“營造書香校園”暨首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案范文

1、“營造書香校園”暨首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案范文為全面貫徹落實(shí)市教育局黨組“提質(zhì)強(qiáng)?！毙袆?dòng)意見，根據(jù)學(xué)?！靶陆逃龑?shí)驗(yàn)與改革”總體方案及 2022 年“1+N 融合創(chuàng)新行動(dòng)”實(shí)施方案，“營造書香校園”作為“新教育”三大基礎(chǔ)工程之一，重點(diǎn)聚焦“營造環(huán)境、 濃化氛圍、豐富活動(dòng)、完善機(jī)制、擴(kuò)大影響”的 20 字行動(dòng)方略，從 2021 年3月30日起，在鞏固 2021 年書香校園建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，以首屆“讀書節(jié)”為主要載體，全面深化書香校園建設(shè)，營造新教育“書香氛圍、書卷氣質(zhì)、書法品牌”辦學(xué)特色。一、年度主題共讀好書，共享成長。二、時(shí)間周期4月6日-12月20日，其中，“XX讀書節(jié)”（“XX讀書節(jié) ”）

2、 從9月6日 - 10月20日 。三、創(chuàng)建目標(biāo)(一) 陣地建設(shè)。各班級(jí)“圖書角”新增圖書人均不少于2本；各年級(jí)“好書漂流站”新增圖書不少于 100 本。(二) 管理優(yōu)化。進(jìn)一步完善“班級(jí)圖書角”和“好書漂流站”借閱登記、圖書管理、閱讀志愿者監(jiān)督等機(jī)制。致力于將教室變成“閱覽室”，試點(diǎn)課間“閱讀時(shí)刻”，無嘈雜，多讀書。(三) 促進(jìn)機(jī)制。發(fā)布年級(jí)閱讀推薦書目;建立班級(jí)每周閱讀目標(biāo)任務(wù)清單;倡導(dǎo)親子閱讀打卡管理;建立常態(tài)化的讀書匯報(bào)交流機(jī)制。辦好 首屆“XX讀書節(jié)”。(四) 榜樣引領(lǐng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培植班級(jí)、年級(jí)“XX讀書郞”(“上美讀書郞”);評(píng)選第二屆“書香少年”“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀點(diǎn)燈

3、人”(含“最美”獎(jiǎng)項(xiàng))。(五) 課堂提質(zhì)。全面提升“經(jīng)典誦讀”和“閱讀指導(dǎo)”課程教學(xué)質(zhì) 量。(六) 融合創(chuàng)新。整體推動(dòng)閱讀教學(xué)和書法教育，融合實(shí)施“經(jīng)典誦 讀”與“卓越口才”訓(xùn)練。四、主要項(xiàng)目和措施(一) 優(yōu)化“XX悅讀”。充分尊重自愿，盡量減負(fù)共讀、注重現(xiàn)場 分享交流，辦好青年教師讀書社團(tuán)，推進(jìn)日常篇章式閱讀、假期整本書閱 讀。(二) 拓展“閱讀廣場”。用好班級(jí)“圖書角”、走廊“漂流站”，讓 課間的教室靜下來，倡導(dǎo)人人爭做“讀書郞”，學(xué)生隨時(shí)隨地可讀書，用 環(huán)境的力量感染每一個(gè)孩子。(三) 建設(shè)“閱讀銀行”。從 4 月起開始在一至四年級(jí)以班級(jí)為單位 設(shè)立“閱讀銀行”。以“書頁”、筆記和作品兌

