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文檔簡介
1、校企聯(lián)合辦學(xué)可行性報告一、簡介場是一家擁有近二十年維修經(jīng)驗的集汽車維護(hù)、美容、裝飾、修理于一體的汽車綜合性服務(wù)企業(yè)。以及多家保險公司的事故車定點單位并配備了汽車檢測診斷設(shè)備和事故應(yīng)急施救車輛及其專用設(shè)備。該廠堅持以“內(nèi)抓管理,外拓市場”的經(jīng)營理念,深化改革,致力于探索各類中高檔車輛的維修技術(shù),深得保險公司和廣大客戶的信賴。在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,該通過不懈的努力,根據(jù)行業(yè)發(fā)展及技術(shù)的更新,對員工進(jìn)行多次不定期的技術(shù)更新培訓(xùn)培養(yǎng)出了一支高素質(zhì)、專業(yè)化的管理和維修技師隊伍。場現(xiàn)設(shè)有維修車間,配件部、接待部、財務(wù)部四個職能部門,為客戶提供周到的咨詢,維修、配件銷售服務(wù)。每日汽車維修量達(dá)到50-臺6,
2、0經(jīng)過近多年的市場推廣、宣傳,本廠在市場取得了良好的口碑,并獲得眾多客戶的認(rèn)可,汽車修理廠經(jīng)營宗旨是服務(wù)第一,質(zhì)量第一,信營第一,一切為客戶著想,讓客戶滿意為止。二、汽車業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀201年91月15日公開消息稱汽車產(chǎn)銷分別完成278萬輛和2808萬.輛1,連續(xù)10年全球第一。國產(chǎn)品牌方面,上汽、吉利、長安位列前三。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的中國汽車整車制造行業(yè)需求前景預(yù)測與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,201年8,我國汽車產(chǎn)銷分別為2780萬輛和2808萬.輛0。6我國汽車產(chǎn)業(yè)仍處于普及期,有較大的增長空間。汽車產(chǎn)業(yè)已經(jīng)邁入品牌向上,高質(zhì)量發(fā)展的增長階段。加之于201年8新能源汽車市場也在快
3、速增長,與傳統(tǒng)燃油車相比,中國新能源汽車市場在快速增長,201年8我國新能源汽車?yán)塾嬩N售125.萬6輛2,同比增長61.7。4其%中純電動汽車銷量為98.萬37輛,同比增長50.8,3插%電混動車型銷量為27.萬0輛9,同比增長117.。9插8電%混動車因可以減緩續(xù)航里程以及動力性能的焦慮,加之補(bǔ)貼政策的變化,新能源汽車市場將會出現(xiàn)一個快速增期。三、汽車修理業(yè)的重要性及發(fā)展趨勢(一)重要性汽車維修行業(yè)是由汽車維護(hù)和修理廠點組成的為汽車運輸服務(wù)的相對獨立的行業(yè),它通過維持和恢復(fù)汽車技術(shù)狀況,延長汽車使用壽命,為道路運輸服務(wù),是道路運輸業(yè)的重要組成部分。隨著家庭汽車的普及,原來作為汽事工業(yè)的一個附
4、屬行業(yè)汽車修理業(yè)的發(fā)展也逐漸受到社會各界的高度關(guān)注,其重業(yè)性也越來越凸顯出來。汽車修理業(yè)的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、汽車是一種特殊的商品,汽車在購買后要繼續(xù)進(jìn)行定期維護(hù)保養(yǎng),及時排除系統(tǒng)故障,才能延長汽車的使用壽命,保障汽車正常安全的使用,因此汽車維修服務(wù)業(yè)是汽車產(chǎn)業(yè)鏈上一個不能缺少的重要環(huán)節(jié).由于汽車的維護(hù)修理本身就是汽車作為產(chǎn)品顧客價值的構(gòu)成部分,因此,汽車維修業(yè)的發(fā)展是整個汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。汽車維修業(yè)的發(fā)展可以增加就業(yè)機(jī)會,減小社會就業(yè)壓力。隨著汽車保有量的快速增加,對維修的需求將越來越大,為社會提供大量的就業(yè)機(jī)會就更多。、據(jù)3統(tǒng)計,一輛汽車從購買到報廢的整個使用期間,在售后服
