2022年縣救災(zāi)防病預(yù)案

1、第12頁共12頁2022年縣救災(zāi)防病預(yù)案為了做好救災(zāi)防病工作，保障全縣人民生命安全和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，根據(jù)傳染病防治法、食品衛(wèi)生法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、省救災(zāi)防病預(yù)案，結(jié)合我縣實際，特制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)原則1、堅持“安全第一，常備不懈，反應(yīng)迅速，以防為主，全力救治”的原則；2、堅持突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情信息報告、處理責(zé)任制原則；3、堅持傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的原則；4、堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。二、重點落實各項預(yù)防控制和醫(yī)療救治措施(一)抓好災(zāi)區(qū)疾病預(yù)防控制。受災(zāi)地區(qū)要重點抓好預(yù)防控制_、傷寒、痢疾、肝炎、鉤端螺旋體病、瘧疾、鼠疫、乙性腦炎、_等重點傳染病的流行

2、和食物中毒事件的發(fā)生，把各種疫情撲滅在暴發(fā)、流行之前。1、嚴(yán)格執(zhí)行疫情報告制度，按照食品衛(wèi)生法、傳染病防治法及突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測報告管理辦法明確的報告程序，加強(qiáng)疾病監(jiān)測和疫情報告，及時掌握疫情動態(tài)。救災(zāi)防病特殊時期對法定傳染病、丙類傳染病中的感染性腹瀉和食物中毒實行疫情每日報告，并在重災(zāi)區(qū)建立疫情監(jiān)測點?？h疾控中心要派專業(yè)人員深入災(zāi)區(qū)基層開展疫情監(jiān)測工作，尤其要加強(qiáng)對重點人群的監(jiān)測。要建立一般和重點相結(jié)合的縣、鄉(xiāng)、村級監(jiān)測點，及時分析疫情發(fā)展趨勢，以便及時采取有針對性的措施。2、重點抓好水源保護(hù)和飲水消毒。保障飲水衛(wèi)生是預(yù)防控制腸道傳染病的關(guān)鍵措施。要著重做好分散式飲用水消毒，或

3、鼓勵群眾喝開水，在沒有條件的地方，要推行用漂白粉或漂白精片對飲水進(jìn)行消毒，飲水消毒措施要落實到每家每戶。要劃定臨時飲水水源區(qū)域，并做好水源保護(hù)工作。洪水退后要及時_對分散式和集中式飲用水水源和供水設(shè)施進(jìn)行檢修、清理，加強(qiáng)對飲用水的消毒處理，定期進(jìn)行水質(zhì)檢驗。3、開展愛國衛(wèi)生運動。要動員廣大群眾搞好環(huán)境衛(wèi)生，指導(dǎo)群眾及時清除、處理垃圾、人畜糞便和尸體。對受淹的住房和公共場所要及時做好消毒和衛(wèi)生處理。_消滅蚊蠅、鼠害，重點實施對臨時居住點的帳篷和窩棚、臨時垃圾點、災(zāi)區(qū)所有廁所、蚊蠅、鼠類的消殺滅工作和做好蚊蠅孳生地的處理。在重災(zāi)區(qū)人群較集中的生活區(qū)域內(nèi)垃圾、糞便污染嚴(yán)重的地區(qū)重點進(jìn)行藥物噴灑消毒處

4、理。4、做好災(zāi)區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。縣衛(wèi)生監(jiān)督所要加大災(zāi)區(qū)食品衛(wèi)生執(zhí)法檢查力度，防止群眾食用水淹及_變質(zhì)的食品，誤食被農(nóng)藥和其它化學(xué)工業(yè)品污染的食品及毒蕈，保障食品衛(wèi)生安全。5、加強(qiáng)災(zāi)區(qū)健康教育工作。利用一切可以利用的宣傳手段和傳播媒介，做好群眾的衛(wèi)生防病宣傳教育和動員工作。結(jié)合災(zāi)區(qū)的實際情況，因地制宜地把簡便易行的各種防治措施和衛(wèi)生知識教給群眾。_群眾制訂并執(zhí)行救災(zāi)防病愛國衛(wèi)生公約，促進(jìn)群眾自覺提高自我防病和自我保護(hù)能力。6、_開展群防群治工作。充分發(fā)揮城鄉(xiāng)的三級醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)，特別是村、街道、居委會的衛(wèi)生_、愛衛(wèi)會的作用，采取中西結(jié)合、土洋并舉、分片負(fù)責(zé)的辦法，配備一定的藥品器材，開展群

