2021年教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)小升初科學(xué)試卷（二）（解析版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)小升初科學(xué)試卷（二）（解析版）2020年教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)小升初科學(xué)試卷一選擇題（共15小題，滿分15分，每小題1分）1下列有關(guān)光源、遮擋物、屏三者之間的位置關(guān)系說(shuō)法正確的是（）A光源位于遮擋物和屏之間B屏位于光源和遮擋物之間C遮擋物位于光源和屏之間2開(kāi)水沸騰時(shí)，可以看到茶壺口的上方會(huì)出現(xiàn)“白汽”，這是（）A水蒸氣B空氣C小水滴3下面現(xiàn)象中，能證明光是沿直線傳播的（）A用手電筒的光穿過(guò)小孔照射到墻上B太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，光彩奪目讓人睜不開(kāi)眼睛C在夜晚，用眼睛看街燈，會(huì)出現(xiàn)彩色光線D在下過(guò)陣雨的天空中，容易出現(xiàn)彩虹4下列說(shuō)法正確的是（）A隨意砍

2、伐森林B保護(hù)生態(tài)環(huán)境C污水隨意排放D隨意傾倒生活垃圾5下列哪些物品最好不要去接觸磁鐵（）ABCD6如果我們想看清楚很遠(yuǎn)的東西，我們可以借助下列哪一工具（）A凹透鏡B凸透鏡C放大鏡D望遠(yuǎn)鏡7心臟不停跳動(dòng)的意義是（）A幫助血液在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)B幫助人體呼吸C幫助人體消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)81973年在我國(guó)甘肅發(fā)現(xiàn)了一副骨架完整的象化石。根據(jù)大象生活的環(huán)境，可以推測(cè)出甘肅省在古代的地理環(huán)境是（）A寒冷的高山地帶B潮濕、炎熱、植物繁茂的森林地帶C沙漠9下列行為能夠起到保護(hù)土壤作用的是（）A過(guò)度施肥B開(kāi)山采礦C休耕育林D排放污水10每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的代表性建筑，下列建筑屬于美國(guó)的是（）A故宮B白宮C克里姆林宮D

3、青瓦臺(tái)11下列屬于新能源的是（）A煤炭B天然氣C石油D風(fēng)能12青草叢中的蝗蟲(chóng)具有綠色的體色，而生活在枯草叢中的蝗蟲(chóng)其體色為灰色，這種現(xiàn)象稱為（）A保護(hù)色B適應(yīng)性C擬態(tài)D警戒色13小明和小天都是單眼皮，都沒(méi)有耳垂，都是卷發(fā)，這說(shuō)明（）A小明和小天長(zhǎng)的一樣B小明和小天是兄弟倆C小明和小天有血緣關(guān)系D小明和小天這些相貌特征相同14觀察水滴里的微生物，最合適的工具是（）A放大鏡B望遠(yuǎn)鏡C顯微鏡D聽(tīng)診器15（）不是人類探索宇宙的工具。A宇宙飛船B磁懸浮列車C天文望遠(yuǎn)鏡二填空題（共7小題，滿分15分）16有生命的物體一般可以分為 和 。17人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使 進(jìn)入血液，同時(shí)排出 。18早晨

4、，大陽(yáng)從 邊升起，下午，太陽(yáng)從 邊落下。19像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做 ，除電燈外還有 、 、 等。20 是指一個(gè)地方在某一短時(shí)間里的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等 情況。21食物鏈上自己制造食物的叫 ，以其他食物為食的叫 。22（4分）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈把 能轉(zhuǎn)換為 ；你吃飯后去上學(xué)，你的身體把食物中的 能轉(zhuǎn)換為 能。三是非題（共10小題，滿分10分，每小題1分）23大熊貓、白鰭豚等生物幾千萬(wàn)年以來(lái)沒(méi)有多大變化，說(shuō)明進(jìn)化規(guī)律并不適合所有物種。 （判斷對(duì)錯(cuò)）24沙漠中沒(méi)有生物。 （判斷對(duì)錯(cuò)）25生物的進(jìn)化就是人工的選擇，如野豬變成家豬。 （判斷對(duì)錯(cuò)）26凡是能在大自然中生存下來(lái)的動(dòng)物都有保護(hù)自己的方法

