新建小學(xué)治校方略

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)新建小學(xué)校長(zhǎng)治校方略一所好學(xué)校必須要有超一流的學(xué)校管理方法和一流的教育教學(xué)質(zhì)量，要達(dá)到這個(gè)層次，并非易事。它需要管理者付出時(shí)間、精力和辛勞，承受比別人多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿上把握先機(jī)，探索辦學(xué)新思路，解決新問題，才能帶領(lǐng)師生從一個(gè)顛峰走向另一個(gè)顛峰。 一、治校方略 （一）、建立一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子 鄧小平同志說過：“領(lǐng)導(dǎo)班子就是作戰(zhàn)指揮部?！薄爸笓]部不強(qiáng)，作戰(zhàn)就沒有力量。”領(lǐng)導(dǎo)班子問題，就是學(xué)校的前途和命運(yùn)問題，因此，我首先把領(lǐng)導(dǎo)班子的問題解決好。我

2、要求領(lǐng)導(dǎo)班子：一不軟，二不懶，三不散，四不貪。練就成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘班子。 （二）、制定目標(biāo)，抓規(guī)劃 有明確的規(guī)劃、目標(biāo)，是辦好學(xué)校的首要條件。任何一所學(xué)校的校長(zhǎng)都應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖和奮斗目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)，才能提高管理效能。我校先后制定了“2009-2012的三年發(fā)展規(guī)劃”“2012-2016的五年發(fā)展規(guī)劃”，著眼于探索以提高人才素質(zhì)為目標(biāo)的縣城小學(xué)未來教育模式的構(gòu)建，努力把該校辦成自覺實(shí)施素質(zhì)教育的新型學(xué)校。學(xué)校工作不斷向新的臺(tái)階邁進(jìn)，這樣，教師們看到了學(xué)校的前景，看見學(xué)校每年都在變，就會(huì)更加熱愛這所學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展就會(huì)日新月異。 （三）、按章治校，依規(guī)治教 按章治校，依規(guī)治教是實(shí)行科學(xué)辦學(xué)

3、的最基本的要求，是學(xué)校工作的綱領(lǐng)，所以從我當(dāng)校長(zhǎng)那天起就開展了按章治校，依規(guī)治教的探索。學(xué)校根據(jù)黨的教育方針、有關(guān)法則、條例以及地方教育部門制定的法規(guī)和制度，結(jié)合本校實(shí)際情況制定具體的實(shí)施細(xì)則和校內(nèi)規(guī)章制度，完善管理工作，使全校師生有共同遵守的規(guī)范，以此體現(xiàn)管理的總體性、科學(xué)性和方向性。學(xué)校先后制定和實(shí)施了如下制度：新建小學(xué)教師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)系列；新建小學(xué)教師崗位責(zé)任制系列；新建小學(xué)師德規(guī)范建設(shè)系列；新建小學(xué)五育管理工作要求系列；新建小學(xué)教師素質(zhì)要求系列等規(guī)章制度。建立六種責(zé)任制：行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任制；班主任、輔導(dǎo)員責(zé)任制；后勤工作責(zé)任制；值日教師責(zé)任制；專任教師責(zé)任制。 制

4、度的落實(shí)，首先是狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認(rèn)識(shí)到這些制度的重要和必要，能在思想上承認(rèn)、接受這些制度，并自覺自愿地去遵守和維護(hù)這些制度。其次是反復(fù)宣傳，造成輿論，堅(jiān)持常態(tài)化形成習(xí)慣。再次是嚴(yán)格要求，督促檢查，樹立“規(guī)章制度面前人人平等”的權(quán)威性，才能貫徹和落實(shí)。 （四）、抓教師隊(duì)伍建設(shè) 一所學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)?，為人師表的教師?duì)伍。我把建設(shè)一支過得硬的教師隊(duì)伍，作為校長(zhǎng)治校的基本建設(shè)之一。在全員優(yōu)化方面，實(shí)行全員業(yè)務(wù)培養(yǎng)制度，要求教師基本達(dá)到學(xué)歷大專化、學(xué)科教學(xué)專業(yè)化，業(yè)務(wù)研究向課題化的方向發(fā)展。 （五）、抓校風(fēng)建設(shè) 校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教

5、風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成的。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。我把抓校風(fēng)建設(shè)作為成功治校的一項(xiàng)帶根本性的基本建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)是“崇德、至愛、博學(xué)、奉獻(xiàn)”。抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育工作，按教育規(guī)律辦事；注意感情投資，如關(guān)心教職工生活，為教師多辦實(shí)事；在榮譽(yù)面前，讓群眾得，處處以身作則。在教風(fēng)，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)互相聽課、互相學(xué)習(xí)、形成不斷改革教法的風(fēng)氣。開展“學(xué)雷鋒、講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。在學(xué)風(fēng)，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦，注意對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，全校形成了賽學(xué)習(xí)、賽紀(jì)律、賽文明奮發(fā)向上的風(fēng)氣。 （六）、抓教學(xué)環(huán)境和教學(xué)