5、防群治，使各項宣傳教育、防病治病的技術(shù)措施在各個環(huán)節(jié)得到落實。針對盛夏災(zāi)區(qū)高溫酷暑、災(zāi)民居住防護(hù)條件差等情況，做好防治中暑的必備藥物準(zhǔn)備，做好災(zāi)區(qū)群眾中暑的預(yù)防工作。7、做好非災(zāi)區(qū)的疫情控制工作。夏秋季正是傳染病高發(fā)季節(jié)，鼠疫、_、_、肝炎、傷寒、痢疾、瘧疾、乙性腦炎等重點傳染病易發(fā)生和流行，必須引起高度重視。要認(rèn)真抓好非災(zāi)區(qū)傳染病防治工作，控制疫情的蔓延和發(fā)展。要加強(qiáng)對流動人口的疫情監(jiān)測，防止疫情的交叉?zhèn)鞑ァ?二)抓好災(zāi)區(qū)醫(yī)療救治。各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)要切實抓好災(zāi)區(qū)傷病員的搶救、轉(zhuǎn)送和治療工作，協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)開展傳染病防治，一旦傳染病發(fā)生，立即_救治。(三)抓好救災(zāi)防病應(yīng)急準(zhǔn)備。抽調(diào)技術(shù)人員組建醫(yī)療救

6、治小分隊、疾病控制小分隊和衛(wèi)生監(jiān)督小分隊，各由_位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，開展人員培訓(xùn)，_應(yīng)急演練，提高反應(yīng)能力?？h疾控中心要搞好必要的救災(zāi)物資、藥械、車輛準(zhǔn)備和儲備，配備快速監(jiān)測設(shè)備，備足檢驗試劑。一旦災(zāi)害發(fā)生，必須以最快的速度趕赴災(zāi)區(qū)開展工作，把災(zāi)害事故的傷亡控制在最低程度，保證災(zāi)區(qū)不發(fā)生疫情。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)(一)成立救災(zāi)防病領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)小組。為切實履行救災(zāi)防病的行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確相關(guān)單位的職責(zé)，我局特成立由縣衛(wèi)生局局長任組長，紀(jì)檢書記任副組長，縣衛(wèi)生局主任科員、縣疾控中心主、縣人民醫(yī)院院長、縣中醫(yī)院院長、縣衛(wèi)校校長、縣衛(wèi)生監(jiān)督所副所長及局行政股、疾控股、醫(yī)政股的負(fù)責(zé)同志為成員的救災(zāi)防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下

7、設(shè)辦公室，辦公室主任由鄒治國同志兼任，主要負(fù)責(zé)全縣救災(zāi)防病工作的_、指揮、協(xié)調(diào)、信息縣救災(zāi)防病預(yù)案縣救災(zāi)防病預(yù)案收集等工作。成立縣醫(yī)療救治小組。縣醫(yī)療救治一組組長由縣人民醫(yī)院院長茹甫毅同志擔(dān)任，組員由縣人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員組成；縣醫(yī)療救治二組組長由縣中醫(yī)院院長張德軍同志擔(dān)任，組員由縣中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員組成。全力負(fù)責(zé)全縣災(zāi)區(qū)醫(yī)療救治指導(dǎo)和協(xié)助重災(zāi)區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療救治工作。成立縣疾病控制小組。組長由縣疾控中心主任同志擔(dān)任，組員由縣疾控中心技術(shù)人員組成。負(fù)責(zé)全縣災(zāi)區(qū)疾病控制指導(dǎo)和協(xié)助重災(zāi)區(qū)疾病控制機(jī)構(gòu)開展疾病控制工作。成立縣衛(wèi)生監(jiān)督小組。組長由同志兼任，組員由縣衛(wèi)生監(jiān)督所監(jiān)督員組成。負(fù)責(zé)全縣災(zāi)區(qū)食品衛(wèi)生、

