綜合物理實(shí)驗(yàn)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、綜合物理試驗(yàn)緒論張炯-03-13第1頁(yè)第1頁(yè)教學(xué)目的課程定位 基礎(chǔ)試驗(yàn)與專業(yè)試驗(yàn)課程之間銜接課程 教學(xué)目的：能力培養(yǎng)1）理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用；2）搭建、調(diào)試試驗(yàn)系統(tǒng)能力；3）觀測(cè)、分析試驗(yàn)現(xiàn)象（數(shù)據(jù)）能力；4）表述試驗(yàn)結(jié)果能力。 第2頁(yè)第2頁(yè)試驗(yàn)要求調(diào)研規(guī)劃操作統(tǒng)計(jì)分析匯報(bào)1）文獻(xiàn)調(diào)研透徹理解相關(guān)理論知識(shí)，理解相關(guān)研究結(jié)果。2）規(guī)劃、實(shí)行大膽質(zhì)疑，嚴(yán)謹(jǐn)求證規(guī)范統(tǒng)計(jì)3）規(guī)范數(shù)據(jù)分析處理和試驗(yàn)匯報(bào)第3頁(yè)第3頁(yè)課程安排學(xué)時(shí)：48第4周：緒論 4學(xué)時(shí)第5周9周：完畢5個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目12人一組，每七天（8學(xué)時(shí)）完畢一個(gè)試驗(yàn)第4周周六前各班班長(zhǎng)提交分組與試驗(yàn)預(yù)約表第10周：課程論文及答辯1）圍繞試驗(yàn)項(xiàng)目選題，同組

2、同學(xué)答辯匯報(bào)題目必須不同；2）論文準(zhǔn)備過(guò)程中能夠進(jìn)行補(bǔ)充試驗(yàn)；3）第10周答辯。第4頁(yè)第4頁(yè)試驗(yàn)時(shí)間時(shí)間班級(jí)周一，512節(jié)試驗(yàn)班1201周二，512節(jié)物理學(xué)1201周三，512節(jié)應(yīng)用物理1201周四，512節(jié)物理學(xué)1202周五，512節(jié)應(yīng)用物理1202第5頁(yè)第5頁(yè)試驗(yàn)項(xiàng)目試驗(yàn)編號(hào)試驗(yàn)名稱上課地點(diǎn)1光電器件與LED綜合特性測(cè)試科技樓北3002熱輻射與紅外掃描成像科技樓北3003精密干涉儀應(yīng)用科技樓北3134傳感器綜合試驗(yàn)科技樓北3165電磁感應(yīng)及應(yīng)用科技樓北3166綜合光學(xué)試驗(yàn)科技樓北300第6頁(yè)第6頁(yè)光電器件與LED綜合特性測(cè)試光電器件光敏電阻 光電二極管 光電三極管 硅光電池 LED特性 伏

3、安曲線 光功率&光照度與電流關(guān)系 光功率&光照度與溫度關(guān)系拓展內(nèi)容 應(yīng)用光纖光譜儀研究LED光譜性能 光電器件相關(guān)應(yīng)用設(shè)計(jì)第7頁(yè)第7頁(yè)熱輻射與紅外掃描成像理解熱輻射相關(guān)理論和應(yīng)用領(lǐng)域驗(yàn)證黑體輻射基本定律（維恩位移定律、黑體輻射定律、.)測(cè)量普朗克常數(shù)紅外輻射量及輻射規(guī)律紅外掃描成像第8頁(yè)第8頁(yè)綜合光學(xué)旋光試驗(yàn)理解旋光物質(zhì)旋光性質(zhì)；測(cè)定糖溶液旋光率和濃度關(guān)系；熟悉旋光儀原理和使用辦法。法拉第磁光效應(yīng)磁光效應(yīng)現(xiàn)象與機(jī)理維爾德（Verde）常數(shù)測(cè)量手工全息手工制作全息圖第9頁(yè)第9頁(yè)精密干涉儀邁克爾遜干涉儀應(yīng)用 光源波長(zhǎng)測(cè)量 空氣折射率隨壓強(qiáng)改變關(guān)系測(cè)量 等傾、等厚干涉條紋觀測(cè) 法布里-珀羅干涉儀應(yīng)用

