英語初一升初二銜接

1、專業(yè)資料專業(yè)資料專業(yè)資料專業(yè)資料第一章七年級下冊知識點復(fù)習(xí)Unit5andunit6頻度副詞及用法：頻度副詞主要指一定時間動作發(fā)生的次數(shù)Ialwaysgotoschoolbybike.(100%)Iusuallygotoworkbycar.(80%)Ioftengotoschoolbybus.(60%)Isometimesgotoschoolbysubway.(40%)Iseldomgotoschoolonfoot.(20%)Inevergotoschoolbytaxi.(0%)除此之外，常見的這類副詞及短語還有：everyday,twiceaweek,onceaweek等注意：對頻度副詞用H

2、owoften提問:例:1.Howoftendoeshegotothepark?Twiceaweek.Howoftendoyougotothelibrary?Everyday!交通式的表達A交通工具：bustaxibiketrainplanesubwaycar等等。B乘坐交通工具，用by+交通工具，中間不加任詞bybike,bybus,byplane/byair除此之外，還可用其他詞匯這樣表達:takeabus,rideabike,takeataxi,walkto除此之外，還可用其他詞匯這樣表達:C對交通式或者式的提問用how,e.g.Howdoyougohome?Igohomeonfoot.

3、Howdoesshegotowork?Bybus.關(guān)于借物:borrow,lend,keepBorrow:短暫性動詞，指從別人那里借來東西。Lend:指把自己的東西借出去給別人，lendsth.tosb.Keep:持續(xù)性動詞，可指“借多久”，可以接時間段。練習(xí)：MayIyourknife?Pleaseittome.Youcanthemfor3days.Therebe句型：表示某地或某時存在某人，某事或或某物。謂語使用就近原則e.g.Thereisanorangeandtwoapplesonthetable.將來時結(jié)構(gòu)為：Thereisgoingtobe/therewillbee.g.There

4、isgoingtobeameetingtomorrowmorning.句型變化：a.Isthereacomputerinyourstudy?Yes,thereis./No,thereisnb.Arethereanyshoesunderthebed?Yes,thereare./No,there丄arent.c.Whatisonthetable?Thereisaknifeandafork.與“have”的區(qū)別：have指“某人擁有什么”，強調(diào)所屬關(guān)系e.g.Ihavemanyscieneebooks.課堂小練習(xí)Thereanyriceinthebowl.A.areB.IsC.isntD.arent

5、Theremanyapplesonthetreelastyear.A.havebeenB.wereC.areD.isThereafilmtomorrowevening.A.willhaveB.haveC.isgoingtobeD.hasThereissomemilkinthebottle,?A.isntthereB.arenA.isntthereB.arentthereC.isntiD.arethereHowmanyboysthereintheClassOne?beB.isC.areD.amTherealotofgoodnewsintodaysnewspaper.isB.areC.wasD.w

6、ereTherepencil-box,andsomeflowersonthedesk.A.isaB.aresomeC.hasaD.havesomeThereanappleandtenbananasinthebasket.A.areB.isC.hasD.haveanyflowersonbothsidesofthestreet?A.IsthereB.ArethereC.HasD.HaveThereislittlewaterntheglass,?A.isntthereB.isntiC.isitD.isthere5.表示地點與位：on/at/in/above/under/beside/near/beh

7、ind/nextto/acrossfromOntheright/left,infrontof/inthefrontof,atthebackof/atbackof6問路，指路與距離問路:Excuseme,istherea.nearhere?指路:距離Excuseme,howcanIgetto/Excuseme,istherea.nearhere?指路:距離？Whereis?Excuseme,whichisthewayto/Whichbusgoesto?GoupthisstreettotheendandGoalongandturnleftatthefirststreet.Sorry,Idontkn