8、傳染病防治執(zhí)法監(jiān)督指導(dǎo)和協(xié)助重災(zāi)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開展衛(wèi)生監(jiān)督工作?？h衛(wèi)生局救災(zāi)防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到命令后，根據(jù)需要，立即通知以上各有關(guān)小組組長，接到通知的有關(guān)小組必須在_分鐘內(nèi)集合人員，按要求迅速趕赴災(zāi)區(qū)開展工作。(二)明確責(zé)任。2022年縣救災(zāi)防病預(yù)案（二）一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，以_統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以“鞏固、深化、提高、發(fā)展”為指針，以創(chuàng)建教育發(fā)展和諧環(huán)境為重要手段，緊緊圍繞實施“小縣大教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)，更新觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，不斷深化教育綜合改革，全面提升教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為我縣全面建設(shè)小康社會和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大的智力支持和知識貢獻(xiàn)。二

9、、總體目標(biāo)經(jīng)過三年艱苦奮斗，我縣教育要實現(xiàn)“一個提高”、“兩項發(fā)展”和“三大突破”：“兩項發(fā)展”即幼教事業(yè)和民辦教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦幼兒園建設(shè)，新建鄉(xiāng)村幼兒園_所，基本形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為示范，輻射村辦規(guī)范化幼兒園的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村學(xué)前三年在園幼兒達(dá)到_余人，入園率達(dá)到_%。民辦學(xué)校要在辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模等方面實現(xiàn)新的發(fā)展。逐步對民辦學(xué)校實行改制，民辦公助學(xué)校比例達(dá)到_%。辦學(xué)條件上檔升類，按省定一類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)_所民辦中小學(xué)(其中初中_所、小學(xué)_所)，在校生達(dá)到_人，其中外縣籍學(xué)生約占_人(全縣外縣籍學(xué)生共計達(dá)到_人)。民辦初中辦學(xué)水平綜合排位達(dá)到全市前_位以上

10、。同時，積極鼓勵民辦幼兒園發(fā)展。三、分年度目標(biāo)1、農(nóng)村小學(xué)由_所調(diào)整為_所，新建聯(lián)辦小學(xué)_所。2、_所學(xué)校建立微機(jī)室，_所學(xué)校建立語音室，_所學(xué)校建立校園網(wǎng)。中小學(xué)生均圖書分別達(dá)到_冊和_冊。3、高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到_%，初中教師本科學(xué)歷達(dá)到_%，小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到_%，其中本科學(xué)歷達(dá)到_%。4、幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)到_%，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到_%，初中入學(xué)率和鞏固率分別達(dá)到_%和_%，高中在校生達(dá)到_人，職教中心在校生達(dá)到_人，各類受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到_人次。5、以深化基礎(chǔ)教育課程改革為著力點，加大教科研工作力度，推出一批高質(zhì)量的研究課題并取得一定成果。6、籌建_所高標(biāo)準(zhǔn)體育場館(一中、

11、職教中心、實驗中學(xué)各_所)。全縣學(xué)校后勤社會化引資達(dá)到_萬元，_所學(xué)校實現(xiàn)寄宿制、封閉式管理。7、民辦學(xué)校在校生達(dá)到_人，其中外縣籍學(xué)生達(dá)到_人。初中_所、小學(xué)_所達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。民辦初中辦學(xué)水平在全市綜合排位達(dá)到前_位以上。8、中考綜合率由_年的全市第_位升至第_位，高考成績綜合排位由_年的全市第_位升至第_位，職教中心辦學(xué)水平綜合排位由_年的全市第_位升至第_位，教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)水平綜合排位由_年的全市第_位升至第_位。四、主要措施(一)統(tǒng)籌全縣教育資源，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境積極貫徹落實_基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展_決定精神，堅持“在_領(lǐng)導(dǎo)下，由地_府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制

12、，保障經(jīng)費投入，推進(jìn)全縣農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展。按照上級要求由教育主管部門統(tǒng)籌全縣教育系統(tǒng)人、財、物的管理，做到全縣上下一盤棋，充分實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置。明確縣、鄉(xiāng)、村各級在教育發(fā)展中的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。(二)提高“普九”水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展抓住機(jī)遇，爭取政策支持，加大工作力度，提高“普九”的層次和質(zhì)量。大力度抓好學(xué)校布局調(diào)整，科學(xué)規(guī)劃布局，采取政府投一點、上級資金爭一點、閑置資產(chǎn)換一點、抓住開放跑一點、多體制辦校集一點等多種方法突破資金瓶頸。積極發(fā)展規(guī)模在4軌制以上的全日制農(nóng)村小學(xué)，創(chuàng)造條件大力發(fā)展規(guī)模在_人以上的全日制寄宿制封閉式農(nóng)村學(xué)校。特別是要把建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化窗

