家長會學(xué)生代表發(fā)言稿范文

1、 家長會學(xué)生代表發(fā)言稿范文家長會同學(xué)代表發(fā)言稿范文1 敬重的各位家長，敬重的老師、同學(xué)們： 大家下午好！很興奮各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。我受班主任老師的托付，作為班干代表，向各位家長匯報我們的學(xué)習(xí)狀況和作為高一班級同學(xué)的學(xué)習(xí)預(yù)備。首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示喧鬧的歡迎和誠意的感謝！ 下面我主要就我們班實際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。 比如，成果上不來，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果，我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)覺課聽不明白，作業(yè)不會寫，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會的太多，問老師都不 知道從哪問，可怕老師責(zé)怪說

2、，這個講過很多遍了，怎么還不會啊。等等等等。這些都是實實在在，我們的心理。很真實。也對我們來說真是一個難題啊。也是一個我們現(xiàn)在真的是迫不及待必需解決的問題。但是由于以前真的是荒廢了太多了?，F(xiàn)在有激情，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)愛好二是對我們的心理也是一種損害。 對于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，期末是最難也最關(guān)鍵的時候?，F(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ)，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個講的，而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問，沒有哪個老師是不情愿關(guān)懷同學(xué)的，只要你情愿學(xué)，不論那一類的題是講過還是沒講過，作為一個老師是確定

3、會關(guān)懷的。不要自己先否定自己， 不好意思問或者得過且過不會就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是由于不會才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽，去問。你的成果怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個好習(xí)慣。你只要堅持三個星期你就可以進入一個特殊好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六高?？?，有其共性也有特性。 就文綜來說，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好；在人文地理上，一方土地的興衰和進展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響；而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個地區(qū)的樂觀影響及消極影響來確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。 而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映學(xué)問

4、，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)學(xué)問中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。 高中與學(xué)校階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些同學(xué)進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成果還不理想，或是應(yīng)為一些其他問題造成成果跌宕起伏，但我們確定要客觀看待成果，作為父母應(yīng)當(dāng)多去溝通多去理解，畢竟，分?jǐn)?shù)的東西，總是幾家興奮幾家愁，有相對進步的，也有退步的，高一時期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期，各方面不會太穩(wěn)定，很簡潔造成同學(xué)與學(xué)校、家長、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓舞支持，盡管分?jǐn)?shù)沒有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的勸慰。

5、所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課老師會診一下緣由，尋求一下解決問題的方法。也有可能有些家長會對我的看法存在看法，覺得很孩子氣，是在對于自己成果不好做辯解，但是我想說的是，孩子畢竟是自己的，家長應(yīng)當(dāng)是最了解的，是否努力應(yīng)當(dāng)是最清楚的。 家長和孩子之間應(yīng)當(dāng)是知心伴侶的關(guān)系，是可以無話不談，這樣的關(guān)系會樂觀的關(guān)懷孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷孩子順當(dāng)渡過青春期。關(guān)注孩子心理進展，有些問題要在平常的閑聊中，把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)覺問題了，實行粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考

6、一下，自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢？任何一個人，都希望得到別人的理解、贊揚和敬重。父母家人之間的相互關(guān)懷相互理解，鄰里之間要相互關(guān)懷和諧相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個和諧快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠地希望家長能親熱關(guān)注自己孩子的狀況，準(zhǔn)時把握其在校表現(xiàn)，成果狀況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯(lián)系，關(guān)懷老師做好孩子的思想工作，有問題共同協(xié)商一起解決。 總之，希望家長們給自己的孩子補充好物質(zhì)和精神上的養(yǎng)分，在孩子身上多花點時間和精力，力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充分的體力和精力投入學(xué)習(xí)。 最終我想

7、說：我誠意希望及感謝老師的工作得到各位家長的大力支持，同學(xué)的努力得到給家長的認(rèn)可，并堅信，在學(xué)校、老師、家長、同學(xué)四個方共同努力下，確定能實現(xiàn)我們共同的奇妙的目標(biāo)。感謝！ 家長會同學(xué)代表發(fā)言稿范文2 敬重的各位家長，敬重的老師、同學(xué)們： 你們好！ 我很榮幸能作為同學(xué)代表在此發(fā)言。感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今日的家長會表示誠意的感謝。 從學(xué)校開頭，我就不是一個自制力強的孩子，由于這個缺點，也免不了沾染上不少惡習(xí)。我明白我需要一所真正能夠用學(xué)習(xí)氛圍督促我的中學(xué)，于是我毫不遲疑地選擇了臨川一中。 九月，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜的時候，我們還剛剛走入臨川一中這個新的學(xué)習(xí)殿堂，那時的我，剛剛學(xué)校畢業(yè)，對即將面臨的學(xué)習(xí)生活一無所知。走進初一六班，我在頃刻間愛上了它的緊急和奮進。四周的同學(xué)，沒有一個不是緊繃著努力那根弦，沒有一個不是在為自己的將來播撒汗水的種子。于是我在那一瞬間明白了學(xué)習(xí)的意義。每一個人，或是老師，或是家長，或是同學(xué)，都是我向前的動力。正是這種動力，為我寫下了今日的成果。 將來，對我來說是奇妙的代名詞。我懷揣著心中的幻想邁向?qū)淼拈T檻，我也已經(jīng)下定決心為自己譜寫一個奇妙的將來。我的數(shù)學(xué)總是我的弱項，期中考試也沒有考出理想的成果。在以后的學(xué)習(xí)中，我必需加強數(shù)學(xué)方面的學(xué)