沒(méi)帶書(shū)反省書(shū)800字五篇

1、第 第 頁(yè)沒(méi)帶書(shū)反省書(shū)800字五篇 沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)1 敬愛(ài)的老師： 您好! 這次上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)帶書(shū)，特別對(duì)不起，我誠(chéng)意誠(chéng)意的向老師您賠禮，向老師您認(rèn)錯(cuò)，我對(duì)天宣誓不會(huì)再有下一次了。 昨天晚上我在家里面做作業(yè)，做好了作業(yè)之后就沒(méi)有在做整理，沒(méi)有把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里，導(dǎo)致我第二天匆忙忙忙趕去上學(xué)，忘卻帶課本了，無(wú)奈之下只好和同學(xué)共用一本課本，還好同學(xué)大度同意和我一起看。這嚴(yán)峻的影響到了我的學(xué)習(xí)，也對(duì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)造成了影響。課本每個(gè)人人手一本就是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，我和同學(xué)共用一本，做作業(yè)時(shí)不方便，再加上每個(gè)人想法不一，我想翻這頁(yè)，他想翻那頁(yè)，不同步，同步又影響到同學(xué)的進(jìn)度，這樣造成了上課質(zhì)量變差，

2、不能夠很好的集中精力去學(xué)習(xí)。 我沒(méi)帶課本自己也特別的焦急，在語(yǔ)文課上老師要我朗誦課文，就只得那同學(xué)的課本，同學(xué)就沒(méi)有了，自己內(nèi)心也是特別的煎熬，我雖然不是有意不帶課本的，但是這卻個(gè)自己造成了困擾，耽擱了我的學(xué)習(xí)。 我思索，找自己的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)自己存在許多問(wèn)題，我昨天沒(méi)能把書(shū)本實(shí)時(shí)放進(jìn)書(shū)包內(nèi)這是造成這件事的表面緣由，內(nèi)在的緣由是我自己沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣，我習(xí)慣了任何事情都是匆忙忙忙的整理，沒(méi)有提前預(yù)備，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，性格也特別的散漫，許多時(shí)候都是爸媽為我整理爛攤子，對(duì)爸媽的依靠過(guò)重。這些都是造成我上課沒(méi)帶課本的緣由，因此對(duì)于這些為題我首先就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，老師布置的作業(yè)實(shí)時(shí)完成并把

3、相應(yīng)的書(shū)本課本實(shí)時(shí)放到書(shū)包里面，做任何事都要提前預(yù)備，把一應(yīng)需要的都做好預(yù)備上學(xué)就可以徑直去了，假如不做好預(yù)備，這次忘了課本，下次就會(huì)忘了作業(yè)，或者書(shū)包等等。還要培育自己的獨(dú)立意識(shí)，不能夠總是依靠爸媽，有時(shí)爸媽忙就來(lái)不及給我整理，就比如這次，不然以后根本就不能夠在社會(huì)立足。 許多時(shí)候我們都會(huì)說(shuō)圣人都不能避開(kāi)犯錯(cuò)何況是自己，這只是為自己找借口罷了，任何事情 都是可以避開(kāi)的。做為祖國(guó)的花朵我就要有擔(dān)當(dāng)，這是錯(cuò)誤的我承認(rèn)，也不會(huì)回避，給自己找借口就是在為自己挖坑，我要做的是不在發(fā)生這類忘卻帶課本的事情，我真誠(chéng)的向老師認(rèn)錯(cuò)反省，以上是我對(duì)個(gè)人的檢討反省我知道還有許多缺陷，盼望您老師您能夠?qū)崟r(shí)指出我好改

4、正這些不好的毛病，成為一名優(yōu)秀的同學(xué)。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)2 敬愛(ài)的老師： 您好! 這是本學(xué)期我第一次沒(méi)帶課本，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。 這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不尊敬。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校

5、紀(jì)緊記在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到德才兼?zhèn)洌孢M(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。 自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的技能。我還想在拼一次，在去努力一次，盼望老師予以我一個(gè)做好同學(xué)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充盈，這樣在家也很耽擱課程，學(xué)校的課程原來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。 真誠(chéng)地盼望

