英語學(xué)期自我總結(jié)

1、英語學(xué)期自我總結(jié)_音樂同學(xué)學(xué)期自我總結(jié) .更多總結(jié)編輯推舉 2021年英語學(xué)期自我總結(jié) 這學(xué)期是我在象達(dá)中學(xué)任教的第一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一級七班，八班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授

2、第一課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況： 一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠樂觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出

3、，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit3. Lesson 9 的時候，這課的主題是

4、“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出預(yù)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學(xué)這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實(shí)物讓同學(xué)練習(xí)”Whats the time?

5、 Its”的句型，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。 這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時我并不能很好地

6、做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。 英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是關(guān)心班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學(xué)交上了 “penfriend in America”，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，

7、他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 其次組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組

8、是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相

9、當(dāng)，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。幼兒園英語學(xué)期自我總結(jié) 幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事?？偟膩碚f，我們做了自己該做的事情，取得了一些成果，也發(fā)覺和解決了一些問題。 9月份，經(jīng)過訓(xùn)練部十五重點(diǎn)課題組的審核，我園被正式掛牌為訓(xùn)練部重點(diǎn)課題學(xué)前雙語師資培訓(xùn)討論的雙語訓(xùn)練試驗(yàn)幼兒園以及該課題的討論單位。10月份，

10、經(jīng)過全體教職員工的努力，我們順當(dāng)通過了廣東省首屆十佳民辦幼兒園評審組的考核，我園的日常管理、雙語訓(xùn)練以及園本課程等各方面的新嘗試給評委們留下了深刻印象，也取得評委們對我園提出的真誠的看法和建議。 本學(xué)期，幼兒園的工作可以分兩個時間段：十佳之前和十佳之后。為了迎接十佳評審組的到來，我們參照十佳評審標(biāo)準(zhǔn)，對幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)和改進(jìn)，幼兒園的訓(xùn)練環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實(shí);十佳之后，我園搭乘評審東風(fēng)，依據(jù)評審組給我們的總結(jié)評價(jià)，快速掀起了找問題、想方法的民主大爭論，聽取了每一位老師的看法和建議，總結(jié)了成果，查找了問題，制訂了改革推動方案，激發(fā)了大家的靈感，熬煉了大家的思索力

11、量，也激發(fā)了大家的仆人翁精神。 本學(xué)期園工作總結(jié)詳細(xì)如下： 一、管理工作 本學(xué)期，我們連續(xù)實(shí)施綜合管理，堅(jiān)持了層級管理、民主管理、制度管理和情感管理。調(diào)整了干部的職位，進(jìn)一步明確了干部的職責(zé)。最大的動作是實(shí)行了雙向選擇，層級聘任，優(yōu)化組合的師資搭配方法，為進(jìn)一步提高每個人的工作樂觀性找出了比較有效的突破口。 另外，本學(xué)期，我們連續(xù)完成了日班保育員網(wǎng)上開工資的改革措施，使工資發(fā)放更加民主和公正。 在總校的大力支持下，我園開展了請進(jìn)來走出去的活動。我們邀請了上一屆幼兒家長鄺頌謙先生給老師們做家長訓(xùn)練期望講座，9月份組織了全體英語老師到廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聽.英語訓(xùn)練專家講座;到初小部聽英語觀摩課

12、。10月份全體班主任到華南碧桂園幼兒園參觀學(xué)習(xí);園長、教學(xué)主任和保教組長到南京各大名園參觀學(xué)習(xí);11月全體老師到花城碧桂園幼兒園參與開放日活動;12月全體班主任和組長到祈福幼兒園參與開放日活動。一系列的參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了見識。 二、保育后勤工作 一、樂觀推動保教結(jié)合工作 培育訓(xùn)練型保育老師，強(qiáng)化老師的保育意識，是我們學(xué)期方案中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化老師意識、對老師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育老師參加教學(xué)等方面著手推動，取得了比較明顯的實(shí)際效果。 1、強(qiáng)化保育老師的訓(xùn)練意識，鼓舞保育老師主動地參加教學(xué)。 本學(xué)期，我們修訂了保育老師的工資發(fā)放方法，在班主任、保育組長、保教組長 、保育主任

