北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我是小小書(shū)法家。zh zh su yu shn xin kng qu fng shung yun qing zng sng sh yu 2. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。rng hu nu ru xn shng hu bn （_） （_） （_） （_）chu f qin x lin peng gn su（_） （_） （_） （_）gung fn w do ch tng tng zh（_） （_） （_） （_）3. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fro du j x

2、i g fngjngyumi （_） （_） （_） （_）filio shn y hi shn chng qn ji du （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fi zo xn sh qng xi s su l zh sh x pn dun ko ch 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tn qn wn shu gun ch no dai tio w zhu gn r li yn lio yo hung hu zh 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。暑（_） 誨（_） 既（_）著（_） 悔（_） 即（_）賽（_） 載（_） 扛（_）塞（_） 栽（_） 杠（_）7. 辨字組詞。臂（_） 惜（

3、_） 鏡（_） 栽（_） 縫（_） 壁（_） 蠟（_） 境（_） 載（_） 篷（_） 8. 我會(huì)形近字組詞?？洌╛） 省（_） 仿（_） 扯（_） 奪（_） 縣（_） 防（_） 止（_） 9. 比一比，再組詞。胡（_） 拍（_） 桿（_） 驕（_）葫（_） 怕（_） 竿（_） 嬌（_）10. 比一比，再組詞。嶺（_） 底（_） 防（_） 架（_）鈴（_） 抵（_） 訪（_） 駕（_）【選詞填空】11. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。神奇 奇妙 奇跡1.我們的世界是一個(gè)（_）的世界。2.我們能看到植物生長(zhǎng)的（_），從一粒小種子變成美麗的花朵。3.媽媽的聲音有（_）的力量，聽(tīng)到她的聲音后小寶寶立刻

4、停止了哭鬧。變化 變幻4.經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們故鄉(xiāng)發(fā)生了很大的（_）。5.落日的余暉不時(shí)（_）著顏色。12. 選擇合適的詞。靈活 靈巧 機(jī)靈 靈敏 （1）盡管小魚(yú)很（_），還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。（2）姐姐心思（_），經(jīng)常做些精致的小玩意兒送給我。（3）我家小狗的嗅覺(jué)十分（_）。（4）翠鳥(niǎo)有一雙透亮（_）的眼睛。13. 選擇正確的詞語(yǔ)填空。笑話 大話1老師講的（_）真逗人，同學(xué)們樂(lè)得前仰后合的。2自己沒(méi)有這么大的本事，就不能說(shuō)（_），否則實(shí)現(xiàn)不了會(huì)難堪的。手藝技藝3南郭先生自稱（_）高超，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。4這位裁縫的（_）很好，很多人都愿意來(lái)這里讓他裁制衣服。14. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。因

5、此因?yàn)開(kāi)今天下雨，所以我們沒(méi)有去公園玩。今天我生病，_沒(méi)有去上學(xué)。已經(jīng)曾經(jīng)爺爺_當(dāng)過(guò)兵。老屋_活了一百多歲了。15. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。 （1）節(jié)約 節(jié)省地球上的資源是有限的，我們要有節(jié)制地使用，_不必要的開(kāi)支,不鋪張，不浪費(fèi)。_是中華民族的傳統(tǒng)美德。 （2）無(wú)論總是 雖然卻迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，_飽經(jīng)風(fēng)霜，_仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。_是夏天還是冬天，它們_那么蓬蓬勃勃?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。（1）螞蟻?zhàn)降搅舜笄嘞x(chóng)一條。_（2）火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明。_（3）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。_（4）昨天傍晚下了一夜大雨。_17. 用修改符號(hào)在原句上修改病句。1打乒乓球?qū)ξ沂指信d趣。2這本故

6、事書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。3站在講臺(tái)上，我的心熱烈地跳動(dòng)著。4因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差。18. 修改病句。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。_（2）校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_（3）我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_（4）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_19. 修改下列病句。（1）他喜歡踢足球和乒乓球。_（2）這件事已后再說(shuō)吧。_（3）社區(qū)便民中心向居民供應(yīng)白菜、包菜、黃瓜、蘋(píng)果等蔬菜。_20. 修改病句。 （1）向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。 _（2）小朋友都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。 _（3）她穿著一件白色的上衣和一頂紅色的帽子。 _【

7、古詩(shī)閱讀】21. 絕句閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_窗含西嶺千秋雪，_1將詩(shī)句填寫(xiě)完整。2詩(shī)中寫(xiě)了景物有：_3找出詩(shī)中表示顏色的詞語(yǔ)：_4解釋“窗含西嶺千秋雪”_22. 品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山斜，生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)晚，紅于二月花。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是代的。全詩(shī)描寫(xiě)的是（季節(jié)）的景色,從,句詩(shī)中可以看出。3詩(shī)人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來(lái)觀察的。主要寫(xiě)了 .四種景物，給人以美的享受。23. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。_，遍插茱萸少一人。將古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是_代著名詩(shī)人_。24. 課外閱讀。鳥(niǎo)鳴澗唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春

