幼兒教師成長(zhǎng)規(guī)劃5篇

1、第 第 頁幼兒教師成長(zhǎng)規(guī)劃5篇 幼兒老師成長(zhǎng)規(guī)劃1 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間來園已經(jīng)半年了。這是剛出校門的我人生職業(yè)的最初時(shí)段，心情很激昂，但是也感覺到了職場(chǎng)和學(xué)校就是不一樣，上班要按時(shí)，工作要努力，最主要是自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始了自己人生的新征程。 荀子云：“學(xué)不能已”，對(duì)于我們老師而言，學(xué)習(xí)是無止境的，這種學(xué)習(xí)不僅包括書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括閱歷的學(xué)習(xí)和積累。在高新一幼這個(gè)大家庭里，我感到了暖和、團(tuán)結(jié)，同時(shí)也感到了壓力，四周都是很優(yōu)秀的同事，自己的水平究竟怎樣呢？我將怎樣去學(xué)習(xí)呢？這促使我對(duì)自己做一個(gè)分析。我是一個(gè)男老師，在這個(gè)行業(yè)里，有自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是大家對(duì)我的關(guān)注很高，大家給于我

2、鼓舞的同時(shí)，我感受到了壓力，但我只有把這種壓力變成動(dòng)力，才能不斷前進(jìn)。我目前存在的問題如下： 一、理論知識(shí)方面 理論是實(shí)踐閱歷的總結(jié)和提升，任何實(shí)踐都是在理論的指導(dǎo)下完成的，同時(shí)實(shí)踐又使得理論得以補(bǔ)充和完善。但是現(xiàn)在我感覺自己這方面的知識(shí)還是比較欠缺的。 二、專業(yè)技能方面 幼兒老師的專業(yè)技能大略分為彈、唱、畫、講、舞等五大方面。從現(xiàn)在看來或許只有繪畫還能算得過去。所以我的技能欠缺的還比較多。 三、其他技能方面 幼兒老師要想帶好班級(jí)，站穩(wěn)講臺(tái)，首先要有基本的駕 馭技能，這就包括和孩子、其他老師的溝通技能，課堂的組織和調(diào)控技能，基本文案書寫技能等?，F(xiàn)在基本文案書寫技能還算是比較過關(guān)，但是教案的內(nèi)容

3、、格式等還需要加大努力；課堂駕馭技能只能說是基本合格，和孩子、其他老師的溝通技能還有待提高。 總的來講在專業(yè)方面我的閱歷比較缺乏，所以我需要更加仔細(xì)地向同事學(xué)習(xí)，自己鉆研，不斷反思，結(jié)合其他老師的閱歷，不斷創(chuàng)新夯實(shí)自己。爭(zhēng)取經(jīng)過三年的努力，能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。 第一年 一、專業(yè)理論知識(shí) 要找準(zhǔn)自己的進(jìn)展方向，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)，多研習(xí)一些幼兒美術(shù)和心理方面的書籍，爭(zhēng)取早日熟美術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步了解孩子的繪畫心理，從而援助孩子成長(zhǎng)。在這一年里，爭(zhēng)取讀幼兒美術(shù)心理方面書籍達(dá)到3本左右。關(guān)于幼兒課堂組織和教學(xué)方面專業(yè)書籍爭(zhēng)取達(dá)到本左右。案例分析，教育討論等并寫讀書筆記。 二、基本技能方面 鋼琴方面

4、：加強(qiáng)基本指法練習(xí)，爭(zhēng)取熟識(shí)鋼琴的基本指法，學(xué)會(huì)D、F調(diào)的彈奏。嫻熟彈奏基本曲子2首。兒歌方面：會(huì)唱十五首中班兒歌彈唱。 講故事：熟識(shí)幼兒經(jīng)典故事十個(gè)。要求內(nèi)容嫻熟，語氣陰陽頓挫，感情投入。 舞蹈：學(xué)習(xí)兒童舞蹈2個(gè)。 三、其他技能方面 能夠和其他老師協(xié)作好，把班級(jí)帶好，能基本站穩(wěn)講臺(tái)，重點(diǎn)開始向教育教學(xué)靠攏。 深入關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，能獨(dú)自和家進(jìn)步行溝通，做好家園聯(lián)系工作。教案的目標(biāo)結(jié)合目標(biāo)細(xì)化解讀進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，課堂內(nèi)容要更加務(wù)實(shí)，形式多變，從而促進(jìn)孩子身心進(jìn)展。在教育筆記、教學(xué)反思和觀測(cè)記錄方面要有側(cè)重點(diǎn)，不斷積累閱歷，要更加著重質(zhì)量。 第二年 一、專業(yè)理論知識(shí)方面 調(diào)整自己方向，結(jié)合自己的專