13、口示范學(xué)校擺在突出位置，在校長任用、招生政策、師資聘用、經(jīng)費投入、學(xué)校管理等方面給予傾斜和支持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中要根據(jù)適齡人口的數(shù)量，確定初中建設(shè)規(guī)模和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)齡人口全部入學(xué)。切實加強(qiáng)專用教室和儀器設(shè)備的配備，用信息化帶動教育的現(xiàn)代化。運用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，建立“控輟保學(xué)”機(jī)制，確保小學(xué)在校生年鞏固率達(dá)到_%、初中在校生年輟學(xué)率控制在_%以下。結(jié)合“兩免一補(bǔ)”工程，建立和完善特困家庭子女減免學(xué)雜費制度，實施“手拉手”工程，_家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾少年兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等弱勢群體的義務(wù)教育，決不讓一個學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。大力推進(jìn)薄弱學(xué)校治理工作，制定轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱年

14、級的工作計劃，注重發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校及名優(yōu)教師的示范輻射作用，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展。(三)以提高教育質(zhì)量為核心，加快普通高中發(fā)展步伐加快普通高中發(fā)展步伐，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，這是創(chuàng)辦人民滿意教育的需要，也是今后幾年我縣教育改革的重點之一。為此，要有計劃開展以下工作：按照市教育質(zhì)量監(jiān)測意見，配合縣委、縣政府加強(qiáng)對高中教育質(zhì)量的監(jiān)測，將學(xué)校教育質(zhì)量的高低、教學(xué)成績的好壞直接與學(xué)校管理者的業(yè)績考核掛鉤，實行教育質(zhì)量一票否決制。繼續(xù)加大與外地名校聯(lián)姻結(jié)親力度，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。選派中、青年干部赴外地名校掛職鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和

15、經(jīng)驗。面向社會招賢選才，為縣一中充實高素質(zhì)師資。同時，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，_教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、借鑒外地名校先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。堅持“科研興?！狈结?，積極開展以校為本的教學(xué)研究，提升教科研工作的層次和水平，有效指導(dǎo)和推進(jìn)課堂教學(xué)改革。集中財力加強(qiáng)現(xiàn)代化裝備建設(shè)，提高教師運用現(xiàn)代化裝備進(jìn)行教學(xué)的能力，推動高考成績綜合排位在全市大幅度上升。(四)以就業(yè)為導(dǎo)向，拓寬職業(yè)教育辦學(xué)思路按照國家、省、市有關(guān)職業(yè)教育工作的精神，針對我縣職業(yè)教育水平偏低這一實際，結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，大力推進(jìn)我縣職業(yè)教育改革。加大職業(yè)道德、教

16、學(xué)理念、教學(xué)手段和教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)力度，努力提高現(xiàn)有教師隊伍綜合素質(zhì)，打造一支適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要教師隊伍。找準(zhǔn)職教發(fā)展與服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)需要的結(jié)合點，緊密結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，以滿足市場需求為目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置，通過舉辦多種形式的“短、平、快”培訓(xùn)班，重點為“兩白一綠”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實用人才。擴(kuò)大“訂單式”培養(yǎng)與培訓(xùn)規(guī)模，走校企合作之路。建立職教與其他教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，重點是舉辦初中后和高中后未升學(xué)人員培訓(xùn)班，為其提供職業(yè)技能培訓(xùn)。同時，要加大對農(nóng)村干部、農(nóng)村青年和致富帶頭人等的培訓(xùn)力度，切實為“三農(nóng)”發(fā)展服務(wù)。(五)以普及學(xué)前三年教育為