6、老師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。 檢討人：_ 20_年_月_日 沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)3 敬愛(ài)的老師： 您好! 我是_，上課沒(méi)有帶書(shū)，我很自責(zé)，經(jīng)受過(guò)今日的事情之后，我對(duì)自己的自覺(jué)技能產(chǎn)生了很大的質(zhì)疑，就是我的一個(gè)特別大的缺點(diǎn)，我不盼望繼續(xù)讓這樣的缺點(diǎn)擴(kuò)散。上課本身就是一個(gè)特別美妙的事情，是一個(gè)神圣的事情，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)主動(dòng)的帶好上課應(yīng)當(dāng)帶的書(shū)本，我作為一名大二的同學(xué)了，今日卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，這是我的慚愧，我很慚愧，自己今日涌現(xiàn)的狀況，不自覺(jué)讓我現(xiàn)在變得越來(lái)越墮落，也讓我對(duì)高校的學(xué)習(xí)生活變得很敷衍，對(duì)自己不負(fù)責(zé)的同時(shí)，也是糜費(fèi)了許多時(shí)間，我會(huì)好的，放心自己。 今日下午上專業(yè)課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)走的

7、比較匆忙，由于還是在寢室休息，到了上課的時(shí)候找了半天沒(méi)有找到書(shū)本，我就抱著僥幸的心理，沒(méi)有帶課本，我認(rèn)為一節(jié)課不帶書(shū)，沒(méi)有什么大的關(guān)系，就是由于心里面有了這樣的想法，我就去做了，而且還沒(méi)有懷著一絲的愧疚，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，所以我就去過(guò)的教室空著手，什么都沒(méi)帶上了。 專業(yè)課專業(yè)課是特別嚴(yán)厲的，我也知道自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間不是許多的，大二是特別關(guān)鍵的一年，我這么糜費(fèi)自己的時(shí)間，值得學(xué)習(xí)，不負(fù)責(zé)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)術(shù)，我應(yīng)當(dāng)去嘗試做好的東西，不能辜負(fù)了自己，更加不能讓?xiě)猩⒂袡C(jī)可乘，我需要去好好的回顧總結(jié)一下這一年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)受，也需要去訂正好自己身上的缺點(diǎn)，對(duì)于今發(fā)生的狀況，長(zhǎng)一個(gè)心眼，以后再以

8、后再也不能犯了，想這些事情的同時(shí)，我也知道我的行為影響到了上課的氣氛，你想到了班上別的同學(xué)，讓您特別絕望。做不好一名同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的事情，我內(nèi)心自然是特別難過(guò)的。 今日的這件事情之后，我很自責(zé)，今日僥幸的不太熟的行為，到了上課的時(shí)候，還是讓您感到特別的不快樂(lè)，讓你感到特別的不是由于你在講課的同時(shí)，而我卻沒(méi)帶書(shū)，就相當(dāng)于自己去吃飯，卻沒(méi)有帶碗這樣的狀況，怎么能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)呢，我的行為是一個(gè)反面例子，是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，將來(lái)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我真的狀況都會(huì)影響到大家，我不盼望到時(shí)候我們班上全部同學(xué)在上課的同時(shí)都沒(méi)有去帶書(shū)，我今日寫(xiě)了一個(gè)不好的頭，肯定要好好的訂正，肯定要反省自己。 作為大二的同學(xué)了，有

9、些規(guī)則不需要反復(fù)的說(shuō)了，我特別的相信自己能夠有那個(gè)時(shí)間，有那個(gè)精力去把控好，今后的每一天讓自己自覺(jué)主動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)是自己的事情，并不是抱著僥幸心理就能夠行的，將來(lái)的學(xué)習(xí)還是要靜下心來(lái)，還是要仔細(xì)的考慮到自己的狀況，我會(huì)珍惜好現(xiàn)在的每一天，讓自己成熟起來(lái)。 檢討人：_ 20_年_月_日 沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)4 敬愛(ài)的老師： 您好! 身為同學(xué)的我竟然會(huì)在上課的時(shí)候沒(méi)有帶書(shū)，這一點(diǎn)簡(jiǎn)直讓我自己也相當(dāng)?shù)恼疸?。?duì)于如此不懂事的我，實(shí)在讓人相當(dāng)?shù)膽n心啊。這件事情的發(fā)生給了我極大的警醒，并且讓我再一次的明白了自己還有不少的地方都是需要去努力進(jìn)步的，也盼望老師可以讓我在以后的時(shí)間中證明自己。 原來(lái)在課堂上沒(méi)有帶書(shū)的我，

