初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十六章電壓電阻-《第16章 第1節(jié) 電壓》1共案-楊萬(wàn)順_第1頁(yè)
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1、新開(kāi)口中學(xué)課堂教學(xué)教案年級(jí)九學(xué)科物理主備人李帥授課教師備課日期2023年 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 月 日授課班級(jí)授課日期第 周 星期 年 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 月 日課題第1節(jié) 電壓課 教 學(xué) 目時(shí) 標(biāo)1、知道電壓的作用,知道電源是提供電壓的裝置。2、知道電壓的單位及單位換算關(guān)系;記住干電池及家庭電路電壓值。3、了解電壓表的用途及符號(hào),會(huì)正確使用電壓表測(cè)量電壓。教學(xué)重點(diǎn)使用類比的方法來(lái)認(rèn)識(shí)電壓教學(xué)難點(diǎn)連接含有電壓表的實(shí)物圖、畫電路圖教學(xué)方法讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)電路圖,連接實(shí)物進(jìn)行測(cè)量,練習(xí)使用電壓表,在使用的過(guò)

2、程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)出電壓表的使用方法。教學(xué)手段多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、電壓表、燈泡、水果電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、電壓表的使用說(shuō)明書等課型新授課時(shí)1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一二創(chuàng)設(shè)情景引入新課展示雷電、高壓標(biāo)志圖。你想知道雷電有多強(qiáng)大嗎?雷電的電壓能達(dá)到多高?這個(gè)標(biāo)志什么意思?演示:水果電池可以使一排發(fā)光二極管發(fā)光。水果不僅可以給人提供能量,也能給電路提供能量。水果在此相當(dāng)于電路中哪個(gè)組成部分?如果使用導(dǎo)線代替水果,此時(shí)二極管可以發(fā)光嗎?演示實(shí)驗(yàn)。水果在這里為二極管提供了“電壓”,使自由電荷在電路中定向運(yùn)動(dòng)起來(lái)。學(xué)生觀察圖片,了解生活中圖片的意思。學(xué)生回答:水果在此電路中相當(dāng)于電源,提供電能。

3、學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三電壓活動(dòng)(一):1展示連接的最簡(jiǎn)單的電路。閉合開(kāi)關(guān),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燈泡發(fā)光,說(shuō)明電路中有電流。2把電源取下,用一段導(dǎo)線連接在電源的位置,閉合開(kāi)關(guān),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。思考:1電路中的電流是如何形成的?2電源的作用是什么?3電源為什么會(huì)使電路中形成電流呢?活動(dòng)(二)為了說(shuō)明電流形成的原因,先用水流作類比,看看水流是怎樣形成的。1在圖甲的U形管內(nèi)注入一定量的水,用夾子夾住底部,兩個(gè)容器中的水位相平。打開(kāi)閥門,觀察水管中的水是否會(huì)流動(dòng)?2如圖乙,向左管中加水,使左容器中的水位比右容器的高,打開(kāi)夾子,觀察水管中的水是否會(huì)流動(dòng)?如果會(huì)流動(dòng),水流動(dòng)的方向如何確

4、定?此實(shí)驗(yàn)還可觀察到哪些現(xiàn)象?思考:在水管中形成水流的條件是什么?如何得到持續(xù)的水流?當(dāng)A、B兩容器中的水位不同時(shí),在水管中出現(xiàn)水壓使水流動(dòng)。在此裝置中加入一個(gè)抽水機(jī),就可以在A、B兩端形成水壓差,進(jìn)而形成持續(xù)的電流。閱讀課本“小資料”,了解常見(jiàn)的電壓。學(xué)生觀察兩個(gè)實(shí)驗(yàn)并思考。學(xué)生回憶前面的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:1電路中的電流是由自由電荷的定向移動(dòng)形成的。2電源在電路中的作用是形成電流。觀察圖片和視頻,發(fā)現(xiàn)A、B兩個(gè)容器中的水位相平時(shí),水管內(nèi)水不會(huì)流動(dòng),渦輪不轉(zhuǎn)動(dòng)。水壓會(huì)使水管中的水發(fā)生定向的移動(dòng)形成水流;那么是誰(shuí)使電路中形成電流的呢?(如圖?。?duì)比丙、丁兩圖類比分析電路中電流的形成。電路各