8、ow.Imnewhere.YoucantakebusNo.12.Itsabout400metersfromhere.Youdbettertakeataxi.Howfarisitfromhere?s2hoursbybike.Itsabouts2hoursbybike.7.現(xiàn)在進行時用法：1）表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。常和now連用，有時用動詞look!（瞧），listen!（聽）來表示“此時此刻”這一時間概念，或者使用祈使句Dont引導(dǎo)的句子。結(jié)構(gòu)為：be+doinge.g.Heisreadingbooksinthelibrarynow.Listen,someoneisplayi

9、ngthepiano.Look,theyaredancing.注意區(qū)別于一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)，或表示說話者的能力，或普遍真理。用法:1）經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。Igotoschoolonfootonweekdays./Heisverybusyeveryday.2）表示主語的特征、性格、能力、愛好等。Hecanswim./Iworkhard./ShelikeswatchingTV.3）表示客觀真理Therearesevendaysinaweek./Themoonmovesroundtheearth.標志:often（經(jīng)常）usually（通常）s

10、ometimes（有時），always（總是），never（從（每一天/月/年）不),（每一天/月/年）課堂練習(xí))1.Listen!Theyinthenextroom.A.singB.issingingC.aresingingD.weresinging)2.Lucyisalwaysbusy.Sheonlyfivehourseveryday.A.issleepingB.willsleepC.wouldsleepD.sleeps)3.Itseightoclock.ThestudentsanEnglishclass.A.haveB.havingC.ishavingD.arehaving)4.-Isy

11、ourfatheradoctor?somesome-Yes,heis.HeinTowA.hasworkedB.isworking)5.OnSundayhesometimesshopping.A.wash;doC.washes;does)6.-Mary,couldyouhelpme?A.readabookC.waswatchingTVnHospital.C.worksD.workedhisclothesandsometimesiswashing;isdoingD.washes;isdoingWaitamoment.IdidmyhomeworkD.amcookingdinner.)7.-Tomth

12、epianointheroom.Pleaseaskhimtocomehere.A.playB.playsC.playedD.isplaying)8.-Canyourfatherdrive?-Yes,andheusuallytoschool.A.droveB.isdrivingC.drivesD.hasdriven)9.-Excuseme,whereisJim?-Oh,hedumplingsinthekitchen.A.makesB.willmakeC.ismakingD.made)10.Hesaidthesunintheeastandinthewest.A.rose;setB.rises;se

13、tsrises,setrise;sets)11.DontturnontheTV.Grandmanow.A.issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps)12.-youabook?-Yes,Iam.)8.-Canyourfatherdrive?-Yes,andheusuallytoschool.A.droveB.isdrivingC.drivesD.hasdriven)9.-Excuseme,whereisJim?-Oh,hedumplingsinthekitchen.A.makesB.willmakeC.ismakingD.made)10.Hesaidthesuni

14、ntheeastandinthewest.A.rose;setB.rises;setsrises,setrise;sets)11.DontturnontheTV.Grandmanow.A.issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps)12.-youabook?-Yes,Iam.A.Do;readB.Are;readC.Are;readingD.Are;looking)13.Sometimessheintheday,butnowsheisA.works;workingB.working;workC.work;workingD.work;work()14.JennyEn

15、glisheveryevening.A.hasstudyB.studiesC.studyD.studied()15.WangMeimusicandoften_tomusic.A.like;listenB.likes;listenslike;arelisteningD.liking;listen8.一些重點單詞及短語EarlycatchwalkridereturneasyinterestingdifficultboringbeautifullargestopturnacrossdangerlastfastcarefulThesametocomeonhaveashortrestinonesfree

16、timeafewofcourseLookforontimeputonfromtobefriendlytotalkaboutputawayInthecenterofattheendofalotofclosetofarfromrightnowBelateforacrossfromUnit7andunit81-12月份：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune1主要詞匯短語JulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember1-12月份：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune1主要詞匯短語JulyAugustSepte

17、mberOctoberNovemberDecember序數(shù)詞:firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtenth四季:springsummerautumn/fallwinterWeather:warmhotcoolcoldSportrainsnowcloudyrainysnowysunnywindywashpreparebirthdayhappenstarthaveagoodtimepartyangryshoutpresentshapeagoarrivebusytravelholdracebeborntakepicturesanyth

