版教師個人發(fā)展計劃范文5篇

1、第 第 頁版教師個人發(fā)展計劃范文5篇 老師個人進展計劃范文1 時間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。開心地送走一批又一批同學。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我需要對自己今后的進展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所進展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學到更多的有利于自身進展和教學討論的閱歷和方法，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。 1.思想目標： 首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛同學，對

2、同學有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感。喜愛教育事業(yè)，喜愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到同學在?？鞓?，家長放心。 2.職業(yè)道德目標 為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。 擅長思索,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到: 反思昨天在反思中揚長; 端詳今日在端詳中甄別; 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思索相結(jié)合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地開展工作. 3、潛心鉆研，打造性格課堂。

3、 (1)、樹立劇烈的目標意識，仔細學習、討論課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、技能等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個同學身上。 (2)、仔細上課，著重課堂教學的有效性。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。(3)、仔細討論訓練。根據(jù)教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯的肯定要講評。 同時，仔細擬定輔導同學計劃，使學習困難同學在原有水平上得到提高。 (4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。仔細的、

4、切合實際的評價同學。 (5)、在自己的班級中，努力營造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，形成性格的教育藝術(shù)。 4、同伴互助，碰撞思維火花。 5、勤于反思，促進自我完善。 (1)、“想大問題，做小事情?！睂W會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學討論水平。 (2)、對每堂課的成敗實時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)閱歷教訓，找出教學中的勝利不足的重要過程。 (3)、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。 (4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。 老師個人進展計劃范文2 沒有計劃的生活是盲目的

5、；停滯的知識遲早會被淘汰、現(xiàn)今世界競爭日趨激烈、尤其是人才競爭尤為突出、這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷學校。原來在一般人眼中的鐵飯碗職業(yè)老師、也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭、不求自我進展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結(jié)合學校的老師專業(yè)進展規(guī)劃、現(xiàn)制定我個人的三年進展規(guī)劃、以作鞭策。 一、現(xiàn)狀分析 不知不覺、從高校畢業(yè)進入徐教院附中已經(jīng)兩年時間了、在這兩年中、我從各方面學到了很多知識和閱歷、從一個對課堂教學只有理論知識的高校畢業(yè)慢慢地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的信息技術(shù)專業(yè)老師、同時兼顧新綜合科學、活動課、雙語課的跨科、跨班級、跨語言的多能老師。 這兩年中自己能感覺到自己的進步、責任心一學

6、期比一學期強、但我也清楚的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力、這是一種被動的進步、在主動性上我沒有給自己壓力、這是我存在的不足之一。認真分析了一下自己的現(xiàn)狀、特別是不足之處、排列如下： 1、對于教科研方面缺乏探討討論的積極性、教科研技能較差； 2、課堂教學技能尚可、但還有巨大的進展空間、在教學方法手段上缺乏新意； 3、在教育方面、方法和手段略顯稚嫩； 4、雖然理科知識比較好、但對于文科的知識積累有所欠缺、特別是英語口語、怕說少說是對自己進展的一大阻礙。 二、個人進展目標 依據(jù)二期課改的精神、信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程、隨著課程整合越來越猛烈、信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程、成為服務(wù)

7、性的工具課程、要為其它課程服務(wù)需要了解這些課程的相關(guān)知識、基于以上分析、我更適合成為一專多能的老師。一專多能即擁有一門專業(yè)技術(shù)計算機操作處理信息技術(shù)、能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識、能夠擁有獨立進行拓展型課程和探究型課程教學的技能、并且具有肯定的雙語課教學的技能。在教育方面、沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師、所以從今年開始我進入班主任這一領(lǐng)域、盼望能在班主任工作中、第一年做到勝任、第二年開始有所進步和特色。 三、目標達成 為了實現(xiàn)個人進展三年規(guī)制的目標、僅靠本人自學的能量是不夠的、還需爭取各種培訓的機會： 1、現(xiàn)在已培訓的有中加合作英語培訓項目和新綜合科學新教材240培訓； 2、對于信息技

8、術(shù)學科、除了同組老師進行校本培訓之外、還需特地到校外進行培訓、可以是先進的教學理念和教學方法、也急需培訓相關(guān)的專業(yè)知識、與觀今最新的信息詢問接軌。信息技術(shù)改變快速、對于專業(yè)知識的培訓、建議定時不間斷培訓。 3、聽取各種教育、教科研方面的講座、撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。 四、實踐提升 在實際的教學中、要常常地、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學。三年爭取做到：第一年、基本勝任多學科教學；第二年、教科研有所進步；第三年、教育教學上有肯定特色。 老師個人進展計劃范文3 老師的職業(yè)是最偉大的，教育對我們每位老師的素養(yǎng)要求是很高的、無止境的，作為一名老師，我總是時刻要求自己要不斷提高自身素養(yǎng)，