6、設(shè)備的建設(shè) 好的學(xué)校必須要有一個(gè)較好的教學(xué)環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校把美化校園環(huán)境、改善教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生在富于現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)，作為一個(gè)管理目標(biāo)。學(xué)校做到有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)校舍、校園，改善教學(xué)設(shè)備。學(xué)校近年來多渠道籌措資金，不斷完善教學(xué)設(shè)備，有電腦室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、體育器材室，是一所標(biāo)準(zhǔn)化完善建設(shè)的學(xué)校。二、人格魅力 （一）、寬廣的胸懷容納人 “比陸地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蔽抑鲝堄脤拸V的胸懷去迎接八面來風(fēng)，去擁抱繽紛的生活。如果一位校長(zhǎng)心胸狹窄、滿腹猜忌，只會(huì)使你在紛繁的事務(wù)中終日緊鎖眉頭、郁郁寡歡，老師見校長(zhǎng)

7、而喂之，何來疑聚力和戰(zhàn)斗力。 1、要廣開言路，善于傾聽各方面的意見。作為校長(zhǎng)，要有勇氣，甚至得硬著頭皮去傾聽不同意見和反對(duì)意見，才能從中汲取正確的東西，開闊自己的視野，豐富自己的工作思路。 2、要笑迎挑戰(zhàn)，坦然應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面。天空不可能永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗，工作也不可能事事順心。當(dāng)風(fēng)暴雨驟時(shí)，你仍能泰然處之、坦然面對(duì)；當(dāng)驚濤駭浪、險(xiǎn)象壞生時(shí)，你依然鎮(zhèn)靜自若、巋然不動(dòng)。這樣才能讓教師感到有強(qiáng)大的靠山。特別是當(dāng)工作出現(xiàn)失誤時(shí)，用強(qiáng)壯的肩膀頂住壓力，撐起一片藍(lán)天，帶領(lǐng)教師員工們擺脫失敗的陰影，積蓄力量，向困難發(fā)起新一輪挑戰(zhàn)。只有如此，才可能把挫折當(dāng)作走向勝利的又一個(gè)起點(diǎn)。 3、要海納百川，妥善處理各種人際

8、關(guān)系。作為一名出色的校長(zhǎng)，你必須與各種各樣性格脾氣不同的人合作共事。浩浩長(zhǎng)江，不拒細(xì)流；茫茫大海，接納百川。只有讓真情去呼喚真情，用真誠(chéng)去迎接真誠(chéng)，那么，不管所帶的人教職員工是一個(gè)什么樣的人，都會(huì)被這絲絲的春意所融化，被這縷縷的真情所感染。當(dāng)一面呼啦啦的大旗展開時(shí)，你身后將會(huì)是一排排整齊的強(qiáng)將精兵。 （二）、以高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)統(tǒng)率人 1、要知人善任，發(fā)揮好每個(gè)人的作用。用人，任人唯賢，切忌任人唯親，讓他們有職有權(quán)地開展工作，并充分施展其才華。 2、要適當(dāng)授權(quán)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性?！笆繛橹赫咚馈?，當(dāng)班子成員感到你對(duì)他信任時(shí)，他會(huì)更珍惜自己手中的權(quán)力，會(huì)加倍煥發(fā)出工作熱情，把工作積極性發(fā)揮到極致，

9、在無形中更團(tuán)結(jié)在你的周圍，形成一個(gè)堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗集體。 3、要善于激勵(lì)，增強(qiáng)集體的凝聚力。激勵(lì)作為調(diào)動(dòng)。激發(fā)廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性的重要手段，貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的全過程，是決定領(lǐng)導(dǎo)行為是否有效的重要因素。 （三）、以高尚的人格魅力影響人 在自然界里，所有的物體都有磁場(chǎng)。校長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)所具有的磁場(chǎng)，就是高尚的人格魅力。校長(zhǎng)要想以自己高尚的人格魅力去有效地引導(dǎo)全體教職員工，以下三點(diǎn)是必須做到的。第一、必須真誠(chéng)。將痛苦埋在心里，把笑容掛在臉上。第二、必須敬業(yè)。自己可以沒有別人聰明，也可以沒有別人多才，但卻不可以不敬業(yè)。第三、必須自律。嚴(yán)于律己、率先垂范，。這樣無需鼓動(dòng)、無需召喚，你的教職員工將會(huì)緊緊追隨你，且無堅(jiān)不摧。 （四）、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，