18、ingmeanenjoytripbelieve四季:springsummerautumn/fallwinterWeather:warmhotcoolcoldSportrainsnowcloudyrainysnowysunnywindywashpreparebirthdayhappenstarthaveagoodtimepartyangryshoutpresentshapeagoarrivebusytravelholdracebeborntakepicturesanythingmeanenjoytripbelieveimportantdosomecleaningbegoodat/dowellin

19、withthehelpof/withoneshelpenjoyoneselfatoncetellaliebedifferentfromputupprepareforstayup2.天氣詢問天氣：a.般現(xiàn)在時：Howistheweather?/Whatstheweatherliketoday?ItssunnAltshot.b.般過去時：Howwastheweather?/Whatwastheweatherlike?Itwassunny./Itwashot.關(guān)于溫度：Whatsthetemperature?Thetemperatureis20C.3談?wù)撃芰Γ菏褂们閼B(tài)單詞can,后接動詞原形，沒有人

20、稱變化，但是有過去式could.ShecansingEnglishsongs.Canyoudance?Yes,Ican./No,Icant.tswimwhenIwasfive.Icanswimnow,butIcouldntswimwhenIwasfive.4.意愿和打算Hope表示希望，指比較容易達成的目的：hopetodoWish表示希望，指不容易達到的目的或意愿：Wish表示希望，指不容易達到的目的或意愿：wish(sb.)todoWant想要，表示個人的意愿，want(sb)todoWouldlike:用法和want一樣Plan:計戈9，plantodoe.g.Ihopetofindap

21、enpal.Iwishtobearichman./Iwishyoutowinthefirstprize.Iwant/wouldliketobuyapresentforher.IplantogotoHangzhouthissummer.5.一般過去時一般過去時主要表示過去某時發(fā)生的動作或情況。結(jié)構(gòu)是“主語+動詞的過去式”可以從以下幾個面來理解：1、過去某個時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，句中有明確的表示過去的時間狀語如：yesterday（昨天），lastnight（昨晚），lastweek（上個星期）fourdaysago（四天前），in2002（在2002年），justnow（剛才），thed

22、aybeforeyesterday（前天）等。表示在過去某個時間發(fā)生的動作或情況。e.g.Iboughtanewshirtyesterday.Hewasaworkertwoyearsago.2、過去一段時間，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。e.g.WhenIwasachildoftenplayedwithfire.LiLeialwayswalkedtoschoollastterm.其句式變化分為兩種情況：1）含有be動詞的直接把be動詞改成過去式.e.g.Iwasbornin1980.Iwasnotbornin1980.2)動詞前加助動詞2)動詞前加助動詞含有行為動詞的變否定句要在行為didnt，同時把

23、動詞變成原形；變一般疑問句，在句首加助動詞did,同時把動詞變成原形.e.g.Iboughtagiftformymumyesterday.Ididntbuyagiftformymumyesterday.Didyoubuyagiftforyourmumyesterday?課堂練習(xí)請用正確動詞形式填空。Ianexcitingpartylastweekend.(have)Sheathomeyesterdaymorning.(is)TommyTVathisuncleswothight.(Theyalltothemountainsyesterdaymorning.(go)Myfriend,Carol,f

24、orthemathtestyesterdayevening.(study)They_(be)onthefarmamomentago.There(be)ashopnotlongago.Jenny_(notgo)tobeduntil11:00oclocklastnight.Danny(read)Englishfiveminutesago.I(see)LiLei_(go)outjustnow.按照括號中的要求改寫句子。Lucydidherhomeworkathome.（改否定句）Lucyherhomeworkathome.Shefoundsomemeatinthefridge.（變一般疑問句）she