8、澗中。（注釋）閑：安靜、悠閑，含有人聲寂靜的意思。春山：春日的山。亦指春日山中?？眨嚎占?、空虛。這里形容山中寂靜，無(wú)聲，好像空無(wú)所有。1本詩(shī)運(yùn)用以_襯_的寫(xiě)法，突出了山澗“_”的特點(diǎn)。2按照詩(shī)意寫(xiě)出詩(shī)句。明月升起光輝照耀驚動(dòng)了山中的鳥(niǎo)，不時(shí)地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。_3“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，你認(rèn)為好在哪里？()A.寫(xiě)出了山林的閑靜和詩(shī)人的悠閑。B.寫(xiě)出了詩(shī)人閑適的心境與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。25. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。游園不值南宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。1為句中的加點(diǎn)字選擇合適的釋義。（1）游園不值（_）值得 遇到 價(jià)

9、錢(qián)（2）應(yīng)憐屐齒印蒼苔（_）應(yīng)該 憐惜 可憐2這首詩(shī)抓住了_和_兩處景物，來(lái)表現(xiàn)春天。3游園不值描寫(xiě)了詩(shī)人_的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了詩(shī)人_。4詩(shī)人游園賞花進(jìn)不了門(mén)，本來(lái)是件_的事，但他從“_”聯(lián)想到滿園的美好春色，心情自然也由失落轉(zhuǎn)為_(kāi)?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。此地?zé)o銀三百兩古時(shí)候有個(gè)人，名叫張三。他好不容易攢了三百兩銀子，心里很高興。但是，他又很苦惱，總擔(dān)心別人把銀子偷去，不知藏到哪里才保險(xiǎn)。想了好久，張三決定把三百兩銀子藏在一只小箱子里，箱外加上兩把大鎖，但是，又覺(jué)得這個(gè)辦法也不妥當(dāng)，萬(wàn)一小偷將銀子和箱子一起偷走怎么辦呢？他越想越不放心，感到屋子里簡(jiǎn)直找不到藏銀子的安全地方。后來(lái)

10、，張三想出一個(gè)好主意。他趁著黑夜在房后墻腳下挖一個(gè)坑，悄悄地把銀子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕別人懷疑這個(gè)地方埋了銀子。他左思右想，終于想出一個(gè)自以為巧妙的辦法。他在一張紙上寫(xiě)下“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字，然后把紙貼在埋銀子那個(gè)地方的墻上。他覺(jué)得這下總算安全了，就放心地去睡覺(jué)了。張三的一舉一動(dòng)，都被隔壁鄰居王二看得清清楚楚。到了半夜，張三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百兩銀子挖出來(lái)，偷走了。王二怕張三懷疑自己偷了銀子，于是靈機(jī)一動(dòng)，也在埋銀子那個(gè)地方的墻上，貼了一張紙，上面寫(xiě)道：“隔壁王二不曾偷”七個(gè)醒目的大字。1用自己的話簡(jiǎn)要地概括這個(gè)故事。_2你認(rèn)為張三和王二是怎樣的人？_3結(jié)合短

11、文，判斷哪個(gè)是“此地?zé)o銀三百兩”的行為，是的打“”，不是的打“”。媽媽將積攢的五萬(wàn)元錢(qián)存進(jìn)銀行，并給自己辦的銀行卡設(shè)了密碼。（_）下課時(shí)，貝貝沒(méi)有經(jīng)過(guò)朵朵同意就看了朵朵新買(mǎi)的寓言故事。放學(xué)后，貝貝告訴朵朵，自己并沒(méi)有看她的寓言故事。（_）冬冬把自己給環(huán)保組織捐款的小秘密告訴了好朋友文文，并請(qǐng)文文為自己保守這個(gè)秘密。（_）27. 課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動(dòng)物，比如說(shuō)蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對(duì)透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長(zhǎng)，真苗條。它不但會(huì)捉害蟲(chóng)，還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時(shí)就

12、說(shuō)明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲(chóng)呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時(shí)天氣也會(huì)有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？哦，原來(lái)是小青蛙。它鼓著一對(duì)大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛(ài)極了。它一年呀能捉成千上萬(wàn)只害蟲(chóng)。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動(dòng)物呢！我們可要好好保護(hù)那些可愛(ài)的小生命啊！1短文介紹了哪幾種有益的動(dòng)物？_2文中說(shuō)的天氣預(yù)報(bào)員是（_）和（_）。3你還想保護(hù)哪些小動(dòng)物呢？_28. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 和小鳥(niǎo)最相親愛(ài)小鳥(niǎo)是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看

