關(guān)于舉辦高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的通知_第1頁(yè)
關(guān)于舉辦高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的通知_第2頁(yè)
關(guān)于舉辦高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的通知_第3頁(yè)
關(guān)于舉辦高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的通知_第4頁(yè)
關(guān)于舉辦高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的通知_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、關(guān)于舉辦“高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”的通知高師培2009019號(hào)北京市屬各高等學(xué)校:為了提高廣大教師多媒體課件制作水平,使之能夠高效率、高質(zhì)量地完成多媒體課件,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),進(jìn)一步提高“北京市高校多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽”參賽作品的質(zhì)量,經(jīng)北京市教委人事處批準(zhǔn),北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心聯(lián)合中科院計(jì)算所培訓(xùn)中心舉辦“高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:一、培訓(xùn)對(duì)象有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的北京市屬高校教師或管理人員。二、培訓(xùn)內(nèi)容此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷,并取得一定成果和業(yè)績(jī)的教師和專(zhuān)家,有針對(duì)性地圍繞以下四個(gè)主題開(kāi)展(具體培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排詳見(jiàn)附件一)。1、制作具備

2、表現(xiàn)力的課件;2、高級(jí)課件制作技術(shù);3、界面設(shè)計(jì)技巧;4、網(wǎng)絡(luò)課件制作與部署。三、培訓(xùn)安排1、時(shí)間、地點(diǎn):培訓(xùn)時(shí)間:2009年11月7日11月8日?qǐng)?bào)到時(shí)間:2009年11 月7日 7:308:30報(bào)到地點(diǎn):首都師范大學(xué)北一區(qū)國(guó)際文化大廈二樓大堂2、費(fèi)用:本次培訓(xùn)不收取培訓(xùn)費(fèi)用,餐宿費(fèi)有主辦方提供。3、報(bào)名:各學(xué)校參加培訓(xùn)人員由人事處匯總,于 2009 年 11 月4日前傳真至北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心。此次培訓(xùn)名額為50人,報(bào)滿(mǎn)為止(報(bào)名表見(jiàn)附件二)。4、聯(lián)系方式:聯(lián)系人:周老師 張老師 電話(huà):68981031 傳真:68902839四、培訓(xùn)證書(shū)對(duì)完成全部培訓(xùn)課程達(dá)到培訓(xùn)要求的教師,由北京市高

3、等學(xué)校師資培訓(xùn)中心和中科院計(jì)算所培訓(xùn)中心聯(lián)合頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)(報(bào)到時(shí),請(qǐng)自帶小2寸照片一張)。北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心 二九年十月九日附件:一、高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排二、高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)班報(bào)名表回執(zhí)附件一:“高校多媒體課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)”內(nèi)容及課程安排一、制作具備表現(xiàn)力的課件時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目的11月7日上午8:30-12:001、PPT課件制作的基本要素課程強(qiáng)調(diào)演示型課件內(nèi)容和形式的統(tǒng)一;通過(guò)梳理課件制作的流程,熟悉PPT技巧,掌握快速制作課件的方法;明晰課件設(shè)計(jì)與導(dǎo)入方法;2、捕捉創(chuàng)建課件元件3、課件原件的構(gòu)圖藝術(shù)4、高級(jí)繪圖和繪圖對(duì)象的處理5、通過(guò)PPT實(shí)現(xiàn)課件平衡

4、布局6、快速修改課件樣式的三大法寶7、課件動(dòng)畫(huà)制作與互動(dòng)技術(shù)8、PPT中用以說(shuō)明和呈現(xiàn)的組件使用技巧9、優(yōu)秀教學(xué)課件觀摩點(diǎn)評(píng)10、視覺(jué)傳達(dá)與課件構(gòu)思二、高級(jí)課件制作技術(shù)時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目的11月7日下午1:30-5:301、講義母版的制作與優(yōu)化卷展式直觀教具在課件上的實(shí)現(xiàn);演示情節(jié)串聯(lián)板;課件互動(dòng)2、屏幕演示課件制作效果處理3、卷展式直觀教具在PPT中的實(shí)現(xiàn)4、使用PPT大綱組織調(diào)整課件結(jié)構(gòu)5、創(chuàng)建演示情節(jié)串聯(lián)板6、排練與授課過(guò)程中的演示控制7、課件互動(dòng)技術(shù)8、第三方數(shù)據(jù)源快速格式化處理9、多媒體對(duì)象元素應(yīng)用與集成控制10、課件發(fā)布與課件格式的通用性三、界面設(shè)計(jì)技巧時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容

5、教學(xué)目的11月8日上午8:30-12:001、圖形的感情色彩掌握文檔裝飾圖形的運(yùn)用方法;將對(duì)圖形與行業(yè)關(guān)系上升到理性的高度;并能夠正確處理文檔各部分文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系;了解色彩的知識(shí);掌握常見(jiàn)配色技巧,能夠合理運(yùn)用色彩來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì);2、版面結(jié)構(gòu)與行業(yè)性的關(guān)系3、文字標(biāo)題與正文的編輯排版結(jié)構(gòu)4、色彩的代表含義5、不同行業(yè)的用色規(guī)范6、常見(jiàn)配色原則7、課件設(shè)計(jì)內(nèi)容整合分析8、課件設(shè)計(jì)主界面與分界面實(shí)例制作指導(dǎo)四、網(wǎng)教課件制作與部署時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)目的11月8日下午1:30-5:301、網(wǎng)絡(luò)教育思想的信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)使用WebEx Server進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)例;搭建Windows Media Server 構(gòu)建課件點(diǎn)播服務(wù)。2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的講授與互動(dòng)方式3、E-learning平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用技術(shù)4、演播式網(wǎng)絡(luò)教育操作關(guān)鍵要點(diǎn)5、錄播講解遠(yuǎn)程教育工具的使用6、WebEx 遠(yuǎn)程編輯和運(yùn)行演示7、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí)效果評(píng)估8、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的答疑和作業(yè)審批9、如何提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程質(zhì)量附件二:高校多媒體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論