25、meatinthefridge?Shestayedthereforaweek.（對劃線部分提問）shethere?Therewassomeorangeinthecup.（變一般疑問句）thereorangeinthecup?LiMingisatschoolnow.（用yesterday改寫句子）LiMingatschoolyesterday.第一章句法與寫作基礎(chǔ)一.了解句子成分與詞類之間的關(guān)系。據(jù)自由句子成分組成，而句子成分又由某些特定的詞語擔(dān)當(dāng)。句子成分分為：主語,謂語，賓語，表語，補語，定語和狀語。（1）主語主語是一個句子敘述的主體，說明句子講的是誰或者什么情況。名詞，代詞，數(shù)詞，不定式，

26、動詞ING等都可做主語。Maryisagoodstudent.Heenjoysgoingfishing.Playingfootballismyfavoritesport（2）謂語謂語一般放在主語之后，用來說明主語的動作，特征，行為或者處于什么狀態(tài)。謂語通常由動詞或短語來充當(dāng)，有時態(tài)，語氣，語態(tài)和人稱和數(shù)的變化，前面還可以加上助動詞或者情態(tài)動詞等。Theroomcanholdtwentypeople（情態(tài)動詞+動詞原形）SheteachesusEnglish（第三人稱單數(shù)）Mymotherboughtmeanewsweater.（動詞過去式）（3）表語用來表述主語的特征，狀態(tài)，身份等，一般跟在連

27、系動詞之后，一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。可以作表語的有名詞，代詞，數(shù)詞，形容詞，副詞，介詞短語，不定式和動詞ING等等。HeisaluckydogHerworkistolookafterthebaby.Keepquiet,pleaseTheweatherbecomeswarmerandwarmerinspring.（4）賓語賓語在句子中充當(dāng)動作的承受者表明行為動作的支配對象?？梢宰鲑e語的有名詞，代詞，數(shù)詞，不定式，動詞ING等等。介詞之后也叫賓語。Wallshaveears.IremembertogivebackhisbikeIsendapostcardtomyfriendyesterday.(5)賓語

28、補足語有些謂語動詞雖然帶了賓語，但句子意思并不完整，還需要有一個補充說明句子意思才完整。這個補充說明的成分就叫賓語補足語，用來說明賓語的行為，特征和狀態(tài)，身份等。能夠充當(dāng)賓語補足語的的有名詞，形容詞，副詞，介詞短語，不定式和動詞ING。IwanthimbackHisjokesmakemelaugh.Iseeherplayingwithherlittlebrother.Mothertellsmenottoswimintheriver.(6)定語定語用來修飾名詞和代詞。除動詞之外，其余詞類都可做定語。放在修飾詞前面的叫前置定語，放在修飾詞后面的叫后置定語。Annisayoungsinger.The

29、reisabeautifulpictureonthewhitewall.Youcanseegreenleavesonthetreesmspring.(7)狀語用來表示時間，地點，原因，式，程度，目的，結(jié)果，條件等等的叫狀語。狀語一般放在句尾，有的也可謂語句首或句中。Theplanewilltakeoffintenminutes._Itreallybeautiful.Wewillgototheparkbybike.Judywantstoholdherbirthdaypartyatherhome.Ilikegoingshoppingverymuch.practice試畫出下列句子的句子成分Theb

30、ookisaboutChinesehistory.Youshouldholdmyhand.Iwanttoknowthatbeautifulgirlunderthetree.Theyareworkingonthefarmnow.Theoldmanwasfeelingverytired.PeoplespeakEnglishinAmerica.Ioftengotoschoolonfoot.Samdidntdohishomeworkyesterday.選出句中謂語的中心詞Idontlikethepictureonthewall.A.dontB.likeC.pictureD.wallThedaysget

31、IongerandIongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summerDoyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.busTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoonA.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoonDidthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.DidB.twinsC.haveD.breakfastTomdidntdohishomeworkyesterday.A.TomB.