4、換“積分”，作為“書香少 年”及其它各類評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)的主要依據(jù)，推動(dòng)課外讀書。(四)強(qiáng)化“閱讀推廣”。每個(gè)班級(jí)設(shè)置“閱讀展示”專欄，隨時(shí)推 薦好書、推送讀書心得，結(jié)合卓越口才課程做好閱讀分享及過程性評(píng)價(jià)。學(xué)校微信公眾平臺(tái)開設(shè)“XX書韻”讀書專欄，成立XX實(shí)小“閱讀領(lǐng)跑 者”團(tuán)隊(duì)，每周至少一次新書好書推介、時(shí)文美文共讀等內(nèi)容。定期推出 “朗讀者”“書香少年”經(jīng)典作品和讀書榜樣。(五) 推動(dòng)“共讀共享”。堅(jiān)持校內(nèi)“師生共讀”與校外“親子共讀” 相結(jié)合，師生每兩周共讀一本書;親子共讀每天 30 分鐘，著力建構(gòu)“共 讀，共寫，共同生活”的閱讀生態(tài)，尤其是通過“我來讀，你來聽”“我 來讀，你來講”“你我合作

5、讀”“家庭讀書會(huì)”等形式激發(fā)興趣，為孩子的 精彩人生添加動(dòng)力支撐。以班級(jí)和年級(jí)為單位，每月至少舉辦一次“好書 共讀”推介會(huì)、分享會(huì)、故事會(huì)等等，邀請教師、家長和社會(huì)志愿者等與 學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，并通過媒體進(jìn)行宣傳推介。(六) 保障“悅讀時(shí)間”。固化“晨誦、午讀(練)、暮省”基本模式， 推廣“語文課前三分鐘”誦讀和分享模式。充分用好每日“經(jīng)典誦讀”“卓 越口才”課程。堅(jiān)持每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。(七) 豐富“悅讀活動(dòng)”。建立分班、分年級(jí)、分學(xué)段、分項(xiàng)目和學(xué) 校集中展示等層次、類別的悅讀活動(dòng)機(jī)制。推廣閱讀書簽、人物名片、閱 讀海報(bào)、故事會(huì)、課本劇、讀書視頻、讀后感寫作、朗讀者、經(jīng)典誦讀、 詩詞大會(huì)等各種悅

6、讀活動(dòng)。建立具有年段特色的我讀我繪(低段)、我讀 我講(中段)、我讀我寫(高段)成果展示機(jī)制。五、首屆“讀書節(jié)”主要項(xiàng)目安排(一) 氛圍營造(4 月6 日-4 月10 日)1 . 4 月11日 ， 以“最美四月讀書天 ”為題 ，向全校學(xué)生發(fā)出倡議 。( 責(zé)任人:XXX)2.以讀書為主題，設(shè)計(jì)和布置校園永久性宣傳標(biāo)語;開設(shè)校園廣播“XX悅讀”專欄(固定每天“經(jīng)典誦讀”“朗讀者”“薦讀者”和每周“書香 少年”)；官微開辦“春天讀書”專欄。(責(zé)任人:XXX、XXX)。3.召開2022 年學(xué)校“書香校園”建設(shè)暨“讀書節(jié)”動(dòng)員部署大會(huì)。(責(zé)任人:XXX、XXX)4.分班進(jìn)行啟動(dòng)儀式(4 月 12 日課后

7、服務(wù)一)。啟動(dòng)儀式由班主任設(shè)計(jì)和組織。(二)共讀共享(4 月11 日-4 月21 日)1.班級(jí)共讀。以班級(jí)為單位共讀一本書(由語文教師推薦)，師生共 讀、親子共讀。提出讀書要求，學(xué)生自選一種或幾種“作業(yè)”呈現(xiàn)方式。班級(jí)內(nèi)的作業(yè)樣態(tài)要豐富多彩。(責(zé)任人:各語文教師)2.指導(dǎo)共讀。語文教師至少上好 1 節(jié)閱讀指導(dǎo)課(課時(shí)自行安排)。3.交流分享。根據(jù)閱讀進(jìn)展，適時(shí)啟動(dòng)閱讀分享活動(dòng)，分享方式根據(jù) 年段特點(diǎn)由語文教師確定，推薦集中分享與“課前 3 分鐘”分享相結(jié)合的 方式。(責(zé)任人:各語文教師)4.成果整理。各班級(jí)根據(jù)年段特點(diǎn)，從書簽、海報(bào)、繪畫、故事會(huì)、讀后感、誦讀、課本劇、讀書微視頻等各種樣態(tài)的作