5、。 （判斷對(duì)錯(cuò)）27地球上的水有很多，浪費(fèi)一些無(wú)關(guān)緊要。 （判斷對(duì)錯(cuò)）28人們從火山噴發(fā)，推想出地球內(nèi)部有火熱的巖漿。 （判斷對(duì)錯(cuò)）29自行車生銹與空氣有一定的關(guān)系。 （判斷對(duì)錯(cuò)）30無(wú)煙的冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，煙不會(huì)流動(dòng)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）31地球很大，地球上的礦物永遠(yuǎn)開(kāi)采不完。 （判斷對(duì)錯(cuò)）32地球上的恐龍已經(jīng)消失了。 （判斷對(duì)錯(cuò)）四解答題（共2小題，滿分18分）33我的操作我所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下?？梢钥吹剑?點(diǎn)燃一支火柴，讓它在空氣中燃燒，觀察火焰的變化；再點(diǎn)燃一支火柴，把它伸入另一個(gè)盛滿人呼出氣體的容器里，觀察火焰的變化。兩根

6、火柴在燃燒時(shí)現(xiàn)象是不同的：在空氣中燃燒的火柴 ，在呼出氣體中燃燒的火柴 這說(shuō)明：人呼出的氣體中含有 34探究定滑輪的作用。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯慷ɑ喌淖饔脤?shí)驗(yàn)器材： 、細(xì)繩、鉤碼、鐵架臺(tái)、彈簧秤、直尺、筆和記錄紙實(shí)驗(yàn)猜想：可以省力實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將滑輪固定懸掛在鐵架臺(tái)上，將 穿過(guò)滑輪用兩個(gè)鉤碼懸吊在細(xì)繩的一段，而另一端鉤上 。（2）記錄鉤碼的質(zhì)量和彈簧秤拉力的讀數(shù)，記錄下來(lái)。測(cè)量鉤碼提升的距離和彈簧秤下拉的距離并記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省 ，但可以改變用力方向。五連線題（共1小題，滿分12分，每小題12分）35連線企 鵝烈日炎炎的沙漠小丑魚(yú)冰天雪地的南極仙人掌浩瀚的海洋楓 樹(shù)高高的山坡東北虎陰暗

7、潮濕的地方蚯 蚓茂密的森林六解答題（共4小題，滿分30分）36將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。物質(zhì)名稱酸性物質(zhì)中性物質(zhì)堿性物質(zhì)醋、小蘇打、純凈 水、未熟透的柿子、肥皂、橙子 37“適者生存，自然選擇”的含義是什么？38目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了 5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。第四屆世界水論壇提供的聯(lián)合國(guó)水資源世界評(píng)估報(bào)告顯示，全世界每天約有數(shù)百萬(wàn)噸垃圾倒進(jìn)河流、湖泊和小溪，每升廢水會(huì)污染8L淡水；所有流經(jīng)亞洲城市的河流均被污染；美國(guó)40%的水資源流域被加工食品廢料、金屬、肥料和殺蟲(chóng)劑污染；歐洲55條河流中僅有5條水質(zhì)勉強(qiáng)能用。

8、對(duì)此你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)我們地球的水資源？39物體的靜止： 。參考答案與試題解析一選擇題（共15小題，滿分15分，每小題1分）1【分析】影子是人或物體遮住光線而投下的暗影。影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕?！窘獯稹坑白赢a(chǎn)生的條件是光源、遮擋物和屏，遮擋物要在其它兩者之間。C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題影子，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。2【分析】水有三種狀態(tài)：固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣。【解答】開(kāi)水沸騰時(shí)，可以看到茶壺口的上方會(huì)出現(xiàn)“白汽”，這是水蒸氣遇冷形成的小水滴。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查水的氣態(tài)即水蒸氣。3【分析】根據(jù)光的直線傳播即光在同一均勻介質(zhì)

9、中沿直線傳播解答即可?！窘獯稹坑檬蛛娡驳墓獯┻^(guò)小孔照射到墻上，是光的直線傳播的應(yīng)用，如小孔成像。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，光彩奪目讓人睜不開(kāi)眼睛，這是太陽(yáng)光很強(qiáng)，對(duì)眼睛的作用。在夜晚，用眼睛看街燈，會(huì)出現(xiàn)彩色光線，這是光的色散現(xiàn)象。在下過(guò)陣雨的天空中，容易出現(xiàn)彩虹，這是光的色散現(xiàn)象。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是掌握光的直線傳播的概念以及應(yīng)用。4【分析】環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱?！窘獯稹勘Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，要盡量使用可降解塑料制品，植樹(shù)造林，不隨意丟棄廢電池，