13、的工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)中，充分體現(xiàn)保育老師訓(xùn)練力量的重要性，引導(dǎo)保育老師主動向訓(xùn)練型保育老師轉(zhuǎn)變。 為了鼓舞保育老師參加教學(xué)的樂觀性，我們還組織了兩次保育老師帶班閱歷溝通活動，請樂觀參加教學(xué)和教學(xué)效果較好的保育老師傳授帶班閱歷，在老師們 相互學(xué)習(xí)過程中，激勵上進(jìn)，鞭策后進(jìn)，取得了較好的效果。 2、多方面強(qiáng)調(diào)保育老師向訓(xùn)練型轉(zhuǎn)變的重要性 除了在學(xué)期方案中對保育老師提出參加教學(xué)活動要求外，我們還在幼兒園保教推動方案中，依據(jù)各班級組的實(shí)際狀況制定出各組保育老師的訓(xùn)練工作要求。 3、仔細(xì)落實(shí)檢查制度 有要求就必需有監(jiān)督，為了更好地推動保教結(jié)合工作，助理辦和各位保教組長、英語組長按時地檢查了保育老師的帶班、配課

14、、制作教具、主帶班和英語學(xué)習(xí)等狀況。在保教結(jié)合工作推動過程中，涌現(xiàn)出一批訓(xùn)練力量進(jìn)步明顯的保育老師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等 4、組織了老師、保育老師在職培訓(xùn) 為了豐富我園老師的保健業(yè)務(wù)學(xué)問，提高老師的訓(xùn)練、保育、保健力量，本學(xué)期我們組織以下在職培訓(xùn)活動A：面對全體老師的心肺復(fù)蘇術(shù)保健學(xué)問培訓(xùn);B：保健醫(yī)生針對我園的工作實(shí)際對保育老師進(jìn)行兩周一次的保健學(xué)問培訓(xùn);C：每周進(jìn)行一次保育老師英語和電腦培訓(xùn);D：陳春紅老師針對我園英語老師的工作實(shí)際，組織全體英語老師進(jìn)行了一次帶班技巧培訓(xùn)。E：期末，助理辦依據(jù)保育老師所學(xué)的保健學(xué)問、英語學(xué)問進(jìn)行了每學(xué)期一次的考核。保健學(xué)問考核成

15、果突出的保育老師有：方寒萍、謝海燕、方惠燕、唐先榮、張麗霞;英語考試成果突出的有：莫婷婷、張麗霞、葉蔓莎、霍海麗 二、仔細(xì)落實(shí)保育、保健工作 廣東省十佳民辦學(xué)校評審團(tuán)在對我園的進(jìn)行總體評價(jià)時提到：碧桂園幼兒園的保育工作是一流的，特別細(xì)致、科學(xué)，袁愛玲教授還說：我從來沒有觀察過這么潔凈、干凈的幼兒園! 是的，保育工作始終是我園工作的重中之重。本學(xué)期，我們以保障幼兒的健康和平安兩個方面為重點(diǎn)連續(xù)努力，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量： 1、保證幼兒戶外活動時間 為了保證孩子的戶外活動時間，助理辦重新修改幼兒的作息時間支配，且兩周還增加了一次孩子最喜愛的混齡活動。將更多的自由時間還給孩子。 2、進(jìn)行了一

16、年一度的幼兒運(yùn)動會 一年一度的運(yùn)動會，從輕松的幼兒特長展現(xiàn)到激烈的幼兒運(yùn)動競賽，無不體現(xiàn)了我園幼兒的活力和團(tuán)體意識! 3、仔細(xì)落實(shí)發(fā)病率制度：發(fā)病率為0的班級 發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí)，真正反映出班級幼兒的基本體質(zhì)狀況，醫(yī)務(wù)室和助理辦堅(jiān)持每天、每月核對發(fā)病率，并公布。本學(xué)期，有發(fā)病率為0記錄的班級是：大三班、 大一班、小四班、中四班 。就診記錄較少的班級是： 大二班 4、提高幼兒和老師的平安意識 為了提高我園幼兒和老師的平安意識，本學(xué)期我們堅(jiān)持開展了兩次逃命演習(xí)訓(xùn)練、一次保育老師演習(xí)和一次老師消防培訓(xùn)。遺憾的是，在其次次逃命演習(xí)中，付代蘭老師