5、業(yè)和特長(zhǎng)漸漸向討論型老師進(jìn)展，漸漸了解學(xué)前教育美術(shù)以及繪畫心理的基本框架，并進(jìn)行初步的幼兒繪畫討論。逐步關(guān)注國(guó)外的幼兒幼兒美學(xué)以及繪心理學(xué)畫方面書。 二、基本技能方面 鋼琴：嫻熟鋼琴各種指法，能夠熟識(shí)D、F調(diào)的彈奏，并進(jìn)行降E調(diào)的學(xué)習(xí) 歌頌：繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌十五首。彈唱 舞蹈：學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個(gè)。 講故事：嫻熟有感情地講故事。 其他技能方面 能夠嫻熟班級(jí)各項(xiàng)工作，援助主班協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。 教案內(nèi)容充盈，豐富，目標(biāo)適合，課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)合理，能有自己的想法。教育筆記、教學(xué)反思、觀測(cè)記錄更加務(wù)實(shí)，能達(dá)到五篇高質(zhì)量的文字材料。繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，援助家長(zhǎng)更深入了解學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)。 第三年 一、專業(yè)理論

6、方面 繼續(xù)閱讀專業(yè)書籍，并且開始向教育學(xué)、心理學(xué)方面逐步擴(kuò)展，讀教育學(xué)專著和心理學(xué)專著各兩本。逐步指導(dǎo)我的實(shí)際教學(xué)，漸漸向討論型老師轉(zhuǎn)型。 二、基本技能方面 鋼琴：自己能嫻熟運(yùn)用鋼琴給幼兒上音樂活動(dòng)。 歌頌：繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌十五首。彈唱 舞蹈：學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個(gè)。 講故事：逐步形成自己的語言特色教學(xué)活動(dòng)。 三、其他方面技能 嫻熟書寫教案，合理安排幼兒課程，很好地駕馭幼兒。能夠獨(dú)立帶班，并且嫻熟班級(jí)各項(xiàng)工作，各方面能夠獨(dú)擋一 面。做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步促進(jìn)各家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)。 這三年規(guī)劃是我對(duì)于自己的專業(yè)成長(zhǎng)初步規(guī)劃，有些只是一些設(shè)想和目標(biāo)，雖然工作繁忙，但是我要想在很短時(shí)間內(nèi)達(dá)到肯定高度，就需要要緊

7、牙關(guān)做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)自己成長(zhǎng)，盼望大家能一起監(jiān)督我的成長(zhǎng)！ 幼兒老師成長(zhǎng)規(guī)劃2 一學(xué)期眨眼間便過去了，在這一學(xué)期中我懂得了很多但也意識(shí)到了自己的不足。在下個(gè)學(xué)期，我盼望自己能夠進(jìn)步。在深思熟慮后，我的個(gè)人計(jì)劃如下： 一、”人生應(yīng)有目的，否那么你的努力將屬徒然?！北鹊盟?為中國(guó)的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)，付出自己的一份努力。這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。但這個(gè)過程無疑是艱辛的，所以為了完成我的目標(biāo)我想盡快提高學(xué)歷。從而讓自己有扎實(shí)的知識(shí)理論，以便更好地跟上時(shí)代的腳步。目前幼兒教育中專我已經(jīng)不折不扣地完成，但對(duì)于現(xiàn)在的我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了我的目標(biāo)我還要繼續(xù)努力。 二、不斷挑戰(zhàn)自我 一位有抱負(fù)的老師，