10、不用含磷洗衣粉，工廠將廢水處理后再排放，合理使用農(nóng)藥和化肥，不隨意砍伐森林，B觀點(diǎn)正確，ACD觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是保護(hù)環(huán)境，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。5【分析】磁卡是一種卡片狀的磁性記錄介質(zhì)，利用磁性載體記錄字符與數(shù)字信息，用來(lái)標(biāo)識(shí)身份或其它用途?！窘獯稹扛鶕?jù)磁極之間的相互作用，磁卡是利用磁性記載信息的，最好不要接觸磁鐵，以免信息丟失。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握磁鐵之間的相互作用，是解答本題的關(guān)鍵。6【分析】生活中我們常常會(huì)碰到很多問(wèn)題，工具就會(huì)幫助我們解決困難，工具用起來(lái)省時(shí)間省力氣，工具是我們的好朋友，我們大家都要愛(ài)護(hù)它們。【解答】工具有很多的

11、種類，不同種類的工具作用不一樣。例如，望遠(yuǎn)鏡能幫助我們看得更遠(yuǎn)，顯微鏡、放大鏡和望遠(yuǎn)鏡都可以拓展眼的功能，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是常用工具，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說(shuō)法，選出正確答案。7【分析】心臟的大小與自己握緊的拳頭相似，心臟就像一臺(tái)強(qiáng)有力的泵，將血液壓入血管，推動(dòng)血液流經(jīng)全身各部位，從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身，滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。【解答】心臟是脊椎動(dòng)物身體中最重要的器官之一，主要功能是為血液流動(dòng)提供動(dòng)力，把血液運(yùn)行至身體各個(gè)部分，所以心臟不停跳動(dòng)的意義是幫助血液在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了心臟的工作，在此基礎(chǔ)上，做

12、出正確解答。8【分析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素?！窘獯稹肯笊钤跓釒?、叢林和草原地帶，它是現(xiàn)存最大的陸生哺乳動(dòng)物，所以1973年在我國(guó)甘肅發(fā)現(xiàn)了一副骨架完整的象化石，說(shuō)明甘肅省在古代的地理環(huán)境是潮濕、炎熱、植物繁茂的森林地帶。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是生物依賴于環(huán)境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。9【分析】土壤保護(hù)：使土壤免受水力、風(fēng)力等自然因素和人類不合理生產(chǎn)活動(dòng)破壞所采取的措施。如土壤鹽漬防治，封山育林和水土流失區(qū)植樹(shù)種草等。【解答】治理水土流失采用的措施是：植樹(shù)造林、修建梯田、退耕還林還牧

13、、修擋土壩等，開(kāi)山采礦加重水土流失現(xiàn)象，過(guò)度施肥、排放污水污染土壤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是保護(hù)土壤，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。10【分析】每個(gè)國(guó)家都擁有一些標(biāo)志性建筑，作用就是通過(guò)標(biāo)志性建筑來(lái)喚起對(duì)于它的記憶，一看到它就可以聯(lián)想到其所在國(guó)家，標(biāo)志性建筑是一個(gè)國(guó)家的名片和象征?！窘獯稹抗蕦m是中國(guó)的代表性建筑，白宮是美國(guó)的代表性建筑，克里姆林宮是俄羅斯的代表性建筑，青瓦臺(tái)是韓國(guó)的代表性建筑。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記國(guó)家的標(biāo)志性建筑，是解答本題的關(guān)鍵。11【分析】能源是能夠提供能量的資源。這里的能量通常指熱能、電能、光能、機(jī)械能、化學(xué)能等?！窘獯稹啃履茉词侵?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的

14、各種能源形式。指剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等，開(kāi)發(fā)新能源可以給我們的生活帶來(lái)巨大好處。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是開(kāi)發(fā)利用新能源，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說(shuō)法，選出正確答案。12【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。【解答】適應(yīng)性是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。蝗蟲(chóng)的體色雖有不同，但各與其生活環(huán)境一致，這顯然是適應(yīng)性。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】該題考察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境的相互適應(yīng)關(guān)系，不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式有所不同。13【

