企業(yè)內(nèi)部兼職講師管理制度_第1頁
企業(yè)內(nèi)部兼職講師管理制度_第2頁
企業(yè)內(nèi)部兼職講師管理制度_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、內(nèi)部兼職講師管理制度一、目的二、適用范圍2.1 本制度適用于公司內(nèi)部考核選拔的兼職講師。22課技巧等并承擔(dān)公司部分培訓(xùn)課程的開發(fā)與授課的人員。三、管理職責(zé)內(nèi)部講師工作職責(zé)3。2。1 負(fù)責(zé)所講授課程教材的編寫與修訂;3.2。2 負(fù)責(zé)擬定相關(guān)試卷與答案,并參與閱卷3.2.3 制定、落實(shí)培訓(xùn)計劃,講授培訓(xùn)課程; 。2.4 積極學(xué)習(xí),不斷提升授課水平與質(zhì)量; 。5四、內(nèi)部兼職講師管理內(nèi)容41 內(nèi)部兼職講師的組建及選拔4.1。1 公司本著公平、公正、客觀的原則對兼職講師進(jìn)行選拔;4.1.24.1。3 公司已轉(zhuǎn)正員工.4。2 內(nèi)訓(xùn)師選拔程序:4。2.1 填寫表格內(nèi)部兼職講師推薦(自薦)(附表 1)/簽字提

2、交至人力資源部人力資源部面談參加統(tǒng)一試講評審小組評分(附表 2)五、級別與待遇級別5.1。2 相對應(yīng)兼職講師資格證書,一年一審,由人力資源部負(fù)責(zé)年審、發(fā)放.。3 評定級別與基本要求如下表所示:級 別三星級講師級 別三星級講師四星級講師五星級講師特級講師項(xiàng)目內(nèi)容豐富,有深度,針對性強(qiáng),內(nèi)容具有可講性,培訓(xùn)目的性明確,邏輯思路清晰, 主題鮮明,課程方向或內(nèi)容培訓(xùn)教案多理論聯(lián)系實(shí)際,具有很強(qiáng)的實(shí)效性文筆流暢通順,精煉,容易理解內(nèi)容安排合理有序具有新穎性,超前性,創(chuàng)新性授課內(nèi)容能系統(tǒng)地講授一至兩門課程能承擔(dān)公司的某類專題培訓(xùn)培培訓(xùn)課題類型達(dá)到兩種以上能培訓(xùn)課題類型達(dá)到三種以上,能夠輔導(dǎo)內(nèi)部講師授課時數(shù)

3、授課時數(shù)10小時以上授課時數(shù)20小時以上授課時數(shù)40小時以上授課時數(shù)60小時以上培訓(xùn)評估平均分值超過70分平均分值超過75分平均分值超過85分評估平均分值超過90分親自撰寫教案及講義,撰 寫教案及講義具有創(chuàng)新性,有較強(qiáng)的科研能力和水平,其他要求PPT內(nèi)容具有實(shí)用價值講解生動對理論和實(shí)際問題有深刻的分析能力注:內(nèi)部培訓(xùn)講師評定不能跳級評定,要按照以上級別進(jìn)行依次評定。講師級別課酬(元/時)三星級講師級別課酬(元/時)三星級30元四星級40元五星級50元特級100元每年度將評選出“最具貢獻(xiàn)兼職講師享有每年度不少于兩次的外部培訓(xùn)機(jī)會;200享有每年度的教師節(jié)專項(xiàng)福利;六、內(nèi)部兼職講師紀(jì)律努力提供自身

4、業(yè)務(wù)素質(zhì),尤其是熟練掌握培訓(xùn)技術(shù)和崗位行業(yè)信息。一次提出警示,第二次降低兼職講師等級一級。次警告,降低等級一級。業(yè)最新信息和技術(shù),保證教學(xué)的科學(xué)性和先進(jìn)性。七、培訓(xùn)評估其他細(xì)則每次培訓(xùn)任務(wù)結(jié)束后,人力資源部組織學(xué)員對其培訓(xùn)效果進(jìn)行評估,并將培訓(xùn)效果評估結(jié)果與兼職講師的級別評定相掛鉤。八、附表:內(nèi)部兼職講師推薦(自薦)表內(nèi)部兼職講師甄選評估表附表1:內(nèi)部兼職講師推薦(自薦)表姓名部門職位申請方式 部門推薦自優(yōu)勢課程:推薦(自薦)理由說明:部門經(jīng)理審批意見:簽字:年月日人力資源部審批意見:簽字:年月日附表 2:內(nèi)部兼職講師甄選評估表課程名稱填表人簽名部門講師培訓(xùn)日期職務(wù)填表日期評估等級總分2很差4較差6一般8良好10優(yōu)秀與課程主題相關(guān)之專業(yè)能力課程的準(zhǔn)備工作(PPT講課的條理性、清晰度及準(zhǔn)確度講課過程中的控場能力講師的儀容儀表講師的激情講師的肢體語言激發(fā)學(xué)員的參與和學(xué)習(xí)意愿方面對時間的掌握控制程度1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論