32、didntC.doD.hishomework二.了解句子的各種類型句子可以按照不同類別進行分類我們主要學(xué)習(xí)按照用途劃分，這樣可分為述句，疑問句，祈使句和感嘆句。述句用于述一件事情或一種觀點的句子叫述句，包含肯定句和否定句，句末用句號。Heiswillingtohelpothers.Wecantlivewithoutwaterandair.疑問句疑問句是用來詢問事情的句子。常用的有一般疑問句，特殊疑問句，選擇疑問句和反意疑問句。一般疑問句常用來詢問一件事情是否屬實，一般要用yes或no來回答。DoesHelenalwaysdohousework?Yes,shedoes.特殊疑問句主要用來對述句中

33、某個成分進行提問，常用的疑問詞有7個wh-和how。Whatwillyouusetodoit?/whereareyougoing?選擇疑問句說話人提出一個或兩個以上的選擇，供對選擇的問句。選擇疑問句可用一般疑問句形式也可用特殊疑問句形式，選擇項之間用or連接。Whatwouldyoulike,teaormilk?Idliketea.Doyouliketeaormilk?Ilikemilk.反意疑問句通常在述句之后加上一個與之意思相反的簡短問句構(gòu)成，主要是說話者對所敘述的情況有一定看法后，想通過一個問句來獲得進一步肯定。Youcanrideabike,cantyou?Theyarehavinga

34、goodtime,arentthey?感嘆句感嘆句是抒發(fā)強烈情感的句子，如歡樂，憤怒，驚奇等。What和how常用來引導(dǎo)感嘆句Howcarefulyouare!Whatawonderfulmovie!（4）祈使句用來表示請求，命令，勸告，建議等的句子叫祈使句。祈使句一般沒有時態(tài)，也不用情態(tài)動詞，只需要動詞原形來表示即可。Becareful!Dontswiminthelake.Pleaseopenthewindow.根據(jù)句子結(jié)構(gòu)劃分，句型又可分為簡單句，并列句和復(fù)合句（1）簡單句句子如果只包含一個主謂結(jié)構(gòu)就是簡單句，但是它也可包含定語等其他成分。Tomlovessingingverymuch.T

35、heweathergetsIongerandIonger.（2）并列句由兩個或兩個以上的簡單句并列而成，并用分號或并列連詞相連接。ThisbookisJimsandthatoneismine.JaneplayedthepianoandAmydancedatthebirthdayparty.（3）復(fù)合句復(fù)合句由一個主句和一個及以上從句構(gòu)成。從句也是一個完整的句子，充當(dāng)主句的某種成分，如狀語從句，賓語從句，表語從句等等。traintomorrow.Wewillgoforapicnicifitdoesntraintomorrow.,come,go,laugh,rise,begin1我每天六點起床Ti

36、meflies。Classbegins。Thesun,come,go,laugh,rise,begin1我每天六點起床Timeflies。Classbegins。Thesunrises.SV2.她舞跳得很好3.你走開amcrying.表語）系動詞不能完整地表達一個意思,須在后面接上表明主語身份或狀態(tài)的詞才能表達完整的意思。B.S+V+P(主語+系動詞+系動詞包含be動詞，smell，look，sound，taste，feel，keep等表狀態(tài),SVP2.他覺得很開心ThisisanEnglishbook.Thedresslooksbeautiful.c這魚聞起來真香3.Theweatherbe

37、comeswarm.Herfaceturnsred.以及go,turn,get,become,grow等表變化。我又累又餓Iamreadingwhenmymothercomesin.Marydidntgotoschoolbecauseshewasill.三.六種基本句型A.S+V（主語+謂語）此類句型中的動詞謂語都是不及物動詞，可以單獨表達完整的意思。后面不接賓語，但是可以接副詞等狀語。常見的不及物動詞有：arrive,waitC.S+V+O（C.S+V+O（主語+謂語+賓語）謂語動詞具有實際意義，表明主語發(fā)出的動作，但不能表達完整的意思。S所以這類詞之后必須接賓語才能意思完整。這類動詞叫及物

