新湘教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第3課《能干的幫手》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新湘教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第 3 （能干幫手）教案教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課 能干幫手第課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)介紹和認(rèn)識(shí)各種工程機(jī)械了解各種工程機(jī)械不同的造型特點(diǎn)和 功能用途。能力：使學(xué)生展開(kāi)想象，使學(xué)生自主創(chuàng)作一個(gè)多功能形象。感情：感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與制造的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與制造的意義。三、教學(xué)打算鉛筆、鋼筆、水彩筆四、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入觀賞作品后一根鋼梁）請(qǐng)學(xué)生讀一讀對(duì)作品的感受背后的故事描繪了武漢長(zhǎng)江大橋竣工前最后一根鋼梁加上去的場(chǎng)面， 反映了長(zhǎng)江大橋建設(shè)工程的雄偉場(chǎng)景。二、介紹工程車工程車是一個(gè)建筑工程的主干力量他們的出現(xiàn)才使建筑工程的進(jìn)步 倍增大大的減

2、少了人力觀工程車的作不由得使人震撼機(jī)器與科技的威 力。工程車用于運(yùn)載、挖掘、維修、甚至作戰(zhàn)。三、教師擺出幾輛工程車模型思考以下問(wèn)題：.認(rèn)識(shí)這些工程車么？了解他們特別的本事么？你還見(jiàn)過(guò)哪些工程車？他們的造型有什么不同？四、調(diào)查表中的工程車模型，填寫答案 名稱造型特點(diǎn)功能圖片展示塔吊灑水車油罐車挖掘機(jī)翻斗車壓路機(jī)五、總結(jié)六、下課五、板書(shū)設(shè)計(jì)能干的幫手名稱造型特點(diǎn)功能圖片展示塔吊灑水車油罐車挖掘機(jī)翻斗車壓路機(jī)第三課 能干幫手第二課時(shí).一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。 能力：使學(xué)生展開(kāi)想象，使學(xué)生自主創(chuàng)作一個(gè)多功能形象。感情：感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與制造

3、的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。三、教學(xué)打算鉛筆、鋼筆、水彩筆四、教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)描繪工程車的方法出示一件玩具工程車的模型學(xué)生觀察答復(fù)：怎樣描畫這輛工程車？ 1擇個(gè)角度？正面、側(cè)面、半側(cè)面什？充分表達(dá)工程車的特征2擇種繪畫方法？線描寫生，色彩寫生等3說(shuō)畫步驟是怎樣的？A、確定構(gòu)圖與大的形體特征。B、分塊畫出每個(gè)大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。C、分塊逐漸由前到后畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。D、深人精確地描繪細(xì)。E、整理完善，添畫人物和背景等。4樣理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)？2、觀賞優(yōu)秀的范畫作品。二、大膽描繪自主表現(xiàn)1學(xué)生作業(yè)每組選擇一種工程車作為描繪的對(duì)象， 自選方法生動(dòng)精確

4、地畫出工程車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)節(jié)。.2、教師巡回指導(dǎo)。三、觀賞評(píng)價(jià)拓展提高四、總結(jié)五、板書(shū)設(shè)計(jì)能干的幫手1、造型特點(diǎn)2、功能第三課 能干幫手第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：認(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造造型特征及功能用途。 能力：能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。 感情：在動(dòng)手制作、描畫工程車的過(guò)程中感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與制造的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。三、教學(xué)打算鉛筆、鋼筆、水彩筆四、教學(xué)過(guò)程一、感受體驗(yàn)，游戲激趣1、視頻觀賞工地施工的情景，揭示課題2、拼圖游戲：每組幾張被剪成幾塊的工程車圖片，學(xué)生用最快的時(shí)間拼出來(lái)。 二、分析材料學(xué)習(xí)方法1、認(rèn)識(shí)我們的材料：學(xué)生分組商量，每種材料可以做什么？怎樣制作？.如紙盒經(jīng)過(guò)剪貼可做車身瓶子做車輪吸管紙桶可做車上的路管道 等2、范例分析：出示挖土機(jī)的圖片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)局部可以用什么制作。3、學(xué)習(xí)方法：1致察，巧妙分解；2確工，分塊制作；3作裝，裝飾完成。三、分工合作共同制造1、依據(jù)本組材料的特點(diǎn)，相互商量，明確本組設(shè)計(jì)制作的主題。2、對(duì)本組制作的工程車認(rèn)真觀察分塊，并明確每個(gè)人的分工。3、分工制作部件，共同組裝完成。4、教師指導(dǎo)援助。四、聯(lián)系實(shí)際展示安排1、每組利用剩余材料將自己的桌子安排成一個(gè)工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示。2、學(xué)生分組觀賞交流。五、共同評(píng)價(jià)提高升華1、教