老師的援助和提示下吃得潔凈。 3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情 4，通

31、過健康學習活動，學會洗手的方法，并知道在進餐前，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口 5，在成人的提示下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。 6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提示下，不到危急的地方去玩。 二語言 1，通過與幼兒溝通，讓幼兒寧靜的與同伴一起聽老師講話；并能聽清晰老師的簡約指示并照著去做。 2，通過講解并描述一些小故事，讓幼兒能聽懂一般話，學習一般話 3，通過語言學習活動，能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。 4，通過游戲活動，使幼兒喜愛聽故事，念兒歌，不隨意插嘴，以積極的心情參與各項活動； 5，通過集體活動，日常生活，以多樣的教

32、學方法，培育幼兒對對書籍，閱讀的愛好。 【附加篇】 一、本班基本狀況 本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀測，本班幼兒特點如下： (一)優(yōu)點： 1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能心情開心，喜愛和老師一起做游戲。 2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動。 3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。 4大部分幼兒能用語言表達出簡約的想法，喜愛聽故事、聽音樂。 (二)不足： 1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 2、幼兒留意力不

33、集中，留意簡單轉(zhuǎn)移，在觀測活動中，他們持續(xù)觀測時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀測的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。 二、工作目標 依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標： 1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標： 2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 措施： 1、老師為幼兒營造一種同等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。 2、深入了解幼兒社會性進展特點，積極鼓舞、支持幼兒的交往動活，留意觀測幼兒的交往行為，并適時的予以詳細的指導。 3、老師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。 4、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常

34、規(guī)、游戲、學習規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章 (三)語言領(lǐng)域： 1、培育幼兒運用語言交往的積極立場，喜歡兒童文學作品。 2、進展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的技能。 措施： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)同等、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感愛好的話題。 2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒預備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。 3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機會。 (四)科學領(lǐng)域： 1、培育幼兒對四周事物的愛好，感知環(huán)境的改變，提高幼兒的感知技能，形成初步的生活閱歷。 2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒喜愛大自然，培育幼兒的新奇

35、心與探究精神。 3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培育其初步的認知技能、動手操作技能和解決問題的技能。 措施： 1、豐富自然角材料，引導幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動物活動，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。 2、在日?；顒又校龑в變焊兄?、冬季明顯特征。 3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探究。 4、感知體驗“1”和“很多”等數(shù)概念。 5、感知、操作體驗各種事物簡約的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。 6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi)) (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、培育幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的愛好，使幼兒在藝術(shù)活動中

36、產(chǎn)生積極開心的心情體驗。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己對四周生活的感受和體驗，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步技能。 措施： 1、用精美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動的愛好。 3、向幼兒提供自由觀賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)實時給以確定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 4、從具有艷麗色調(diào)和簡約造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和喜歡。養(yǎng)成留意觀測和觀賞的習慣。 四、家園共育 (一)充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。 措施： 依據(jù)家長的職業(yè)特點，請

37、家長來園協(xié)作教學。向家長約稿，介紹育兒閱歷。 (二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。 措施： 1、開學初召開家長會，家長半日開放。 2、實時公布教學計劃，尋求家長的協(xié)作教育。 3、布置家教專欄，向家長宣揚教育思想。 4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。 (三)家園協(xié)作，加強幼兒品德教育。 措施： 1、老師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。 2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、節(jié)，家園共同培育幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。 3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。 【附加篇】 一、班況 經(jīng)過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的進展，幼兒入園后比以前能更快的適應

38、幼兒園的生活學習環(huán)境，小伙伴們都喜愛上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理技能方面，他們能夠用餐;午睡時大都能先嘗試自己穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入集體生活。依據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同性格，重視促進幼兒的進展，對幼兒實行有計劃

39、、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐煩、細心的工作立場，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活! 二、本學期工作的主要目標及任務： 1、幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有仔細按順次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的援助下，能按順次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 2、教育管理方面： 依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應的教育目標和要求;依據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范高校的

40、建構(gòu)式課程，確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參加、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和解決問題 三、幼兒教育教學工作： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極爭論，吸取其他班的優(yōu)點。仔細開展科學領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。仔細參與園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參與各種培訓，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務技能。 1.重視個別教育 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有

41、的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。 2.環(huán)境布置 依據(jù)主題內(nèi)容實時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。老師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對四周環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。 3、家長工作 嚴格根據(jù)家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓舞家長積極參與志愿活動，發(fā)覺本班的積極分子進行表彰。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家進步一步了解幼兒的在園生活狀況。通過家

42、長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。 幼兒園小班教學計劃格式匯總 篇五 本學期我任教的科目有語言，音樂，常識。我依據(jù)本班幼兒的年齡特征.幼兒的進展水平和幼兒的實際狀況來制定本學期的教學計劃，現(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下： 教學目標 語言 1、繼續(xù)養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言的理解技能。 2、提供同等友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語，進行語言交往，清晰、完整地表達自己的見聞和感想。 3、喜愛觀賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學作品的語言美，并依據(jù)作品提供的線索，大

43、膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。 4、鼓舞幼兒積極回答，主動提問。 5、援助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。 音樂 1主動參與多種形式的音樂活動，情愿大膽表現(xiàn)自己的情感或閱歷。 2在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽想象，用自己喜愛的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗制造性地參加音樂活動的歡樂。 3繼續(xù)嘗試或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與欣賞的樂趣。 詳細實施： 1在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜愛參與音樂活動，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊敬每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制

44、造的歡樂。 2在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。 3在藝術(shù)活動，盡可能的面對全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有藝術(shù)天賦的幼兒進展他們的藝術(shù)潛能。 4在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的進展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧予以適時適當?shù)闹笇А?常識 1、能主動地參與科學活動，大膽地探究四周自然界中的事物。 2、會照料自然角里的

45、動植物，關(guān)懷愛惜動植物和四周的自然環(huán)境； 3、不同環(huán)境中個別動植物的形狀特征和生活習性。 4、積累四周環(huán)境中自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的詳細閱歷。 5、了解四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地運用簡約工具作小試驗和小制作。 6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀測比較和思索的技能。 7、會用多種方式表達自己的發(fā)覺，并與成人，同伴溝通，探究的過程與結(jié)果。 幼兒園小班教學計劃格式匯總 篇六 輕松、開心的暑假結(jié)束了，新的學期即將開始了。經(jīng)過托班一學期的學習，每個小伙伴都取得了意想不到的進步。為了使小伙伴能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的熬煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下

46、去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃： 一、班級狀況 本學期我班共有幼兒名，其中男生出名，女生出名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理技能和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。 二、進展目標 (一)教學教育 本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集

47、體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。 九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。 2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。 3、認識老師節(jié)、節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感! 十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會共享。 2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，實時加減衣服。 十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的知識及動手操作技能。 3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。 十二月份：1、積極參與體育熬煉，實時增加衣服。 2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的勇猛精神! 3、開展慶元旦活動。 一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。 2、寫好幼兒進展報告單，做好結(jié)束評定工作。 3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。 (二)生活、衛(wèi)生習慣 1、學會飯前便后洗手，學會運用毛巾、仔細洗手不玩水。 2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。 3、學會自己的事情自己做。 4、讓幼兒知道小伙伴之間要團結(jié)友愛、相互援助，不能亂拿他人的物品和玩具。 三、家園共育 1、使幼兒得到全面的進展，我們利用入