8、品進(jìn)行搜集和整理， 全面展示共讀的動(dòng)態(tài)和成果。(責(zé)任人:各班主任、年級(jí)組長)(三)成果展示(4 月22 日)1.舉辦共讀成果展(一至五年級(jí))。每個(gè)班級(jí)從一塊展板(優(yōu)秀作品、特色作業(yè))和一個(gè)微視頻(不超過 6 分鐘，視頻、PPT、美篇均可)中自 選一項(xiàng)進(jìn)行成果展示。班主任指導(dǎo)，家委會(huì)負(fù)責(zé)進(jìn)行。2.舉辦“流動(dòng)書店”活動(dòng)。聯(lián)合市新華書店組織時(shí)尚好書、經(jīng)典名著 進(jìn)校園，學(xué)生或?qū)W生家長(視疫情防控情況定)自主選購好書。(責(zé)任人:XXX)3.舉辦“以書易書”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生將自己讀過的書或余書拿出來進(jìn)行定向交換(實(shí)施文案另行制定，責(zé)任人:XXX)。4.舉辦首批“最美XX讀書郞”事跡海報(bào)展。各班評(píng)選出 1-2

9、 名最愛讀書、讀書最多、成效顯著的學(xué)生，自制事跡海報(bào)在校園集中展示。(責(zé) 任人:班主任、年級(jí)組長)。5.舉辦六年級(jí)“好書伴我成長”主題演講大賽活動(dòng)。六年級(jí)各班推選 2 名代表，圍繞一本好書的影響進(jìn)行演講。(責(zé)任人:XXX、班主任、年 級(jí)組)6.舉辦“全民閱讀七好成果”推廣活動(dòng)。組織廣大師生和家長積極參 與全國新教育“全民閱讀深化閱讀 內(nèi)化素養(yǎng)”主題公益行動(dòng)，參加“好 書好讀者”照片征集、“好書好人生”故事講述、“好書好句子”品味欣賞、 “好書好影視”“好書好書架”“好書好孩子”和“好書好父母”等成果推 介評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。(負(fù)責(zé)人:XXX、XXX、XXX)(四)特色項(xiàng)目展演(5 月2 日

10、-6 月1日)1.一、二年級(jí)“我讀我繪”優(yōu)秀作品評(píng)選，授予“XX小畫家”榮譽(yù)。(負(fù)責(zé)人:XXX、XXX)2.三年級(jí)“我讀我講”故事大賽，授予“XX故事家”榮譽(yù)。(負(fù)責(zé) 人:XXX、XXX )3.四年級(jí)“我讀我演”課本劇展演，授予“XX小演員”榮譽(yù)。(負(fù) 責(zé)人:XXX、XXX )4.五年級(jí)經(jīng)典誦讀和“詩詞大會(huì)”，授予“XX朗讀者”和“詩詞達(dá) 人”榮譽(yù)。(負(fù)責(zé)人:XXX、XXX )5.學(xué)生家長“親子共讀故事會(huì)”。以自薦或班主任推薦方式，邀請“書 香家庭”代表交流分享親子共讀的故事。(負(fù)責(zé)人:XXX)6.班主任“我為班級(jí)(學(xué)生)講故事”生命敘事分享會(huì)。組織全體班 主任撰寫反映學(xué)生成長的感人故事，推薦優(yōu)秀作品在全校交流分享。(負(fù) 責(zé)人:XXX)(五)“我為母校贈(zèng)書”畢業(yè)禮活動(dòng)(6 月中旬)從本屆六年級(jí)畢業(yè)禮開始，發(fā)起為母校贈(zèng)書倡議，倡導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生為母校捐贈(zèng)至少 2 本圖書，舉行贈(zèng)書儀式。(負(fù)責(zé)人：班主任、六年級(jí)組)六、行動(dòng)保障(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長黃華斌任組長的新教育“營造 書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，各領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任副組長，各部門共同參與支持和保障。書香校園建設(shè)工程建設(shè)項(xiàng)目組由副校