4、 鈉雙線波長(zhǎng)差測(cè)量第10頁(yè)第10頁(yè)傳感器綜合試驗(yàn)傳感器特性測(cè)量力傳感器（金屬應(yīng)變片、半導(dǎo)體應(yīng)變片） 渦流傳感器傳感器基本使用辦法 放大與降噪 電橋電路應(yīng)用 第11頁(yè)第11頁(yè)電磁感應(yīng)及應(yīng)用磁牽引力與懸浮力測(cè)量理解在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體所受牽引力和懸浮力； 研究磁懸浮力、磁牽引力規(guī)律性；利用數(shù)據(jù)擬合以及經(jīng)驗(yàn)公式辦法研究物理現(xiàn)象規(guī)律性。永磁體磁場(chǎng)分布測(cè)量線性霍爾元件測(cè)量磁場(chǎng)原理與辦法；簡(jiǎn)樸形狀永磁體理論分析辦法；數(shù)據(jù)處理軟件應(yīng)用。 第12頁(yè)第12頁(yè)成績(jī)?cè)u(píng)估總成績(jī)5次試驗(yàn)成績(jī)（70%）課程論文及答辯（30%）試驗(yàn)成績(jī)課堂表現(xiàn)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)（主要）試驗(yàn)匯報(bào) 第13頁(yè)第13頁(yè)匯報(bào)和統(tǒng)計(jì)注意事項(xiàng)試驗(yàn)匯報(bào)每人一份（獨(dú)立完

5、畢，如發(fā)覺雷同一律從低給分）。試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)本每人一本，第一次試驗(yàn)時(shí)領(lǐng)取。每次試驗(yàn)完畢時(shí)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)本給老師簽字審核。第14頁(yè)第14頁(yè)試驗(yàn)匯報(bào)試驗(yàn)匯報(bào)內(nèi)容應(yīng)著重于試驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)分析及處理、結(jié)果分析。試驗(yàn)原理、詳細(xì)操作環(huán)節(jié)等應(yīng)簡(jiǎn)略。原理部分只需給出原理圖、公式、定律等關(guān)鍵內(nèi)容。原則上原理部分不超出一頁(yè)內(nèi)容。試驗(yàn)匯報(bào)推薦使用計(jì)算機(jī)撰寫。每七天做試驗(yàn)時(shí)交上一次試驗(yàn)匯報(bào)（打印件）。答辯前班長(zhǎng)收齊全班電子檔試驗(yàn)匯報(bào)后交給老師。電子檔使用PDF格式。第15頁(yè)第15頁(yè)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行試驗(yàn)日期、時(shí)間、天氣情況。試驗(yàn)室內(nèi)溫度和濕度。對(duì)于一些特定試驗(yàn)，也許還需統(tǒng)計(jì)測(cè)量前后溫度改變、濕度改變、大氣壓力和磁場(chǎng)等。每次測(cè)量時(shí)長(zhǎng)（

6、概略時(shí)間預(yù)計(jì)也比沒有統(tǒng)計(jì)好）。詳細(xì)試驗(yàn)環(huán)節(jié)。試驗(yàn)儀器或系統(tǒng)示意圖（含主要儀器或設(shè)備型號(hào)）。試驗(yàn)數(shù)據(jù)（原始數(shù)據(jù)，不做分析與處理）。試驗(yàn)中觀測(cè)到（較為特殊）現(xiàn)象?？呻S時(shí)記下試驗(yàn)心得和（與老師或同窗）討論要點(diǎn)。盡量不要涂改，不要打印后剪貼。第16頁(yè)第16頁(yè)答辯要求答辯前每位同學(xué)需完成課程論文及PPT，每位同學(xué)答辯時(shí)間為講6分鐘，問(wèn)答3分鐘。答辯題目圍繞本學(xué)期開設(shè)6個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目自選，同組同學(xué)答辯匯報(bào)題目必須不同。選題能夠是原試驗(yàn)內(nèi)容基礎(chǔ)上深化、對(duì)試驗(yàn)中問(wèn)題分析驗(yàn)證、新測(cè)量方法設(shè)計(jì)嘗試等。標(biāo)準(zhǔn)上答辯內(nèi)容應(yīng)該現(xiàn)有理論分析也有試驗(yàn)內(nèi)容。選題不應(yīng)求大求全，應(yīng)盡也許針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題，提出自己見解和試驗(yàn)驗(yàn)證。第17頁(yè)第

