小學(xué)逃生演練總結(jié)

1、第 第 頁小學(xué)逃生演練總結(jié)學(xué)校逃命演練總結(jié)1“家強(qiáng)疏散演練，確保同學(xué)平安”。站前學(xué)校依據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實(shí)際，除在3月29日中午的課間操時間對全體同學(xué)進(jìn)行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對同學(xué)進(jìn)行思想教育，利用學(xué)校的宣揚(yáng)欄出了一期關(guān)于安全教育的板報，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，特地對疏散演習(xí)活動進(jìn)行了安排部署。對在疏散演習(xí)中老師的行為作了詳細(xì)要求，對同學(xué)疏散的方法、路徑進(jìn)行了討論，并由政教處詳細(xì)安排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生仔細(xì)對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了詳細(xì)事項(xiàng)。如樓梯安全

2、責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭每位老師個個目標(biāo)明確，同學(xué)在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學(xué)激烈響應(yīng)。二、疏散過程安全、快速、有序本次演習(xí)在3月29日上午10：30拉響警報，各班正在上課老師馬上組織本班的同學(xué)到樓下指定地點(diǎn)集合，沒上課的班主任跑向自己的同學(xué)，其他老師也立刻到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的同學(xué)根據(jù)先一樓，然后二樓、三樓，最末四樓的順次在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期預(yù)備工作充分，從警報響起到全部同學(xué)疏散到指定的安全位置，歷時僅133，由于老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)無一受傷。在疏散演習(xí)中也暴露了一些問題，如個別班沒有根據(jù)學(xué)習(xí)中疏散順次

3、向外疏散，而是與樓下的同學(xué)搶道；還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊伍，無法對本班同學(xué)進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班老師信任心不強(qiáng)，個別班主任認(rèn)識不足、責(zé)任心不強(qiáng)，這次疏散演習(xí)，既加強(qiáng)了同學(xué)的安全避險意識，提高了同學(xué)的安全自救技能，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事項(xiàng)的.技能，為切實(shí)保障同學(xué)的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高同學(xué)的避險逃命技能。學(xué)校逃命演練總結(jié)2為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的技能，掌控地震來臨時最有效的逃命方法，我們?nèi)熒M(jìn)行了地震逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細(xì)做法主要表現(xiàn)在

4、以下三個方面一、學(xué)校重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實(shí)施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識;各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“肯定”，即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行二、籌劃縝密，演練方案安全可行在地震逃命實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路徑、程序、要求

5、都作了詳細(xì)的說明。同時由楊修義老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任囑咐同學(xué)，聽到警報后，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果良好今日的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位老師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的指令后，班主任馬上組織同學(xué)進(jìn)行防震自救演練。第三次警報響起，班主任馬上組織同學(xué)進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班同學(xué)排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路徑指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。同學(xué)到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。這次活動樓下同學(xué)從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴(yán)厲、仔細(xì)、焦灼、有序。這次演練活動是對我校學(xué)校突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌控了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地