15、分析】遺傳與變異，是生物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)?！窘獯稹窟z傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化，生物都有遺傳但不一定會(huì)變異。以此分析問(wèn)題可知，小明和小天都是單眼皮，都沒(méi)有耳垂，都是卷發(fā)，僅僅是體貌特征相同，并沒(méi)有體現(xiàn)他們長(zhǎng)的一樣、是兄弟倆、有血緣關(guān)系。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳與變異，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說(shuō)法，選出正確答案。14【分析】微生物是一類非常微小的生命體，通常要借助顯微鏡才可以看清楚。【解答】觀察水滴里的微生物，最合適的工具是顯微鏡。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)。15【分析】宇宙是萬(wàn)物

16、的總稱，是時(shí)間和空間的統(tǒng)一。宇宙是物質(zhì)世界，不依賴于人的意志而客觀存在，并處于不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中，在時(shí)間上沒(méi)有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束，在空間上沒(méi)有邊界沒(méi)有盡頭，要掌握人類探索宇宙知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹咳祟愄剿饔钪妫猛h(yuǎn)鏡觀察 （在地球上），用火箭運(yùn)載 （在地球上），用航天器觀察 （在太空中），航天人觀察 （在太空中），B是交通工具。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是航天技術(shù)、探索宇宙，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。二填空題（共7小題，滿分15分）16【分析】自然界的生物種類有五種：原核生物、真核生物、動(dòng)物、植物、真菌?！窘獯稹康厍蛏纤形矬w可以分為生物和非生物兩大類。有生命特征的有機(jī)體叫

17、做生物，無(wú)生命的包括物質(zhì)和能量叫做非生物，生物一般可以分為植物和動(dòng)物。故答案為：植物；動(dòng)物?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。17【分析】人體時(shí)時(shí)刻刻要通過(guò)呼吸與外界進(jìn)行氣體交換。通過(guò)呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外?！窘獯稹咳说暮粑鼘?shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。故答案為：氧氣；二氧化碳。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人體的呼吸過(guò)程。18【分析】我們的地球在不停的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，由于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象?！窘獯稹康厍蚶@地軸自西向東自轉(zhuǎn)，晝夜交替產(chǎn)生；地球自西向東自轉(zhuǎn)還會(huì)使人們視覺(jué)上出現(xiàn)日月星辰的東升西

18、落現(xiàn)象。早晨，太陽(yáng)從東方升起；傍晚，太陽(yáng)從西邊落下。故答案為：東；西。【點(diǎn)評(píng)】此題考查地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。19【分析】像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽(yáng)、點(diǎn)燃的蠟燭、通電的手電筒等都是光源?！窘獯稹肯耠姛暨@樣自己發(fā)光的物體叫做光源，除電燈外還有太陽(yáng)、點(diǎn)燃的蠟燭、通電的手電筒。故答案為：光源；太陽(yáng)、點(diǎn)燃的蠟燭、通電的手電筒。【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查光源的概念。20【分析】天氣是指經(jīng)常不斷變化著的大氣狀態(tài)，即是一定時(shí)間和空間內(nèi)的大氣狀態(tài)，也是大氣狀態(tài)在一定時(shí)間間隔內(nèi)的連續(xù)變化，是天氣現(xiàn)象和天氣過(guò)程的統(tǒng)稱。氣象要素主要有氣溫、氣壓、風(fēng)、溫

19、度、云、降水等。【解答】天氣是指一個(gè)地方在某一短時(shí)間里的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等大氣情況。故答案為：天氣；大氣?！军c(diǎn)評(píng)】識(shí)記天氣的定義，是解答本題的關(guān)鍵。21【分析】生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈；食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者?！窘獯稹渴澄镦溕献约褐圃焓澄锏慕猩a(chǎn)者，以其他食物為食的叫消費(fèi)者。故答案為：生產(chǎn)者； 消費(fèi)者?！军c(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查食物鏈中的食物關(guān)系。22【分析】能量有：光能、聲能、電能、熱能、磁能、機(jī)械能、化學(xué)能、水能、風(fēng)能、生物能、動(dòng)能。能量間可以相互轉(zhuǎn)換?！窘獯稹颗_(tái)燈把電能轉(zhuǎn)換為光能；你吃飯后去上學(xué)，你的身體把食物中的