17、不慎摔傷。這一事例也提示了我們，今后進(jìn)行逃命演習(xí)要考慮到天氣狀況，留意提示老師和幼兒留意自我愛護(hù)，方案越細(xì)致，問題就會越少! 本學(xué)期，我園結(jié)合.中的一些平安事故，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身平安，增加全體教職員工的平安意識。遺憾的是，本學(xué)期還是發(fā)生了9起的責(zé)任事故、兩起喂錯藥事故。雖然事情已經(jīng)過去了，但是給我們的教訓(xùn)是深刻的，如何提高幼兒的自我愛護(hù)力量?如何增加我園教職員工的平安意識?如何有效杜絕平安事故發(fā)生?這些問題都是我園全體教職員工必需樂觀反思的! 5、保育檢查小組完成了一學(xué)期的保育工作檢查。本學(xué)期，在保育工作檢查小組成員的不懈努力下，有效完成了我園各項(xiàng)保育工作的檢查。在此，特殊感謝鄧麗萍、

18、楊思萍、張莉、方寒平、歐陽佩霞、謝海燕、李傳環(huán)老師的辛勤勞動! 6、為幼兒餐廳的使用做了充分預(yù)備 為了有效利用人力，提高幼兒進(jìn)餐質(zhì)量，本學(xué)期，我們做了以下預(yù)備工作： A：搬遷老師資料室，設(shè)立小班臨時餐廳 B：利用起幼兒以前的餐桌，科學(xué)地?cái)[放好幼兒進(jìn)餐的位置 C：以困難最大的小班為試點(diǎn)，主動發(fā)覺幼兒集中進(jìn)餐的問題，并樂觀改進(jìn)，為今后幼兒集中進(jìn)餐做好充分的預(yù)備 7、加強(qiáng)保健工作的管理 A：免疫卡的管理。免疫卡管理不善也是我園始終存在的問題之一，為了保證家長能了解幼兒免疫狀況，也為了保證孩子能按時注射預(yù)防針，我園從本學(xué)期起，一律不收幼兒的免疫卡，由我園醫(yī)務(wù)室設(shè)立幼兒疫苗注射檔案。凡是需要注射國家規(guī)定

19、疫苗的幼兒，醫(yī)務(wù)室會準(zhǔn)時通知家長，注射完疫苗后醫(yī)生不僅在幼兒的免疫卡上記錄注射狀況，還要在幼兒疫苗注射檔案中記錄，并準(zhǔn)時將免疫卡退還給家長。 B：完成了開學(xué)初及期末幼兒體檢工作。 C：連續(xù)非典時期的優(yōu)良保健做法，毫不松懈我園的各項(xiàng)消毒、衛(wèi)生工作。 三、合理供應(yīng)后勤物資 歷年來我園存在的物品使用鋪張問題，本學(xué)期在全體教職員工的共同努下最終有了明顯的改善： 1、倉庫物品管理：有記錄、物資利用合理(圣誕活動物資利用) 本學(xué)期，在后勤、保育組長的共同努力下，倉庫物品管理已步入正軌。物品的擺放分門別類，物品的領(lǐng)用有記錄、有清算、有價(jià)目。每月后勤組都會將各班將所領(lǐng)的物品清單、價(jià)目清單列出來并公布，使各班老

