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1、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)。 桃李滿園，露美美笑靨。 說(shuō)說(shuō)我們的老師 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo) 了解老師個(gè)性特點(diǎn)、有點(diǎn)長(zhǎng)處及常人的一面； 每一位老師都有自己獨(dú)有的個(gè)性和長(zhǎng)處。2.能力目標(biāo) 走近老師，找到懼怕老師的原因，與老師建立融洽的師生關(guān)系3.情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)觀，與老師建立和諧平等的師生關(guān)系，促進(jìn)身心健康發(fā)展教材導(dǎo)讀（一）了解老師為老師畫(huà)像 踏入中學(xué)校園，很多新老師走進(jìn)了我們的生活。 將你印象中最深刻的老師的外貌、性格特點(diǎn)用文字描述出來(lái)，也可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)為他（她）作畫(huà)個(gè)像！再猜一猜具體描述的是哪一位老師。 我們的每一位老師都是特別的，都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)、擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，值得我們

2、去欣賞、推崇和學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)，我們要明白：（二）為什么怕老師？當(dāng)你遇到你的任課老師時(shí)，心中的第一反應(yīng)是什么？合作探討許嵐為什么懼怕老師？許嵐是怎樣消除對(duì)老師的懼怕心理？沒(méi)有與老師深入交往；總是躲著老師；對(duì)老師缺乏了解。通過(guò)“家訪”，發(fā)現(xiàn)高老師常人的一面：有著普通人的生活、情感、喜好.自我反思哪位老師讓你有點(diǎn)怕？為什么怕？打算怎樣克服？走近老師課堂討論籃球場(chǎng)上生活中走近老師食堂里田野里生活里 課堂小結(jié)我們?nèi)绾慰朔?duì)老師的懼怕心理，走近老師？1.了解、熟悉老師；2.發(fā)現(xiàn)老師常人的一面；3.打破對(duì)傳統(tǒng)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)；4.課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回答問(wèn)題，讓老 師加深印象；5.認(rèn)真完成作業(yè)，多向老師請(qǐng)教；6.在適當(dāng)場(chǎng)合，加強(qiáng)

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