20、生物能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。故答案為：電；光能；生物；動(dòng)。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握能量間的相互轉(zhuǎn)換，是回答此題的關(guān)鍵。三是非題（共10小題，滿分10分，每小題1分）23【分析】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不大。如大熊貓、銀杏、白鰭豚、蟑螂它們被稱為“活化石”。生物進(jìn)化的一般規(guī)律是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等?！窘獯稹看笮茇?、白鰭豚等生物幾千萬(wàn)年以來(lái)沒(méi)有多大變化，說(shuō)明一是它們的生活環(huán)境變化不大，二是它們適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。但是也是符合進(jìn)化規(guī)律的。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)生物進(jìn)化規(guī)律的認(rèn)識(shí)，理解作答。24【分析】生物的環(huán)境適應(yīng)性就是指在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性等方面對(duì)生

21、態(tài)環(huán)境所產(chǎn)生的種種適應(yīng)性，各種生物一般只能在它所適應(yīng)的生態(tài)環(huán)境里生活?！窘獯稹可衬卸囡L(fēng)沙、少雨、空氣干燥、氣溫高的特點(diǎn)，生活在沙漠的生物必須具有適應(yīng)這種環(huán)境的外部特征，常見(jiàn)的沙漠生物有仙人掌、蝎子、駱駝等。沙漠中并不是沒(méi)有生物。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)生物的環(huán)境適應(yīng)性理解作答。25【分析】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生?！窘獯稹孔匀唤缰械纳?，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。人工選擇：是在利用生物的過(guò)程中，人們?yōu)榱双@得好處或利益而采取的選擇。自然選擇是客觀的，人工選擇是主觀的。生物的進(jìn)化是人工選擇和自然選擇共同的結(jié)果。故

22、答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是生物進(jìn)化規(guī)律，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。26【分析】生物多樣性是人類和的基礎(chǔ)，生存發(fā)展生存判斷1、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。【解答】.在自然選擇過(guò)程中凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，凡是能在大自然中生存下來(lái)的動(dòng)物都有保護(hù)自己的方法。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是生存是生物的基本權(quán)利，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。27【分析】水是取之不盡的，但地球上的淡水資源是很有限的，所以要節(jié)約用水，保護(hù)水源是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任?！窘獯稹康厍蛏系馁Y源雖然豐富多樣，但我們也應(yīng)該保護(hù)地球上的資源，并充分利用這些資源，不

23、能隨意浪費(fèi)。所以此題表述錯(cuò)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是保護(hù)水資源，然后依據(jù)課本內(nèi)容判斷即可。28【分析】地球內(nèi)部越往下，上面積累的巖石層越大，壓力就越大；由于板塊運(yùn)動(dòng)與地球內(nèi)部長(zhǎng)壽命的放射性同位素進(jìn)行的熱核反應(yīng)，導(dǎo)致地球內(nèi)部蓄積了很多熱量，越進(jìn)入地心，熱量越多，自然溫度越高?！窘獯稹繌膰姵龅奈镔|(zhì)可以知道地球內(nèi)部有灰、氣體、巖漿，從火紅的巖漿推想地球內(nèi)部溫度非常高，從噴發(fā)的高度可聯(lián)想地球內(nèi)部壓力很大。題意正確。故答案為：。【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生記憶掌握地球內(nèi)部有灰、氣體、巖漿。29【分析】鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹的原因是空氣和水共同作用的結(jié)

24、果：氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鐵，就是鐵銹?！窘獯稹扛鶕?jù)鐵生銹條件的認(rèn)識(shí)，鐵生銹是空氣和水共同作用的結(jié)果，所以說(shuō)自行車生銹與空氣有一定的關(guān)系，題目的說(shuō)法是正確的。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)鐵生銹條件的認(rèn)識(shí)，是解答本題的關(guān)鍵。30【分析】空氣受熱膨脹，熱空氣上升。空氣遇冷收縮，冷空氣下降?！窘獯稹扛鶕?jù)熱空氣上升，有煙的熱瓶中空氣向上流動(dòng)，帶動(dòng)煙流向無(wú)煙的冷瓶。題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了熱空氣上升現(xiàn)象。31【分析】礦物資源是地球上有限的資源，且不可以再生的，巖石是用來(lái)維護(hù)地基基礎(chǔ)，可以作為建筑物的地基基礎(chǔ)，巖石也不是再生的，巖石的形成過(guò)程很漫長(zhǎng)的，要保護(hù)巖石