8、應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、從而發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己。只有樹立起對(duì)自己的自信，才能更好的工作。同樣也只有自信，才能激發(fā)一個(gè)人全部的技能、潛能。所以一位有抱負(fù)的老師要學(xué)會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利，而這也正是我努力的方向。 三、擅長(zhǎng)合作 人是群體生物，沒有一個(gè)人可以獨(dú)自生活。同樣作為幼兒園的一分子，我會(huì)努力地、真誠(chéng)地與其他老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)讓人喜愛的老師。另外，我將與鄧?yán)蠋煿餐惺芷鹦?班的教育教學(xué)工作，讓孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)。 四、愛孩子更要懂孩子。 要用愛將孩子的心留下，我愛孩子們，所以我將用我對(duì)孩子們的愛，將小1班孩子們的心留下。讓他們也愛老師、愛小1班、愛幼兒園。只有讓孩子們愛你，你才能更

9、好的去教育孩子。但愛孩子絕不是溺愛，要懂得怎樣去愛孩子，而這正是我所要學(xué)習(xí)的。 五、追求創(chuàng)新，富有想象力 我認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教書匠。而這兩者的區(qū)分，就在于你是否具有追求創(chuàng)新，富有想象力的特點(diǎn)。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，而不是一個(gè)墨守成規(guī)并古板的人。假如你的教學(xué)方式一成不變，那么你將會(huì)被這個(gè)世界無情的拋棄。只有跟緊時(shí)代的步伐，不斷的改進(jìn)自己，讓自己不斷的進(jìn)步。只有這樣，才能不被淘汰。如何更好的教育孩子，除了要掌控先進(jìn)的理論知識(shí)同時(shí)還需要不斷的創(chuàng)新，只有這樣孩子才能更好的成長(zhǎng)。為了孩子學(xué)的更好，學(xué)的更多，學(xué)的歡樂，我正為之奮斗中。 六、仔細(xì)細(xì)心、當(dāng)心謹(jǐn)慎 幼兒老師的工作無疑

10、是瑣碎的，然而在幼教工作中卻并無小事。一點(diǎn)過錯(cuò)失誤往往有可能給孩子們帶來的卻是無法彌補(bǔ)的損害，所以為了孩子們更好的成長(zhǎng)，老師只有具有像老鷹一樣敏銳的觀測(cè)力，并要留意觀測(cè)孩子的言行、舉止、神態(tài)。要永久用一顆童心與孩子溝通，去探尋孩子心靈的深處。在愛惜、理解孩子的同時(shí)，更要用一顆平常心去與每一位孩子做伙伴。我認(rèn)為這是做好幼兒教育工作的前提。 以上這幾點(diǎn)現(xiàn)在的我做的都還不夠好。究竟剛剛才踏入幼兒教育的領(lǐng)域，難免有些不知所措。在學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，在幼兒園學(xué)習(xí)的卻是實(shí)踐。而任何真理都是實(shí)踐出來的，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能更好的去教育孩子。這個(gè)學(xué)期雖然結(jié)束了，但是它給我留下的卻是閱歷教訓(xùn)。這是一筆珍貴的

11、財(cái)寶，在下個(gè)學(xué)期我將為了更好的教育孩子而努力。 幼兒老師成長(zhǎng)規(guī)劃3 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)地投入工作，要同等對(duì)待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱忱參與新的工作。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹立終身

12、學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛心、耐煩，跟幼兒建立一種同等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細(xì)填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全第一意識(shí)，做到時(shí)時(shí)到處講安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培育幼兒生活自理技能，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作 1.實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。 2.做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并實(shí)時(shí)協(xié)作我們的教學(xué)工

13、作。 五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我肯定在今后工作中不斷地充盈自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲! 幼兒老師成長(zhǎng)規(guī)劃4 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，加強(qiáng)保育員的教育意識(shí)

14、，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊敬家長(zhǎng)”為原那么，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： 1加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 2按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 3鼓舞家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 幼兒老師

15、成長(zhǎng)規(guī)劃5 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會(huì)交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 一健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的援助下學(xué)習(xí)獨(dú)

16、立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)約的衣褲、鞋。 3、了解簡(jiǎn)約的衛(wèi)生知識(shí)，情愿接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得愛護(hù)。 4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 二語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)約的語言指令并按其行動(dòng)。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。 三社會(huì)領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、愿意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 四科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。