5、元件與“水路”各元件進(jìn)行類比。通過(guò)圖中用水流類比電流,閥門類比開(kāi)關(guān),水輪機(jī)類比電燈,抽水機(jī)類比電源,那么水位差(水壓)類比電壓,“水壓是形成水流的原因”類比“電壓是形成電流的原因”,用“抽水機(jī)是提供水位差的裝置”類比“電源是提供電壓的裝置”。水的流動(dòng)是因?yàn)橛兴畨海姾勺龆ㄏ蛞苿?dòng)是因?yàn)橛须妷?。電壓是電路中形成電流的原因,電壓的作用是使自由電荷定向移?dòng)形成電流,電源是提供電壓的裝置。要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就要有電壓。小結(jié):1抽水機(jī)提供水壓形成水流;電源提供電壓形成電流。2電壓是形成電流的原因。討論:電路中要有持續(xù)電流的條件。在一段電路中有電流,則電路兩端一定有電壓;電路兩端有電壓,電路中

6、不一定就有電流。通常用字母U表示電壓,它的單位是伏特,簡(jiǎn)稱伏,符號(hào)是V。常用的單位還有千伏(kV),毫伏(mV),它們的換算關(guān)系是:1kV=1000V=103V,1mV=10-3V。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四五電壓的測(cè)量測(cè)不同電路兩端電壓電壓是有大小的,如何知道電路兩端電壓的大小呢?測(cè)量電壓的工具是電壓表。展示電壓表。閱讀課本上的“小資料”,學(xué)習(xí)電壓表的使用說(shuō)明書,了解電壓表的使用環(huán)境,規(guī)格參數(shù)等。通過(guò)閱讀初步了解電壓表的使用方法。思考下列問(wèn)題:(1)你如何從電表的外部結(jié)構(gòu)知道這是一只電壓表?(2)電壓表的作用是什么?用什么符號(hào)表示?(3)電壓表使用“”和“3”或“”和“15”的接線柱

7、,表示什么意思?它們的分度值分別為多少?(4)電壓表如何正確地連接在電路中?分組實(shí)驗(yàn):利用電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓1燈泡L1、L2串聯(lián),用電壓表測(cè)出燈L1兩端的電壓,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出電路圖,在圖中畫出電壓表的位置,并標(biāo)出電壓表的正、負(fù)接線柱。分組連接實(shí)物,測(cè)量燈L1兩端的電壓。2燈泡L1、L2并聯(lián),用電壓表測(cè)燈L1兩端電壓,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出電路圖,在圖中畫出電壓表的位置,并標(biāo)出電壓表的正、負(fù)接線柱。分組連接實(shí)物,測(cè)量燈L1兩端的電壓。實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用電壓表現(xiàn)在有一電路(如圖),需要使用電壓表測(cè)出小燈泡兩端的電壓如何進(jìn)行測(cè)量呢?閱讀課本“練習(xí)使用電壓表”的實(shí)驗(yàn),嘗試用電壓表測(cè)小燈泡兩端的電壓。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的過(guò)

8、程中,教師巡視,對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)總結(jié):1電壓表如何連接到電路中?2電壓表如何選擇量程?3電壓表如何讀數(shù)?再利用電壓表測(cè)出上圖中電源兩端的電壓,比較燈泡兩端電壓和電源兩端電壓的關(guān)系。利用電壓表測(cè)出一節(jié)電池兩端電壓和兩節(jié)電池串聯(lián)時(shí)兩端電壓,比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出電池串聯(lián)的電壓關(guān)系。學(xué)生設(shè)計(jì)電路圖,并交流。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)生設(shè)計(jì)電路圖,進(jìn)行交流。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)六七課堂反饋課堂小結(jié)見(jiàn)學(xué)案1通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么?2電壓的符號(hào)、單位及常用單位間的換算。3電壓表的使用方法。學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容。1本節(jié)主要學(xué)習(xí)了電壓及電壓的測(cè)量。2電壓用字母U表示,它的單位是伏特,用V表示,常用單位有千伏和毫伏。1kV=103V,1mV=10-3V。3電壓表是測(cè)量電壓的工具,在測(cè)量某段電路兩端電壓時(shí),電壓表要和電路兩端并聯(lián);“”接線柱靠近電源負(fù)極;可以使用“試觸法”確定電壓表的量程。板 書

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