25、和礦產(chǎn)資源。【解答】地球上的很多礦物資源是不可再生的，我們要節(jié)約使用礦物資源；回收利用礦物資源；要保護(hù)好這些礦物資源；積極開(kāi)發(fā)新資源；加強(qiáng)宣傳。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好保護(hù)礦產(chǎn)資源，依據(jù)課本內(nèi)容判斷即可。32【分析】恐龍化石，是指恐龍死后身體中的軟組織因腐爛而消失，骨骼（包括牙齒）等硬體組織沉積在泥沙中，處于隔絕氧氣的環(huán)境下，經(jīng)過(guò)幾千萬(wàn)年甚至上億年的沉積作用，骨骼完全礦物化而得以保存?！窘獯稹靠铸垳缃^，是指約6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。所有恐龍滅絕的理論都是假設(shè)，沒(méi)有人知道恐龍到底是怎樣滅絕的，但是地球上的恐龍已經(jīng)消失了。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題

26、考查的恐龍滅絕，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。四解答題（共2小題，滿分18分）33【分析】人體通過(guò)呼吸，外界的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞利用氧氣分解細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，能量供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)以及維持體溫等，產(chǎn)生的二氧化碳則通過(guò)呼吸排到體外?！窘獯稹勘绢}考查了人體呼出和吸入的氣體是否相同的實(shí)驗(yàn)，依據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可知，收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下，澄清的石灰水變渾濁，呼出的氣體的二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁。在空氣中燃燒的火柴繼續(xù)燃燒，把燃燒的火柴放入呼出的氣體中，火柴熄滅，由此判斷呼出的氣體含有大量的二氧化碳，以此作答即

27、可。故答案為：我的操作我所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下?？梢钥吹剑菏宜儨啙岷舫龅臍怏w的二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁點(diǎn)燃一支火柴，讓它在空氣中燃燒，觀察火焰的變化；再點(diǎn)燃一支火柴，把它伸入另一個(gè)盛滿人呼出氣體的容器里，觀察火焰的變化。兩根火柴在燃燒時(shí)現(xiàn)象是不同的：在空氣中燃燒的火柴 繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中燃燒的火柴 熄滅這說(shuō)明：人呼出的氣體中含有 二氧化碳【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是通過(guò)問(wèn)題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是人的呼吸原理，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。34【分析】動(dòng)滑輪：不能改變力的方向，可以省力；定滑輪：可以改變力的方向，不能省力；滑輪組：

28、既能改變力的方法，又能省力。【解答】探究定滑輪的作用。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯慷ɑ喌淖饔脤?shí)驗(yàn)器材：定滑輪、細(xì)繩、鉤碼、鐵架臺(tái)、彈簧秤、直尺、筆和記錄紙預(yù)測(cè)：可以省力實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1將滑輪固定懸掛在鐵架臺(tái)上，將細(xì)繩穿過(guò)滑輪用兩個(gè)鉤碼懸吊在細(xì)繩的一端，而另一端鉤上彈簧秤。2記錄鉤碼的質(zhì)量和彈簧秤拉力的讀數(shù)，記錄在表格內(nèi)。測(cè)量鉤碼提升的距離和彈簧秤下拉的距離并記錄下來(lái)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省力，可以改變用力方向。 故答案為：定滑輪；細(xì)繩；彈簧秤；力。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是通過(guò)問(wèn)題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是定滑輪的作用，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。五連線題（共1小題，滿分12分，每小題12分）35【分析】生物依賴環(huán)境生

29、存，生物離不開(kāi)合適的環(huán)境。動(dòng)植物的生存本領(lǐng)是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果?！窘獯稹科簌Z身體里有厚厚的脂肪，能抵御嚴(yán)寒，能適應(yīng)冰天雪地的南極生活。仙人掌的尖刺、厚厚的莖能適應(yīng)烈日炎炎的沙漠。蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方。東北虎生活在茂密的森林。小丑魚(yú)生活在浩瀚的海洋里。楓樹(shù)在陽(yáng)光充足的地方生長(zhǎng)得好，長(zhǎng)在高高的山坡。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)植物形態(tài)與環(huán)境相適應(yīng)，識(shí)記常見(jiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)環(huán)境。六解答題（共4小題，滿分30分）36【分析】酸堿性是物質(zhì)在酸堿反應(yīng)中呈現(xiàn)的特性。【解答】能與堿反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽和水是酸性物質(zhì)，如醋、未熟透的柿子。堿性物質(zhì)通常是指具有提供電子的能力或接受質(zhì)子的能力的物質(zhì)，如小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物。中性物質(zhì)是指那些非酸性又非堿性的物質(zhì)，如純凈水。故答案為：物質(zhì)名稱酸性物質(zhì)中性物質(zhì)堿性物質(zhì)醋