38、動詞。V1他找不到他的書Whoknowstheanswer?2昨晚我看了一本書Mummadeacake.JaneunderstandEnglish.3我想要果汁Mummadeacake.JaneunderstandEnglish.3我想要果汁likesplayinggames.D.S+V+10+DO（主語+謂語+間賓+直賓）謂語動詞必須跟兩個賓語才能表達完整的意思。一個賓語是謂語動詞的直接承受著，一個是間接承受者。當(dāng)間接承個賓語是謂語動詞的直接承受著，一個是間接承受者。當(dāng)間接承常用的帶雙賓的動詞有：take常用的帶雙賓的動詞有：taketo，passto，showto,giveto,buy-f

39、orcookfor，makeforIODODOIOHeshowedmesomepictures.=HeshowedsomeIODODOIOHeshowedmesomepictures.=HeshowedsomepicturestomeMumboughtmeadress.=MumboughtadressMumboughtmeadress.=Mumboughtadressforme.JanesenttoMaryMaryapostcard.:JanesentJanesenttoMaryMaryapostcard.:Janesentapostcard請遞給我米飯1.2.爸爸給了我一件禮物1.2.奶奶為

40、我做了美味的晚餐1.2.E.S+V+O+OC（主語+謂語+賓語+賓補）動詞雖然是及物動詞，但是接了賓語之后仍然不能表達完整的意思，必須在后面增加一個補充成分來對賓語進行說明意思才能完整，這個成分叫賓語補足表達完整的意思，語。SOC語。SOCj太陽使我們溫暖2.我們保持教室干凈ThepartymakesusYoushouldkeepexcited.3theroomclean.我發(fā)現(xiàn)他今天很開心Dadaskedmenottogoout.ThepartymakesusYoushouldkeepexcited.3theroomclean.我發(fā)現(xiàn)他今天很開心Dadaskedmenottogoout.se

41、ethemswimming.F.F.Therebe句型注意“就近原則”的使用Thereisacatinthetree./Therearesomepeopleinthepark.我們教室里有兩幅地圖動物園里人山人海。明天有一個班會practice一、請判斷下列句子的結(jié)構(gòu)類型：Heisrunning.Theloudnoisemadehimangry.Thelittleboyisaskingtheteachersomequestions.Sheisangry.5.Myfatherboughtmeabeautifulpresent.Whydoyoukeepyoureyesclosed？Willyout

42、ellusanexcitingstory？Wemustkeepourclassroomclean.Iheardthebabycryinginthesittingroom.Canyouopenthewindow？四.如為寫作做準備英語考試中的書面表達題，旨在考察學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識水平和綜合運用英語進行口頭表達的能力。為了能順利通過書面表達這一關(guān)，平時要做好以下幾點：加強詞匯，語法等語言基礎(chǔ)的積累。詞匯是語言的基本單位，是組次成文的基礎(chǔ)。所以在平時要多學(xué)，多記，多用詞匯及搭配使用。句型是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，在平時的學(xué)習(xí)中，要堅持背誦和熟記常用句型和典型句子；要利用自己所學(xué)的句型進行模仿造句，做

43、到舉一反三；還要多進行句子的翻譯練習(xí)。堅持做組句成文練習(xí)。組句成文練習(xí)是真正驚醒書面表達的前期訓(xùn)練。平時可以在老師的指導(dǎo)下，把一些無序的句子，根據(jù)情節(jié)，時間等重新組成短文，也可將課文問題答案串聯(lián)起來形成一篇短文。堅持寫英語日記。寫英語日記是提高書面表達能力的有效途徑之一。把每天想到的，看到的，學(xué)到的，經(jīng)歷過的事用所學(xué)英語記錄下來，寫后可做適當(dāng)修改。長期堅持，必定有益。多做改寫，仿寫練習(xí)模仿別人的文章寫作是根據(jù)自己的實際情況，對自己熟悉的課文和習(xí)作加以換詞換句的修改。必要時加以潤色和發(fā)揮。建議一開始寫不好英文作文的同學(xué)從模仿別人的文章開始寫，循序漸進多背誦好的篇章，段落。常言道“熟讀唐詩三百首，

