創(chuàng)業(yè)的基本知識課件

1、主講：徐健大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第14課：時代發(fā)展與自主創(chuàng)業(yè)第14課 時代發(fā)展與自主創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)：了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，明確創(chuàng)業(yè)的意義，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神教學(xué)難點(diǎn)：提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力教學(xué)方法：案例教學(xué)法教學(xué)課時：2課時教學(xué)內(nèi)容：他們是誰？他們有什么共同特點(diǎn)？創(chuàng)業(yè)在選擇走自主創(chuàng)業(yè)道路之前，必須要學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前的各種準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是人生職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要選擇。創(chuàng)業(yè)既面臨機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)概念他們是在創(chuàng)業(yè) 嗎？創(chuàng)業(yè)概念中國創(chuàng)業(yè)學(xué)奠基人趙延忱： “只要是自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，自我約束，自我發(fā)展，以銷售收入補(bǔ)償耗費(fèi)，取得盈利的

2、個人與組織，不論烤肉串還是做IT，1人還是100人，都是創(chuàng)業(yè)”。創(chuàng)業(yè)案例 我院2004級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生胡鵬程2009年創(chuàng)辦了“重華進(jìn)出口貿(mào)易有限公司 ”?？偛吭O(shè)在澳大利亞悉尼市，主營服裝、紅酒、肉類食品等進(jìn)口貿(mào)易。 我院2008級商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生王飛與伙伴2010年創(chuàng)辦了“合肥坤德教育技術(shù)有限公司 ”。其創(chuàng)業(yè)事跡被選入安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例集。 創(chuàng)業(yè)類型獨(dú)立創(chuàng)業(yè) 個體工商戶、私營企業(yè)、自由職業(yè) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)家族創(chuàng)業(yè)合伙創(chuàng)業(yè)父子、夫妻、兄弟 等普通合伙、有限合伙、個人合伙、法人合伙 創(chuàng)業(yè)類型控股、參股 增員創(chuàng)業(yè)直銷、壽險營銷 獨(dú)立創(chuàng)業(yè)今年過年不收禮，收禮只收腦白金。從腦白金到黃金搭檔，中國最牛的

3、營銷大師史玉柱團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)俞敏洪徐小平王強(qiáng)增員創(chuàng)業(yè)雅芳安利完美創(chuàng)業(yè)模式白手起家 打天下收購現(xiàn)有企業(yè)種類繁多的依附創(chuàng)業(yè) 經(jīng)濟(jì)時代的在家創(chuàng)業(yè)開辟第二戰(zhàn)線的兼職創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的模式 (1)白手起家打天下 創(chuàng)業(yè)的模式 (2)收購現(xiàn)有企業(yè) 收購現(xiàn)有企業(yè) 2005年聯(lián)想收購IBM的pc機(jī)業(yè)務(wù)創(chuàng)業(yè)的模式 (3)種類繁多的依附創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)的模式 (4)新經(jīng)濟(jì)時代的在家創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)特征開拓創(chuàng)新性社會公益性鮮明的時代特征風(fēng)險性與高收益性實(shí)踐性、科學(xué)性與藝術(shù)性 創(chuàng)業(yè)的基本要素 5指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程激發(fā)創(chuàng)業(yè)者尋找商業(yè)機(jī)會突破技術(shù)問題解決資金困難打造核心團(tuán)隊(duì)選定營銷方式產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)提升 創(chuàng)業(yè)的基本要素 創(chuàng)業(yè)的基本要素有哪些？創(chuàng)業(yè)者商

4、業(yè)機(jī)會技術(shù)資金人力資源營銷方式產(chǎn)品和服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理性分析 6對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的理性分析 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢分析對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的理性分析 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析 對事物較有領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)；接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；思維普遍活躍，不管是能不能干，至少是敢干，運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息；自信心較足，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做；年紀(jì)輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的理性分析 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢分析 缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系。 缺乏真正有商

5、業(yè)前景的項(xiàng)目。許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)。 缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難。 心理承受能力差，遇到挫折容易放棄。 創(chuàng)業(yè)的時代意義 7自主創(chuàng)業(yè)的時代意義 其一，自主創(chuàng)業(yè)是社會生產(chǎn)力發(fā)展的助力器。 其二，自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速增長的動力。 其三，自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會的有效途徑。 其四，自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自我價值的有效選擇。 其五，自主創(chuàng)業(yè)是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。 二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) （一）創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)業(yè)精神包括欲望、自信、忍耐和膽量。 （1）欲望是成功創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在的動力 （2）自信是成功創(chuàng)業(yè)的心理支柱 （3）忍耐是成功創(chuàng)業(yè)的必要保障 （4）膽量是成功創(chuàng)業(yè)的必要基礎(chǔ) 二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) （二）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力 1、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情 2、創(chuàng)業(yè)知識素養(yǎng) 3、良好的人際關(guān)系 4、創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營管理能力 二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) （三）提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力的途徑 （1）刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)知識 （2）實(shí)踐是提高創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑 三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策 1.安徽省就業(yè)專項(xiàng)資金使用管理暫行辦法 2.安徽省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)七大優(yōu)惠政策 3.關(guān)于推進(jìn)省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的意見 4.促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃（2011-2015年）的通知 四、大學(xué)