蘇教版小學(xué)科學(xué)（三年級(jí)起點(diǎn)）五年級(jí)下冊(cè)第五單元專項(xiàng)復(fù)習(xí)（填空題）

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)第五單元專項(xiàng)復(fù)習(xí)填空題|蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)第五單元專項(xiàng)復(fù)習(xí)填空題 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī): 注意：卷面整潔、字跡明晰。答案詳見教材和老師用書。 1. 世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是 。 2. 腦的質(zhì)量約1400克，大腦的質(zhì)量占腦重的 。 3. 大腦的大小和形狀像 。 4. 大腦的外表也像 一樣，有許多凹陷的溝和隆起的回，這增加了大腦皮層的外表積。大腦分為 、 兩個(gè)半球。 5. 大腦的軟硬像 ；顏色是 的。 6. 大腦對(duì)人體的管理，是一種 的關(guān)系。即 支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)， 支配左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。 7. 人的大腦中， 側(cè)重于管理語(yǔ)言等功

2、能，如語(yǔ)言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯； 側(cè)重于管理空間概念等功能，如音樂(lè)、繪畫、情感、技藝。 8. 某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓病癥，可能是 半球出現(xiàn)了問(wèn)題。 9. 可以消除大腦的疲勞、恢復(fù)腦的功能。青少年在成長(zhǎng)發(fā)育階段， 的作用更是至關(guān)重要。 10. 我們要學(xué)會(huì)科學(xué) ，精心保護(hù) 。 11. 體育鍛煉可以進(jìn)步 與 ，全面平衡的營(yíng)養(yǎng)和歡快的情緒有利于 的發(fā)育，吸煙、酗酒等不良嗜好對(duì) 的發(fā)育不利。 12. 機(jī)器人 是澳大利亞科學(xué)家羅得尼布魯克斯創(chuàng)造的。 13. 它是一個(gè) 的機(jī)器人，它用 做“眼睛”來(lái)觀察外部世界，用 來(lái)聽周圍的聲音，手臂上的 能防止它在揮動(dòng)手臂時(shí)碰到東西。 14. 和 合稱為神經(jīng)中樞。 15.

3、是人體的“司令部”，人類的一切感覺(jué)活動(dòng)、思維和情緒、語(yǔ)言才能和運(yùn)動(dòng)技能，都是在 的指揮下進(jìn)展工作的。 16. 是低級(jí)的神經(jīng)中樞，它既是大腦和軀干的聯(lián)絡(luò)通道，又可以完成簡(jiǎn)單的 。 17. 膝跳反響是一種簡(jiǎn)單的 。 18. 分布于人的全身。從腦發(fā)出的 ，主要分布在人體的 和 ；從脊髓發(fā)出的 ，主要分布在人體的 和 。 19. 神經(jīng)就像 ，起著 的作用。 20. 傳入神經(jīng) 負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng) 負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處。 21. 人承受信號(hào)并作出反響的的過(guò)程是：接收信號(hào) 神經(jīng)中樞 作出反響 22. 信號(hào)的傳遞需要經(jīng)過(guò)許多中間步驟，才能到達(dá) 。 23. 、 、 、

4、 等是人體的重要感覺(jué)器官；分布在這些器官里的 將承受到的各種刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳入 ，人就有了各種 。 24. 是接收光線的感覺(jué)器官。 將落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)及時(shí)傳送給大腦，大腦分析p 后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了 。 25. 人類從外界獲得的信息約90%來(lái)自 。 在人類認(rèn)識(shí)客觀世界的活動(dòng)中占有極其重要的地位。 26. 在處理視覺(jué)信號(hào)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)失誤，作出錯(cuò)誤的判斷。 27. 是承受聲音的感覺(jué)器官。 將信號(hào)傳遞給大腦，由大腦識(shí)別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了 。 28. 是也是一種感覺(jué)器官。大腦承受了來(lái)自 的刺激以后，產(chǎn)生的冷熱、疼痛和壓力的感覺(jué)。 29. 和 是親密相關(guān)的，當(dāng)你進(jìn)食的時(shí)候， 增強(qiáng)了你的味覺(jué)，所以吃東西的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)到格外的香。一旦 失靈，品味的才能就會(huì)下降許多。 30. 分布在 、 、 、