9、著重自身的進展,使自己成長為一名合格的服務(wù)型人民老師和學習型老師，為了每一位同學的進展而奉獻著自己的能量。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。 一、指導思想: 以科學進展觀為統(tǒng)領(lǐng)。堅持新的教育理念，積極推行素養(yǎng)教育，推動新課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的表達素養(yǎng)教育的教育理念，以同學進展為根本，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓同學成為學習的主人。 二、努力方向及教科研計劃: (一)自身業(yè)務(wù)方面: 1、老師要閱讀大量的教育書刊。豐富自己的知識。實時了解教育信息。 2、工作中要做到勤，勤反思和勤于積累。結(jié)合教學閱歷積極地撰寫教學

10、論文。 2、課堂上大膽實踐，努力創(chuàng)新，激發(fā)同學的學習愛好，使他們變“學會”為“會學”。 3、著重同學技能的進展，把教學技能的提高落實在每一天的課堂教學中。仔細參與每一次的教研活動，仔細思索并虛心學習。 4、尊敬每一位同學。 (二)個人進修方面: 1、積極參與中學校繼續(xù)教育學習。 新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中學校老師既需要有扎實的學術(shù)根底，寬闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追趕學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學、關(guān)懷同學、對同學仔細負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與中學校老

11、師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。 2、加強信息技術(shù)的學習，不斷提升教育教學水平。多利用遠程教育的資源和網(wǎng)絡(luò)知識，對同學實施教育教學。 3、積極參與聽課、教研等活動提高自身素養(yǎng)，不斷學習進取。 4、加強自己基本功的練習，特別是鋼筆字和粉筆字。 (三)相互溝通方面: 1、不管是學什么，都要做好讀書筆記。 2、仔細地、實時地寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 3、堅持寫隨筆。 隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學留下珍貴閱歷。 4、積極參與集體備課，與同事相互溝通，一學期預(yù)備一節(jié)校級“公開課”。 5、積極網(wǎng)上學習。通過網(wǎng)上教研，相互溝通，集思廣益，讓

12、每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走老師專業(yè)化之路。 6、積極參與各項教科研活動。 老師個人進展計劃范文4 我從事教育工作十幾個年頭，在仔細學習領(lǐng)悟?qū)W校工作計劃的基礎(chǔ)上，作為一線老師，應(yīng)當時時熬煉自己，讓自己盡快地成為高素養(yǎng)、高水平的人。電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推動了社會的進展，效率的提高。新世紀教育工應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的技能，我深知自己在這個方面有很大缺陷。因此我為自己制定的一年進展目標為：向具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄的老師進展、努力。 一、總目標： 1、繼續(xù)仔細學習，老師職業(yè)道德規(guī)范，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆

13、進取的心。 2、我要仔細學習閱覽理論書籍，為實施新課改試驗的深入開展查找理論基礎(chǔ)，取長補短，吸取先進的教學閱歷。 樹立終身學習的理念。 3、仔細學習領(lǐng)悟新課標，掌控包保學科的學科特點，仔細鉆研教材，討論教法，使老師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。 4、在教學實踐中探究、反思、實時記錄、小結(jié)。 具備肯定的教學科研技能。 5、積極參與校本培訓活動，提升個人素養(yǎng)。 6、促進信息技術(shù)的整合、能夠獨立制作教學課件。 7、尊敬同學、賞識同學，建立師生之間同等、互助的和諧氛圍。 二、詳細措施： 1、積極投身于學校老師論壇活動中 全面推動素養(yǎng)教育是基礎(chǔ)教育改革和進展的根本任務(wù)。在全面推動素養(yǎng)教

14、育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對廣闊老師和教育工提出了新的更高的要求。我校的教育論壇已開展得如火如荼，為轉(zhuǎn)變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質(zhì)量，我要積極投身于學校老師論壇活動中。 2、提高自身素養(yǎng)，堅持參與學歷提高的學習 新課程的實施，老師既需要有扎實的學術(shù)根底，寬闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追趕學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解同學進展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學、關(guān)懷同學、對同學仔細負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與學習，以主人翁的心態(tài)

15、投入到課程改革的浪潮中。 3、不斷學習信息技術(shù)，學會動手制作課件。 電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推動了社會的進展，效率的提高。新世紀教育工應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的技能，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件運用，無疑能夠起到事半功倍的效果。 4、一學期寫一篇高質(zhì)量的論文。 作為一線老師，應(yīng)當時時熬煉自己，讓自己盡快地成為高素養(yǎng)、高水平的人。每學期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個進展規(guī)劃。 5、做好課后小結(jié)、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累，思想才能與時俱進。反思是自我提高

16、的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀測討論自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式，因而常常寫教學反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 老師個人進展計劃范文5 我于20*年4月走上老師工作崗位，現(xiàn)任二年三班班主任，我始終堅信只有做學習型的老師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新，依據(jù)學校老師進展計劃，結(jié)合自身特點制定個人專業(yè)進展計劃。 一、自身成長歷程和素養(yǎng)分析 自走上老師崗位以來，我工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系

