提升小學(xué)語文課堂魅力的策略

1、提升小學(xué)語文課堂魅力的策略 山東省青島市膠州市膠萊鎮(zhèn)孟家小學(xué) 李琳 小學(xué)語文課程是在孩子成長(zhǎng)過程中不可缺少的課程之一，它是我國(guó)基礎(chǔ)性教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，對(duì)小學(xué)語文教師來說，小學(xué)語文教育的過程中應(yīng)該特別重視課堂教學(xué)的有效性。不斷努力提升小學(xué)語文課堂魅力，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教師充分發(fā)掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，提高學(xué)生對(duì)文本的感悟，才能讓語文教學(xué)取得實(shí)效。 一、精心備課，及時(shí)反思 教師是教學(xué)的組織者、主導(dǎo)者，精心備課，及時(shí)反思非常重要。小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：學(xué)生才是語文學(xué)習(xí)過程中的主人。在教學(xué)過程中教師應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

2、與探究的習(xí)慣，充分尊重學(xué)生之間存在的差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。這些先進(jìn)的教學(xué)理念給語文教學(xué)實(shí)踐提供了依據(jù)，在教學(xué)過程中，教師不但要教給學(xué)生基礎(chǔ)的語文知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法和自我發(fā)展的能力。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí)，教師還要吃透教材，深入挖掘教材中可以利用的一切教學(xué)因素，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)知識(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)，為提升課堂魅力打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。要想取得高效的具有魅力課堂教學(xué)，教師在課前就要做好充分的準(zhǔn)備工作。備課是教師不斷積累知識(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。同時(shí)，教師還要重視課后的反思，針對(duì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和學(xué)生的接收情況及時(shí)反饋，總結(jié)值得繼續(xù)

3、發(fā)揚(yáng)的地方，反思需要改進(jìn)的地方，只有這樣才能不斷提高，不斷促使課堂教學(xué)更加高效。 二.引導(dǎo)預(yù)習(xí)，激發(fā)熱情 很多小學(xué)生在上課前沒有良好的課前學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師要求的課前預(yù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容也是左耳聽右耳冒，導(dǎo)致學(xué)生在上課時(shí)跟不上教師的授課計(jì)劃，或者學(xué)得一知半解，課后需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，課堂的學(xué)習(xí)效率較低。久而久之，就會(huì)失去對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。所以教師要善于引導(dǎo)學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)，做到有準(zhǔn)備地聽課，激發(fā)課堂學(xué)習(xí)熱情，形成良性循環(huán)，彰顯中國(guó)漢語言文學(xué)的魅力。 三.以生為本，發(fā)揮主體性 小學(xué)語文教師在實(shí)際的授課過程中盡量不做追求形式化的授課方式，課堂教學(xué)應(yīng)追求實(shí)際。小學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程不是一蹴而就的學(xué)習(xí)，是循序漸進(jìn)

4、的過程，學(xué)生學(xué)習(xí)由外部活動(dòng)到內(nèi)部吸收，學(xué)習(xí)過程中的外化過程實(shí)質(zhì)是學(xué)生動(dòng)口和動(dòng)腦的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，首先將所學(xué)的知識(shí)經(jīng)過頭腦的加工，然后說出來、寫出來、畫出來、演出來，再到最后的做出來，使學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)踐中得以鞏固和發(fā)揮，即主觀意識(shí)可以在客觀的物質(zhì)世界中得以有效體現(xiàn)。因此，小學(xué)生的教學(xué)方法如寫寫畫畫、模仿表演或者設(shè)疑答惑都是非常好的教學(xué)手段。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí)，又享受了學(xué)習(xí)的樂趣，不但培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，又提高了學(xué)生的想象力和實(shí)際交際的能力。 四、轉(zhuǎn)變理念，講究方法 課堂教學(xué)都是遵循一定的教育教學(xué)理念的，理論是實(shí)踐的指導(dǎo)。要體現(xiàn)語文課堂教學(xué)的魅力，語文教師必須具備先進(jìn)的

5、教育教學(xué)理念和方法。因此，作為一名小學(xué)語文教師，首先，必須努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教育理念，把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，將學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地思考、探究與應(yīng)用。同時(shí)，教師要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的趣味性，將學(xué)生的注意力牢牢地吸引到學(xué)習(xí)上來，從而提高課堂教學(xué)效率。比如，運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生更快、更好地投身到語文學(xué)習(xí)中，達(dá)到事半功倍之效。在課下，教師也要組織學(xué)生開展一些閱讀分享活動(dòng)，成立閱讀興趣小組，開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，通過親子閱讀等活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步提高興趣，主動(dòng)開展語文學(xué)習(xí)。 總之，高效的充滿魅力的課堂是一種理想的課堂教學(xué)狀態(tài)，是教學(xué)改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是每一個(gè)教師孜孜以求的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)高效課堂不是喊喊口號(hào)、上幾堂課就可以的，而是需要每一位教師不斷實(shí)踐、探索、改進(jìn)