5、務(wù)上的支出是車輛購買支出的2-倍3,而維修保養(yǎng)上的支出是其主要部分。根據(jù)發(fā)達(dá)國家汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗,汽車企業(yè)的利潤中。整車銷售、配件經(jīng)營、維護(hù)服務(wù)三者獲利的比例結(jié)構(gòu)為2:1:4。由此可以看出汽車維修業(yè)是一個利潤豐厚的行業(yè)。(二)發(fā)展趨勢新能源汽車在201年8取得了一個快速的進(jìn)步,無論是技術(shù)進(jìn)步,還是銷量漲幅,都出現(xiàn)了歷史級別的上升。對于汽車企業(yè)來說,這是一個很好的局面。但是對于傳統(tǒng)汽車方面來說,這無疑是一次沖擊。新能源汽車越來越多,那么維修企業(yè)會不會受到影響呢?其實只要汽車存在,汽車維修行業(yè)就會一直有市場。傳統(tǒng)汽車維修領(lǐng)域,主要是機(jī)械維修與外部維修兩個部分。機(jī)械方面,主要是維修發(fā)動機(jī)、變速箱、
6、懸掛等這些機(jī)械部分;而外部維修主要是指鈑金噴漆等方面。只要是機(jī)械結(jié)構(gòu),就有幾率有問題,一樣會有維修的需求市場。雖然說單純從機(jī)械方面說,需求沒有那么大了,但是新能源車的電池組,會出現(xiàn)維修需要。挑戰(zhàn)可能來源于此,對機(jī)械方面的知識,會逐漸轉(zhuǎn)向?qū)﹄姵氐刃履茉囱b置的知識轉(zhuǎn)變。而在外部維修方面,就更不需要擔(dān)心了。只要是汽車,尤其是在路上行駛的汽車,就會有擦碰的概率。只要在材料方面不出現(xiàn)重大突破,汽車外部維修將持續(xù)很久。無論是不是新能源汽車,都是需要鈑金噴漆的。新能源汽車的發(fā)展與普及,對維修企業(yè)來說,絕對不是災(zāi)難,反而是一個機(jī)遇。提前儲備新能源汽車的維修知識,將來一定會在新能源汽車維修方面取得優(yōu)勢與領(lǐng)先。四
7、、改革創(chuàng)新與時俱進(jìn)(一)加強(qiáng)管理及技術(shù)更新1、建立有效的管理體制科學(xué)有效化的對修理場進(jìn)行分工逐層管理,提高員工職業(yè)素養(yǎng)。合理有效的對客戶進(jìn)行接待、修理、結(jié)算等服務(wù),讓客戶享受高效、放心的修理服務(wù)的同時也感受到舒心的服務(wù)。2、技術(shù)更新根據(jù)社會科技的發(fā)展及其客戶的需求。及時的對行業(yè)的技術(shù)進(jìn)行更新,實現(xiàn)科學(xué)化、現(xiàn)代化、智能化。在新能源汽車日益增多的社會發(fā)展趨勢下順達(dá)修理場也對新能源汽車的修理及維護(hù)知識也在與時俱進(jìn)的跟上社會發(fā)展及其客戶需求的,滿足和服務(wù)是我們一直以來發(fā)展理念。五、擴(kuò)大規(guī)模提升服務(wù)隨著現(xiàn)代社會工業(yè)汽車的日益增多及其客戶對汽車修理服務(wù)的需求,及目前縣修理市場服務(wù)不規(guī)范及不完整性。場將在新
8、建一面積約平方米(畝)集汽車修理培訓(xùn)和汽車一站式服務(wù)的修理廠。新場將從銷售、修理、美容、保養(yǎng)、售后等建立一套完整的汽車服務(wù)體系。除繼續(xù)傳統(tǒng)汽車的修理服務(wù)外還將對新能源汽車的修理、保養(yǎng)外還提供充電等服務(wù)。六、校企合作共贏在擴(kuò)大規(guī)模的同時對于人才的需求也是必要的,對于人才需求的同時我們對于人才的素養(yǎng)和文化也是必要的。對此希望能與貴校合作聯(lián)合辦學(xué),在新建的場地我們將建一棟實訓(xùn)樓適于培養(yǎng)專業(yè)的人才同時對于學(xué)習(xí)良好技術(shù)過硬培養(yǎng)人才給予就業(yè)的機(jī)會。(一)校企合作的優(yōu)勢人力資源和培訓(xùn)是企業(yè)獲得成功的兩個關(guān)鍵因素,訓(xùn)練有素的工人是達(dá)到行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的必要條件。因此,教育具有戰(zhàn)略重要性,也是確保企業(yè)今后獲得成功方面
9、的一項遠(yuǎn)期投資。學(xué)歷教育是指我國由來已久的高等教育,而職業(yè)教育的歷史并不長。職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分,是提高勞動者就業(yè)能力,促進(jìn)勞動就業(yè)的重要途徑,是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。職業(yè)技術(shù)教育這一名詞,最早出現(xiàn)在198年0,國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部、國家勞動總局關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的報告中,“要使高中階段的教育適應(yīng)社會現(xiàn)代化建設(shè)的需要,改革中等教育結(jié)構(gòu),發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育”。20世紀(jì)80年代中國產(chǎn)生了以短期職業(yè)大學(xué)為代表的高職院校。經(jīng)過試點、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和教育教學(xué)改革,一條適合中國國情的、有中國特色的高職教育發(fā)展新模式逐步清晰,即高職教育“中國模式”。在這以后,國家逐漸認(rèn)識到職業(yè)技術(shù)教育的重要性