17、融洽，能和同事親睦相處，樂于助人；擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學習；有肯定的教學閱歷和理論知識；能夠積極參與各類教研活動和老師繼續(xù)教育學習。喜愛教育工作，對同學有一顆愛心，幾年的班主任工作中，不盲目仿照別人的班級管理方法，始終敢大膽嘗試，并作出相應(yīng)的反思。虛心學習，把書籍作為自己成長的土壤，常常購買圖書或到學校圖書室借書來閱讀而充盈自己。積極向有閱歷的班主任請教，并吸取精髓，反復(fù)實踐，不斷嘗試。 教學中能自主對教材進行較敏捷的處理，有自己的教學思路，著重培育同學養(yǎng)成良好的學習和合作技能，把學習的主動權(quán)還給同學，為同學提供制造的空間。能依據(jù)需要，自己設(shè)計制作課件，運用“班班通”以提高教學效

18、果。作為班主任，有較豐富的教育閱歷，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培育同學的習慣，形成良好班風。能常常反思自己的教育教學行為，做出適當?shù)霓D(zhuǎn)變。加強同學的安全教育，對同學進行珍惜生命的教育。 但仍有不足之處，教學閱歷不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研技能薄弱，課題討論和論文寫作技能有待進一步提高；駕馭教材的技能、設(shè)計課堂教學的技能和老師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有很多不足，尤其缺乏對同學心理狀態(tài)、特征的認識和討論；教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。文學積淀不夠深厚，底蘊不足，課堂語言不夠豐富、凝煉或厚重，對同學的啟發(fā)、引導缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣，工作不

19、夠大膽、潑辣。班主任工作還不夠細致，工作不夠細實。 二、個人進展目標 師德方面：喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，尊敬同學的人格，用愛心去饒恕、感染、教育同學，以自己的言行為同學樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。 教育教學方面： 1教學工作是老師的中心工作。仔細書寫教案、備課，并針對同學實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐煩細致地講解，課下仔細討論同學、鉆研教材，以提高同學學習的積極性。 2業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學因材施教。 3仔細討論相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的進展。 專業(yè)基本功方面： 1結(jié)合自己的教學工作，進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的

20、教學理念的進展。 2堅持練習基本功書法、簡筆畫等。同時參與計算機的培訓以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。 3積極參與在職學習與培訓。 4勤于思索，實時反思，提升教育教學討論技能，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 5與其他老師進行專業(yè)合作，有效進展合作溝通的技能。 6掌控現(xiàn)代信息技術(shù)。仔細參與學校開展的課件制作學習活動，掌控先進的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學相結(jié)合，提高課堂教學質(zhì)量和效率。 三、今后三年個人進展規(guī)劃 一20*年9月20*年7月 1、加強教育教學理論學習。一個是對認知心理學的學習，掌控同學的學習心理特征；二是對教材教法理論的學習討論，形成自己的教學風格和特點；三是加強數(shù)學原理的學習，深化

21、對原理的認識與理解。 2、仔細鉆研教材，討論同學，討論教法，做到常教常新，有所改變，有所創(chuàng)新，切實實施有效教學。 3、堅持觀摩有閱歷老師的上課，每節(jié)聽課后寫出反思。常常與其他老師溝通教學中遇到的問題，多思善問，在學習與溝通中提高自身的教學技能。 4、通過對自身不足之處進行不斷總結(jié)，每節(jié)課后實時反思，寫出教學后記，分析這節(jié)課是不是相對原先的不足有所改進，并做好相關(guān)記錄。開展課例討論，促進專業(yè)化水平的提高。 5、仔細參加每次備課組活動，對某些問題的探究每次都應(yīng)表達自己的想法。把握好溝通、評課的機會，尋求提高。 二20*年9月20*年7月 1、學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關(guān)注同學性格差異，

22、積極制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 2、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教研活動中多多聽取他人的看法，永久抱著不恥下問的精神向有閱歷的老師討教，平常多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿足的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風格。 3、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充盈自我的教育內(nèi)涵。 4、不斷地積累一些上課的閱歷教訓，做好課后反思和案例討論。通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。 三20*年9月2

23、0*年7月 1、仔細進行每一次教學活動，把教學技能的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有性格化的教學模式。 2、仔細參與每一次的教研活動，仔細思索并虛心學習，實時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人閱歷。邊工作、邊學習，理論聯(lián)系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的優(yōu)點，并不斷地請教組內(nèi)的老師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。 3、充盈自我，學而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學習。老師要刻苦學習業(yè)務(wù)知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌控教材的重點、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起同學劇烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。 4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓同學在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實提高同學的語文綜合素養(yǎng)。 5、加大日記寫作力度。要求同學養(yǎng)成每天寫日記的習慣，日記的范圍老師要告知同學可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等，總之，不要使同學產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學力度。對講讀課文，老師肯定要指導同學學會分析課文，切實教給同學學習的方法。依據(jù)討論專題，仔細進行讀寫結(jié)合點的訓練，著重過程的積累，著重實效。 6、仔細上好討論課，評優(yōu)課，并能實