蘇少版六年級(jí)音樂上冊(cè)（簡譜）第一單元 《唱：手拉手地球村 》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、手拉手，地球村教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲手拉手，地球村。初步認(rèn)識(shí)并掌握力度記號(hào)以及它的具體作用。教學(xué)目標(biāo)：1.理解“地球村”的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)。2.初步學(xué)會(huì)手拉手，地球村。3.讓學(xué)生掌握四三拍的節(jié)奏和八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)歌詞有較深理解，對(duì)“地球村”有較深的認(rèn)識(shí)，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活的地球就像一個(gè)美麗的村莊，但是這個(gè)村莊正面臨著各種各樣的災(zāi)難，我們來看一個(gè)片斷。放映電影2012有關(guān)于地球上各種原因給地球所帶來的毀滅性的災(zāi)害這一片斷。師：談看完

2、2012片段的感受，引導(dǎo)學(xué)生將話題轉(zhuǎn)移到地球的災(zāi)難。師：地球?yàn)槭裁磿?huì)遭到這些災(zāi)害呢？生：討論并做出合理的解釋與建議，并適當(dāng)談一談自己是如何來保護(hù)環(huán)境的以及自己保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。今天，我們就一起學(xué)習(xí)歌曲手拉手，地球村二、學(xué)唱手拉手，地球村1.初聽樂曲這首歌曲的情緒怎樣?歌曲中你聽到了哪幾種演唱形式?學(xué)生聆聽歌曲，自由回答說出自己的感受（情緒）歌曲的情緒是歡快的、歌曲的情緒是熱烈的。（演唱形式）齊唱、合唱。并對(duì)比五線譜與簡譜2.學(xué)習(xí)節(jié)奏（三拍子節(jié)奏、切分音、附點(diǎn)、休止等）（1）分組進(jìn)行難點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)。（2）讀節(jié)奏。（3）班齊全讀節(jié)奏。3.再聽樂曲要求學(xué)生能聽出歌曲分為兩個(gè)樂段，第一樂段輕快活潑、靈巧，運(yùn)用了很多八分休止符；第二樂段熱情奔放，有很多兩拍以上的長音。4.跟著錄音或教師的范唱學(xué)唱第一樂段的歌詞三、完整學(xué)習(xí)歌曲1.完整聆聽歌曲 手拉手，地球村2.教師范唱3.全班同學(xué)用最優(yōu)美的聲音演唱歌曲。四、拓展：1.認(rèn)識(shí)力度記號(hào)（mf f mp p）2.結(jié)束句應(yīng)當(dāng)減慢（rit）3.用打三四拍的節(jié)奏型唱準(zhǔn)時(shí)值4.播放視頻我和你，學(xué)生聆聽。要求：感受歌曲中唱到了什么（我和你，心連心，同住地球村）五、總結(jié)我們要做一名出色的地球村的小村民，要用行動(dòng)來保護(hù)我們村的