10、就已經(jīng)是讓老師非常的厭煩了，再加上我當(dāng)時(shí)的立場(chǎng)還不好，更是讓老師非常的生氣。在事后我才漸漸的醒悟過(guò)來(lái)當(dāng)時(shí)的我實(shí)在有些偏執(zhí)了，所以我便想要向老師對(duì)我這次的錯(cuò)誤進(jìn)行賠禮。 當(dāng)然我犯下錯(cuò)誤最主要緣由便是在上課的時(shí)候沒(méi)有帶書(shū)，我對(duì)這件事情也是相當(dāng)?shù)膶?duì)不起，我實(shí)在是在看課程表是看錯(cuò)了課程，我?guī)Я似渌颇康臅?shū)籍，唯獨(dú)就是沒(méi)有帶這一科的。當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己帶錯(cuò)了書(shū)。在上課期間與旁邊同學(xué)共用一本書(shū)的我更是徑直吸引了老師的目光。對(duì)于您當(dāng)時(shí)對(duì)我的話語(yǔ)，我的確是有些反應(yīng)過(guò)度了，我知道老師都是為我好，但是我還是有些沒(méi)有理解老師的意思更是對(duì)老師非常的不重視，不尊敬。 經(jīng)受了這件事的我已經(jīng)是明白我自己

11、犯下了大錯(cuò)，也是讓我明白自己還有許多的地方都是需要我自己去提高的。都是老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的批判才讓我對(duì)我的人生有肯定的檢討，才讓我明白自己真正應(yīng)當(dāng)做的事情是什么。由于我犯下的這件事讓老師如此的生氣，是我個(gè)人的不對(duì)，也是由于我自己沒(méi)有管理好自己，更是由于我沒(méi)有做好自己應(yīng)當(dāng)要做的事情才讓自己犯下如此大的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在想來(lái)我的罪過(guò)正式相當(dāng)?shù)拇螅⑶椰F(xiàn)在我非常的想要為自己所犯下的錯(cuò)事彌補(bǔ)，盼望老師可以給我更多的機(jī)會(huì)，讓我在日后的學(xué)習(xí)生活中將最好，最優(yōu)秀的自己呈現(xiàn)給大家。 愚蠢的我犯下此等大事是我自己的思想存在極大的問(wèn)題，現(xiàn)在我已經(jīng)是反應(yīng)過(guò)來(lái)了，并且我已經(jīng)有心去改正了，所以請(qǐng)老師對(duì)我放心，以后我定是會(huì)在學(xué)習(xí)上好好

12、的管束自己，讓自己可以盡力完成好自己的事，并且我還會(huì)對(duì)自己的性子進(jìn)行好好的整改，讓自己可以不要那樣的激進(jìn)，更是要多多聽(tīng)進(jìn)老師的話。 也感謝老師那是對(duì)我的教育，那些話都讓我明白了自己的人生是需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并且將來(lái)的生活都是需要我自己漸漸去制造，去構(gòu)想的。我相信有了這般覺(jué)悟的我定會(huì)在之后的的人生中去制造更多的屬于我自己的成就。 檢討人：_ 20_年_月_日 沒(méi)帶書(shū)的檢討書(shū)5 敬愛(ài)的老師： 您好! 今日，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上電腦課沒(méi)帶課本這件事情的深刻認(rèn)識(shí)以及以后再也不會(huì)不帶課本的決心。 星期一，電腦課，老師規(guī)定要帶課本，而我沒(méi)帶，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧

13、，我真的不應(yīng)當(dāng)忘卻，真的應(yīng)當(dāng)每天檢查一次書(shū)包。我要避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)立場(chǎng)也可以知道我對(duì)這次的事項(xiàng)有很深刻的悔過(guò)立場(chǎng)，我這樣如此的重視這次的事項(xiàng)，盼望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)忘卻帶課本。 所以，老師讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。 中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊敬他，尊敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我忘卻帶課本，徑直造成了不尊敬老師，不尊敬他人，不尊敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代同學(xué)，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯著不符合社會(huì)對(duì)我們的要求