10、,并陸續(xù)出臺了一系列法規(guī)和文件。職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)是各種職業(yè)教育學(xué)院、各種技工學(xué)校和技師學(xué)院,教育程度分為初級、中級、高級、技師和高級技師,共五個級別。盡管職業(yè)教育的重要性已逐漸被人們所接受,但職業(yè)教育的社會地位實際上還未達(dá)到與學(xué)歷教育并駕齊驅(qū)的地位。重學(xué)術(shù)、輕應(yīng)用,重普教、輕職教的傳統(tǒng)思想,目前還在教育界和社會上占統(tǒng)治地位。但是,職業(yè)教育是目前社會發(fā)展所迫切需要的,隨著職業(yè)教育的進(jìn)一步普及和深化,傳統(tǒng)思想將會逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變?!靶F蠛献?、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”,是西方工業(yè)化國家的成功經(jīng)驗。校企合作包括兩個方面的內(nèi)容。一方面,通過校企合作,學(xué)校能夠為企業(yè)培養(yǎng)更多的適用的高技能人才。另一方面,高校具有科研優(yōu)勢,而
11、企業(yè)是生產(chǎn)和經(jīng)營單位,兩者合作,能夠取長補(bǔ)短,能夠開發(fā)出創(chuàng)新的產(chǎn)品,增強(qiáng)企業(yè)競爭力,同時也提高學(xué)校的名望。同時我們來借鑒一下德國的職業(yè)教育體系。完善的職業(yè)教育體系使德國的企業(yè)能夠判斷學(xué)生的成績,從而提升他們在管理層職位方面的關(guān)鍵能力。德國的系統(tǒng)化和策略性路徑確保卓越的教育質(zhì)量和較高的保留率?!半p元制”(t職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合了理論和實踐,是德國開發(fā)和制定的教育模式。學(xué)生在兩個獨立的法律實體進(jìn)行學(xué)習(xí),其共同目標(biāo)是學(xué)徒的職業(yè)資格。這個體系充分利用了職業(yè)學(xué)校的理論知識以及企業(yè)的實際業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校和企業(yè)通過協(xié)調(diào)其課程提綱和共同承擔(dān)教育責(zé)任來進(jìn)行合作。模式化的企校合作是,學(xué)生第一年至一年半在學(xué)校學(xué)習(xí)基本技能;第
12、二年到第三年在企業(yè)進(jìn)行實習(xí),這期間會被指派到不同的部門或生產(chǎn)線進(jìn)行工作,由熟練的工人擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)員;最后一年會進(jìn)行最終的考核,并被最終指派到某個部門工作。2.結(jié)合目前國內(nèi)職業(yè)教育和企業(yè)使用職業(yè)教育學(xué)生現(xiàn)狀,提出以下培養(yǎng)建議:從市場角度來說,職業(yè)教育的內(nèi)涵定位應(yīng)是幫助學(xué)生在就業(yè)前,掌握一項專業(yè)的技能和知識,并同時具備一定的、可實現(xiàn)個人發(fā)展的基本素質(zhì),樹立正確的價值觀。職業(yè)教育應(yīng)推廣深化定向管理方式,改進(jìn)人才培養(yǎng)模式,通過加強(qiáng)企校合作,針對企業(yè)的需求,不斷調(diào)整和改進(jìn)職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置、課程編排,根據(jù)企業(yè)的需要,不斷深化辦學(xué)方向,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。學(xué)校教師,特別是負(fù)責(zé)制定專業(yè)、教授課程的教師,應(yīng)定期到企業(yè)了解和參與一些普通工作,獲取信息,修正和調(diào)整辦學(xué)方向,更好地為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才?;テ笇<摇W(xué)校教師去企業(yè)參加生產(chǎn)實踐,針對企業(yè)員工專業(yè)理論知識欠缺的問題,給工人上課,或與工人一起研
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