20、師能做到心中有數(shù)。 去年開頭，倉庫就將可回收的節(jié)日物品回收入倉，并打好包裝，以便重復(fù)使用。今年的圣誕節(jié)，后勤組在保證全園物品合理供應(yīng)的基礎(chǔ)上，基本沒有再花錢購買節(jié)日物品，這為我園節(jié)省了幾千元的開支。 2、完成了幼兒園物資清算 在籌備建筑幼兒就餐間時，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺我園還有很多可利用的物品，遺憾的是由于保育主任的管理不善，都堆砌在角落而未得到充分的利用，這是一種資源的鋪張。因此，組織全體日班保育員和夜班保育員對我園各個角落的物品小倉庫進(jìn)行清點(diǎn)、處理，重新歸類擺放整齊，定出各個樓梯間的負(fù)責(zé)班級，嚴(yán)厲管理制度。 3、學(xué)期預(yù)算 期末，助理辦組織保育、后勤組長對我園物品倉庫進(jìn)行了清點(diǎn)核算，并依據(jù)我園現(xiàn)存物品

21、數(shù)量及我園生活、學(xué)習(xí)物品的使用狀況做好了下學(xué)期的申購方案，下學(xué)期的申購方案與去年同期相比，節(jié)省了8萬多元開支?？梢?，我們實(shí)行班級物品領(lǐng)用包干費(fèi)用之后，幼兒園的開支有了明顯的好轉(zhuǎn)。這些都?xì)w功于全體教職員工的仆人翁精神，盼望今后大家再接再厲，使我園的物品使用更加合理。本學(xué)期，生活用品使用獲節(jié)省獎的班級是：大一班、小二班、大三班。 四、常規(guī)工作有條不紊 1、各類值班。本學(xué)期，幼兒園各類值班沒有出現(xiàn)過一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。 2、接送工作。本學(xué)期，我園順當(dāng)完成了9次校車接送工作，從未出現(xiàn)過失誤現(xiàn)象。但是，在平常的接送工作中還存在個別老師沒按手續(xù)要求開出門條、開接收條等等接送失誤現(xiàn)象。 3、保育常規(guī)工作檢

22、查。在各位層級干部的共同努力下，我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質(zhì) 量高，能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。本學(xué)期，保育工作方面成果突出的班級有(即多次評為衛(wèi)生流淌紅旗)：大一班、中四班、小三班。 4、完成保育老師工作質(zhì)量量化表統(tǒng)計(jì)工作。期末，助理辦完成了全體保育老師學(xué)期工作質(zhì)量量化表的統(tǒng)計(jì)工作。 5、保育員工資上網(wǎng)。從12月份開頭，層級干部在網(wǎng)上給保育員做工資。 五、德育活動出成果 本學(xué)期，我園依據(jù)學(xué)校要求連續(xù)完善了德育校本化幼兒園學(xué)段綱要的內(nèi)容。對中三班擔(dān)當(dāng)?shù)牡掠宫F(xiàn)活動我來當(dāng)媽媽(主講老師：楊秋雅)和小一班擔(dān)當(dāng)?shù)牡掠宫F(xiàn)活動小兔乖乖(主講老師：龍琦)進(jìn)行錄象，為省一級科研課題討論成果供

23、應(yīng)素材資料。 將我園本學(xué)期開展的兩項(xiàng)大型活動：變廢為寶和班級特色展現(xiàn)融入幼兒園德育校本化綱要，豐富了其中的內(nèi)容。 六、堅(jiān)持下班參加教學(xué) 本學(xué)期，保育主任除了完成全園的保育、后勤、德育管理工作外，還堅(jiān)持下班參加教學(xué)。保證每天一節(jié)蒙臺教學(xué)活動，開學(xué)初每兩周三節(jié)主體探究活動，學(xué)期中由于蒙臺教學(xué)活動調(diào)到下午，所以每兩周三節(jié)的主體探究活動改為每兩周二節(jié)。 總的來說，本學(xué)期在全體教職員工的共同努力下，我園的保育、后勤、和德育工作取得了肯定的成果，再次感謝老師們的辛勤勞動! 自我評價(jià)英語 在職場中，許多時候都用到英語介紹自己，那英文自我評價(jià)怎么寫呢?下面由我為大家整理的自我評價(jià)，歡迎大家閱讀與借鑒。盼望能關(guān)心到大家! 1.Easymand of Computer skills: familiar /yinist