17、目標(biāo)，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)步伐抓住目前中小學(xué)布局調(diào)整有利時機(jī)，以建設(shè)規(guī)范化鄉(xiāng)村幼兒園為中心，充分利用學(xué)校合并后的空余校舍改建幼兒園，加快普及學(xué)前三年教育的進(jìn)程，逐步在全縣形成“以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合”的發(fā)展格局。充分調(diào)動鄉(xiāng)、村兩級辦園的積極性，增加園舍建設(shè)投入。推行辦園體制改革，鼓勵民辦幼兒園發(fā)展。強(qiáng)化幼兒園管理，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。按照“幼兒教育活動化、幼兒活動游戲化”原則，改革教育模式，扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，提高辦園層次和辦園水平。有計劃選拔和培養(yǎng)具有相關(guān)特長人員，充實鄉(xiāng)村幼兒教師隊伍，促進(jìn)全縣幼兒教育質(zhì)量提高。(六)典

18、型帶動，科研興校，全面提高教育質(zhì)量堅持以教學(xué)為中心，牢牢抓住教育質(zhì)量這條生命線，堅持以質(zhì)量求信譽(yù)、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念，深化教學(xué)領(lǐng)域改革，向改革要質(zhì)量、向改革要效益，努力提高教育質(zhì)量和水平。繼續(xù)實施典型帶動戰(zhàn)略，逐步完善“五名”工程實施方案，建設(shè)一批在縣內(nèi)及周邊縣較有影響的名校、培樹一批名校長和名師。以開展校本教研為重點，深入推進(jìn)教科研工作，積極申報并承擔(dān)省、市級課題，提高結(jié)題質(zhì)量，充分發(fā)揮課題研究對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用。大力培樹學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，總結(jié)并引進(jìn)精品示范課，全縣優(yōu)質(zhì)教育資源充分實現(xiàn)共享。進(jìn)一步開展課改通識培訓(xùn)和學(xué)科教材培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)新課標(biāo)實施工作。在中心校建立研訓(xùn)基地，設(shè)立二級

19、教研室，完善全縣教科研網(wǎng)絡(luò)。加大對教科研工作的投入力度，各學(xué)校每學(xué)期要按不低于雜費總額_%的比例為教科研工作劃撥資金，確保教師使用最先進(jìn)的教學(xué)資料，并為開展教科研工作提供最好的條件。繼續(xù)堅持“請進(jìn)來、走出去”開放式辦學(xué)，全面激發(fā)辦學(xué)活力。(七)改革中小學(xué)考評辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理以教育質(zhì)量評估為核心，以“客觀公正、注重實績、激勵提高、科學(xué)易行”為原則，改革并逐步完善對全縣中小學(xué)的考核、評比辦法，制定考核細(xì)則并科學(xué)實施。根據(jù)市教育局對縣一中、職教中心、教師進(jìn)修學(xué)校實施教育質(zhì)量監(jiān)測的意見，以教育質(zhì)量為核心內(nèi)容，出臺邱縣教育質(zhì)量監(jiān)測意見，建立教育質(zhì)量監(jiān)測、評價、發(fā)布、獎懲機(jī)制，對全縣各學(xué)校的教育質(zhì)

20、量進(jìn)行監(jiān)測評價。同時，考核還要包括隊伍建設(shè)、軟硬件建設(shè)、校園環(huán)境、安全綜治、精神文明建設(shè)等內(nèi)容。考核結(jié)果在全系統(tǒng)予以通報。連續(xù)_年考核成績下滑的，由文教體局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整或建議縣委、縣政府對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整。同時，繼續(xù)堅持依法治教、依法治校，大力推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，以科學(xué)的教育思想和現(xiàn)代化的手段，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校管理模式，逐步使全縣學(xué)校管理走上科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化的軌道。繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搞好學(xué)校綜合治理工作，努力創(chuàng)建一批富有文化氣息、具有鮮明特色、在社會上具有良好聲譽(yù)的學(xué)校，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。(八)堅持以人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人事改革以創(chuàng)建教育發(fā)展和諧環(huán)境為基礎(chǔ)，以剛性制度、柔性實施為前提，進(jìn)一步推行校長選聘合同制、教師競爭上崗制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，實行按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘用、合同管理，堅持績酬掛鉤，適度合理地拉開分配差距，獎勵有突出貢獻(xiàn)的教學(xué)人員，全面激發(fā)教師隊伍活力，努力打造一支學(xué)歷層次較