7、17頁(yè)課程論文要求課程論文題目（三號(hào)黑體）作者姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào) （五號(hào)宋體） 摘要正文（五號(hào)宋體） 關(guān)鍵詞：不少于3個(gè)所有正文均用（五號(hào)宋體） 1 引言（標(biāo)題是四號(hào)宋體） 包括：試驗(yàn)背景、目的和預(yù)期目的 2 正文（標(biāo)題是四號(hào)宋體） 包括：試驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和原理、試驗(yàn)辦法和技術(shù)，試驗(yàn)研究中發(fā)覺或碰到問(wèn)題以及處理辦法，試驗(yàn)改進(jìn)和其它想法，以及試驗(yàn)結(jié)果分析和結(jié)論。 3 體會(huì)、收獲、感言與致謝（標(biāo)題是四號(hào)宋體） 4 參考文獻(xiàn)（3篇以上）第18頁(yè)第18頁(yè)試驗(yàn)講義下載：http:/pan.百度.com/s/1gddy1mb第19頁(yè)第19頁(yè)教師聯(lián)系方式熊永紅 459197506孫敬華 j.h.sun任忠明 楊明

8、 yangming 李莉君 42804450張炯 zhj_第20頁(yè)第20頁(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)積極性，參與學(xué)院課程建設(shè)課程準(zhǔn)備時(shí)間有些不足，望各位同窗多提提議，讓老師能進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容感謝各位同窗努力和支持！第21頁(yè)第21頁(yè)物理競(jìng)賽CUPT 8月我校承接中國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽China Undergraduate Physics Tournament (CUPT)第三屆湖北省大學(xué)生物理試驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽10月湖北大學(xué)承接第三屆全國(guó)大學(xué)生物理試驗(yàn)競(jìng)賽下六個(gè)月中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)承接第22頁(yè)第22頁(yè)CUPT 競(jìng)賽內(nèi)容和形式采納國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽（International Young Physicists T

9、ournament，簡(jiǎn)稱IYPT）團(tuán)隊(duì)辯論競(jìng)賽模式。 1979年莫斯科國(guó)立大學(xué)首先開辦中學(xué)生物理辯論競(jìng)賽。 1988年擴(kuò)大為國(guó)際競(jìng)賽，每年七月前舉辦，賽程約八天，由參賽國(guó)輪流主辦。第23頁(yè)第23頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目1. Invent yourselfIt is known that some electrical circuits exhibit chaotic behaviour. Build a simple circuit with such a property, and investigate its behaviour.我們知道一些電路有混沌性質(zhì)。搭建并研究含有混沌性質(zhì)簡(jiǎn)樸電路。第

10、24頁(yè)第24頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目2. Hologram It is argued that a hologram can be hand made by scratching a piece of plastic. Produce such a hologram with the letters IYPT and investigate how it works. 有些人認(rèn)為，刮擦一片塑料能夠手工制作一個(gè)全息圖。制作這樣一個(gè)帶有“IYPT”字母“全息照相”，并研究它是如何工作。第25頁(yè)第25頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目3. Twisted rope Hold a rope and twist one

11、end of it. At some point the rope will form a helix or a loop. Investigate and explain the phenomenon. 拿起一根繩子并扭曲其中一端，有些時(shí)候繩子會(huì)形成一個(gè)螺旋或者一個(gè)圈。研究并解釋這樣現(xiàn)象。第26頁(yè)第26頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目4. Ball sound When two hard steel balls, or similar, are brought gently into contact with each other, an unusual chirping sound may be pr