13、見(jiàn)老鴉和麻雀。有時(shí)也看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)。在此卻是雪未化盡，鳥(niǎo)兒已成群地來(lái)了。最先的便是青鳥(niǎo)。西方人以青鳥(niǎo)為快樂(lè)的象征，我看最恰當(dāng)不過(guò)。因?yàn)榍帏B(niǎo)的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無(wú)可苗條，從花梢飛過(guò)的時(shí)候，竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見(jiàn)，只屏息靜立，連眼珠都不敢動(dòng)，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥(niǎo)，我因找不出它們的中國(guó)名字，只得闕疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹（）枕傾聽(tīng)，使人心魂俱靜。春是鳥(niǎo)的世界，“以鳥(niǎo)鳴春”和“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過(guò)了！我

14、們幕天席地的生涯之中，和小鳥(niǎo)最相親愛(ài)。玫瑰和丁香叢中更有青鳥(niǎo)和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥(niǎo)的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過(guò)是暫時(shí)離家，我的母親和父親已這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來(lái)呢？我的父親母親豈不心碎？我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)，我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親！而且是怎樣有趣的事，你看小鳥(niǎo)破殼出來(lái)，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺(jué)得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它們的母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長(zhǎng)大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pn shn）地走，看去比它們的母親還肥大

15、。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲(chóng)，它們便紛然地過(guò)去，啾啾地爭(zhēng)著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hn s）。這幾天來(lái)，它們已完全會(huì)飛了，會(huì)唱了，也知道自己覓（m）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥(niǎo)已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來(lái)看它們的父母的。（選入時(shí)有刪改）1（詞語(yǔ)運(yùn)用）用加點(diǎn)的部分仿寫(xiě)一句話。我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)，我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親！_2（提取信息）在積雪未化盡時(shí)，作者看見(jiàn)了_、_、_，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥(niǎo)”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_，從不

16、做_的事。3（提取信息）為什么說(shuō)青鳥(niǎo)是“快樂(lè)的象征”？用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4（體會(huì)文意）用“”畫(huà)出表現(xiàn)作者瞥見(jiàn)小蜂雀時(shí)神情的語(yǔ)句，從中你體會(huì)到了什么？_5（綜合判斷）對(duì)短文題目理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A作者身在異國(guó)，沒(méi)有一個(gè)親人和朋友，只有小鳥(niǎo)為伴。B小鳥(niǎo)給作者帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，抒發(fā)了作者對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。C告訴讀者要保護(hù)小動(dòng)物，人與動(dòng)物要和諧相處。29. 課外閱讀。仙人掌和小芽?jī)捍如飨扇苏谱猿錾?，就一直認(rèn)為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過(guò)的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡。一株努力張開(kāi)兩片葉子的小芽?jī)簭牡乩镢@出

17、來(lái)了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個(gè)嫩綠色的可愛(ài)笑容。仙人掌很喜歡這個(gè)嫩綠的小芽?jī)?。有小芽?jī)旱呐惆?，仙人掌覺(jué)得日子過(guò)得飛快而歡喜。風(fēng)沙來(lái)了，它給小芽?jī)赫趽躏L(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽?jī)?。小芽?jī)洪L(zhǎng)得很快，沒(méi)多少日子，它竟長(zhǎng)得超過(guò)了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長(zhǎng)得這么高。后來(lái)，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了大樹(shù)。大樹(shù)茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周?chē)俺隽烁嘈〔菪⊙?。第三年春天時(shí)，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周?chē)闹参镌絹?lái)越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。

18、又不知過(guò)了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漢早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護(hù)那株小芽?jī)旱慕Y(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實(shí)也是綠色的。（選文有刪改）1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。黃澄澄（ABB式） _ _ _2“然而有一天，仙人掌的面前長(zhǎng)出了一個(gè)奇跡。”這個(gè)“奇跡”是什么？_3仙人掌是怎樣阿護(hù)小芽?jī)旱?？?qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。4仙人掌和小芽?jī)旱闹車(chē)婚_(kāi)始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？_5假如你是那棵被仙人掌呵護(hù)長(zhǎng)大的樹(shù)，請(qǐng)你給仙人掌說(shuō)幾句話，讓它不要自卑。_30. 閱讀海底世界片段，完成練習(xí)。海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米，梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。1這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“ ”畫(huà)出。這樣的句子就叫 _ 句。2多音字組詞。參 cn( ) cn( ) shn( )噴 pn( ) pn( )3這