44、不會寫詩也會吟”。朗讀是接觸和吸收語言最好最主要的途徑。在閱讀中熟記好的表達式，優(yōu)美的句子，常用的短語，追漸積累，就會大大豐富書面表達的材料。五選詞選詞的基本原則在初學(xué)英文寫作時，用詞上應(yīng)以準確，符合語法，力求變化為原則。（1）選擇易懂，常用的詞初學(xué)寫作應(yīng)盡量使用易懂，常用的詞匯。普通次直截了當(dāng)，容易理解。（2）選用具體，確切的詞。從語義上看，詞可分為兩類：抽象籠統(tǒng)的詞和具體個性的詞。如寫某人職業(yè)時，盡量不用worker,而用farmer,doctor,teacher等具體化的詞；如描述某個人時，盡量不用good,而用friendly,kind,smart,clever,nice等等。（3）注

45、意用詞的變化。寫文章時避免反復(fù)使用同一詞語，這樣會造成文章單調(diào)，枯燥無味。準確使用英語中的同義詞可以給讀者一種清新之感。e.g.Ilikeplayingbasketball;mysisterenjoyslisteningtomusic;myfatherloveswatchingTVandmymotherprefersreading.（4）學(xué)會“迂回”表達。在寫作時，常常會遇到這樣的情況，有些說法很難找到一個相對應(yīng)的英文表達。這時，千萬不要為一個自己不會的單詞而絞盡腦汁或用語硬譯。我們可以利用近義詞，反義詞和類似結(jié)構(gòu)來表達同一個意思，學(xué)會“根據(jù)語境表達和一句多譯”。用詞要規(guī)貼切。所謂規(guī)是指所選的

46、詞語應(yīng)該要合乎習(xí)慣的，現(xiàn)代的，通用的。如漢字中表示“看書”，“看電視”，“看黑板”，我們都用一個“看”字，但在英語中，卻要分別使用“read”，“watch”，“l(fā)ookat”.e.g.letsgtoseethemovies.Lookattheblackboard,please.Dontreadinthesun.ManychildrenlikewatchingTV.一些用詞不當(dāng)?shù)木渥悠饰鑫铱梢越栌靡幌履愕膯?？誤MayIborrowyourtelephone?正MayIuseyourtelephone?Borrow的意思是從別人那里借入某物，用一段時間再歸還。而借用實際上是使用，打的人并不是要把

47、借走一段時間。請把電燈打開。誤Openthelight,please.正Turnonthelight,please.打開“燈，電視機，收音機，自來水，煤氣等”要用“Turnon”，關(guān)掉要用“turnoff”，打開“門，窗，書等”可用“open”，關(guān)上用“close”。你在干什么？”我在看報”你在干什么？”我在看報”誤“Whatareyoudoing?”“Imseeingthenewspaper.”正“Whatareyoudoing?”“Imreadingthenewspaper.”“see”表示“看見”，表示看的結(jié)果，但看電影也可用“seemovies”，但是看書，看報的意思是“讀”，所以只可

48、用“read”。天要下雨了，把雨衣帶上吧。誤Itsgoingtorain.Bringacoatwithyou.正Itsgoingtorain.Takeacoatwithyou.Bring和take都有“帶，拿”之意，但前者指“帶來”，后者指“帶走”。出門帶上雨傘指的是“帶走”，所以用“take”。他將送我一本書。誤Hewillsendmeabook.正Hewillgivemeabook.Send做“寄，送”講時，是通過派人將物品等傳遞給某人或到某處。并無“贈送”之意，而“give”就有這個意思。用詞累贅現(xiàn)象的錯誤句子剖析這是一部非常精彩的電影。誤Thisisaverywonderfulmovie.正Thisisawonderfulmovie.“wonderful”已經(jīng)含有“極精彩，非常精彩”之意，如果再用“very”修飾,就顯得重復(fù)累贅，所以要去掉。咱們步行去車站吧！誤Letswalktothestationonfoot!正Letswalktothestation!Letsgotothestationonfoot!“walk”本身有“步行”之意，和“goonfoot”是同義詞，兩者不能一起使用。大家都非常喜歡這個小孩。誤Everyonealllikethechildverymuch.正Everyonelikes