12、oduced. Investigate and explain the nature of the sound. 當(dāng)兩個(gè)堅(jiān)硬鋼球或類似物，輕緩地互相接觸，可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)不尋?！癱hirping（鳥鳴聲）”。研究并解釋這個(gè)聲音性質(zhì)。第27頁(yè)第27頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目6.Bubble crystal A large number of very small, similar air bubbles float on the surface of a soapy liquid. The bubbles will arrange themselves into a regular pattern si

13、milar to a crystalline lattice. Propose a method to obtain bubbles of aconsistent size, and investigate the formation of such a bubble crystal. 大量非常小相同氣泡浮在肥皂水表面。泡泡自己會(huì)排列成一個(gè)類似晶格整潔圖案。給出一個(gè)取得大小一致泡泡辦法，并研究氣泡形成晶格結(jié)構(gòu)。第28頁(yè)第28頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目7. Pot-in-pot refrigerator The pot-in-pot refrigerator is a device that keep

14、s foodcool using the principle of evaporative cooling. It consistsof a pot placed inside a bigger pot with the space betweenthem filled with a wet porous material, e.g. sand. How might one achieve the best cooling effect? “盆中盆冰箱”是一個(gè)利用蒸發(fā)吸熱原理保持食物清涼裝置。一個(gè)盆放在一個(gè)更大盆里，它們之間空隙填滿潮濕多孔滲水物質(zhì)，比如沙子。如何能使這樣裝置取得最好制冷效果？

15、第29頁(yè)第29頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目9. Water bombs Some students are ineffective in water balloon fights asthe balloons they throw rebound without bursting.Investigate the motion, deformation, and rebound of aballoon filled with fluid. Under what circumstances doesthe balloon burst? 一些同窗水氣球戰(zhàn)斗失敗了，他們?nèi)映鰵馇驔]有爆炸而是反彈回來(lái)。研究充斥流

16、體氣球運(yùn)動(dòng)，形變，和反彈。在什么情況下氣球會(huì)破？第30頁(yè)第30頁(yè)CUPT 競(jìng)賽題目11. Candle Power Plant Design a device that converts the heat of a candle flame into electrical energy. Investigate how different aspects of the device affect its efficiency. 設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，把蠟燭火焰熱量轉(zhuǎn)化為電能。從不同方面研究裝置怎樣影響這個(gè)過(guò)程效率。第31頁(yè)第31頁(yè)CUPT 比賽形式 參賽以團(tuán)體為單位，每支隊(duì)伍由5 名本科學(xué)生組成。 抽

17、簽分組、團(tuán)體辯論。 每一輪反抗賽分為三個(gè)或四個(gè)階段。 若有三支隊(duì)伍參加，這三支參賽隊(duì)在不同階段飾演三種不同角色，即：正方、反方和評(píng)論方,進(jìn)行三個(gè)階段比賽。第32頁(yè)第32頁(yè)CUPT 負(fù)責(zé)老師聯(lián)系方式：楊明Email： yangming 電話UPT QQ群號(hào)：206771669第33頁(yè)第33頁(yè)第三屆湖北省大學(xué)生物理試驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽競(jìng)賽主題“物理改變生活 創(chuàng)新成就夢(mèng)想”競(jìng)賽課題 競(jìng)賽設(shè)兩個(gè)競(jìng)賽課題（涉及基礎(chǔ)和應(yīng)用），參賽團(tuán)隊(duì)能夠任選一個(gè)課題進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。第34頁(yè)第34頁(yè)第三屆湖北省大學(xué)生物理試驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽1. 基礎(chǔ)課題：溫度測(cè)量 作品要求： 1）突出作品設(shè)計(jì)物理思想和原理；2）作品設(shè)計(jì)科學(xué)性、辦法和技術(shù)上創(chuàng)新性；3）操作簡(jiǎn)易、測(cè)量準(zhǔn)確度高、便于教學(xué)演示。第35頁(yè)第35頁(yè)第三屆湖北省大學(xué)生物理試驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽2. 應(yīng)用課題： 熱能應(yīng)用 作品要求：1）突出作品設(shè)計(jì)物理思想和原理；2）作品設(shè)計(jì)科學(xué)性、辦法與技術(shù)上創(chuàng)新性；3）操作簡(jiǎn)易、性價(jià)比高、有實(shí)用價(jià)值、