人教版初一英語知識點歸納總結

1、人教版初一上冊語知識點歸納結一、48 個國際音標及 26 個英文字母的正確書寫要熟練掌握元音輔音，5 個元音字母a,e,i,o,u),母的正確占格及詞間距。二、be 動詞的用法be 動詞有三變形，分別是am,is,are記憶口訣： am, are,is 用于、她、它;單數全都用 復數全部都用 are。三、人稱及人稱代的不同形式(主格和賓格)1三種人稱：第一稱(第二人稱(you,you) ，第三人稱(he,she,it,Maria)2人稱代詞的主格即人稱代詞位句子主語位置時形態(tài)： I,We,You,You,He,She,It,Maria3人稱代詞的賓格即人稱代詞位句子賓語位置時形態(tài)： me,us

2、,you,you,him,her,it4形容詞性物主代： 。5名詞性物主代詞 。6反身代詞： 。四、基數詞(表數量多少的詞，大相當于代數里的自數zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-e

3、ight,twenty- 。五、一般疑問句及殊疑問句1一般疑問句：能 Yes 來回答的問句一般疑問句句讀升調。2特殊疑問句：不用 Yes 或 來回答的問句。特殊問句句尾讀降調六、可數名詞變復可數名詞變復數，有規(guī)則變化不規(guī)則變化兩。1規(guī)則變化：一般情況直接在尾，如cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges ;以 s,x,sh,ch 結尾的詞，要在詞 ，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等;以輔音字母加 y 結尾的詞， y 再-es，如：baby-babies,country-countries,

4、family-families ;部分以 結尾的詞，變 f(e)ves，如：knife-knives,half-halves ;以 o 結 的 詞 加 -s 或 -es， 如 ：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes 。記憶口訣：除hero ，凡是能吃的， ，不能 吃的加-s。2不規(guī)則變化：改變單數名詞中元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth ;單、復同形sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese ;其他形式：mouse-mi

5、ce,child-children 等。七、簡單句的成分主謂一致原則最基本構成：主+謂語賓語，其謂語由動詞來當。主謂一致原則，是句子的謂語始終與主語保數量上的一致性當主語是第三稱單數 簡稱單)時，謂語詞也要相應變單數形式;當主語非單時謂語動詞就用形。實意 動詞變單的規(guī)則如下：一般動詞在詞尾-s，如：like-likes,tell-tells,play-plays ;以字母 s,x,ch,sh 尾的動詞，：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches ;以 o 尾的動詞一般-es如：do-does,go-goes ;以輔音字母加 尾的動詞，先 y ，再-而是

6、，如：fly-flies,carry-carries ;have 三單形是 八、冠詞的用法名詞前面必須要有冠詞冠詞分為定冠(the)不定冠詞(兩種。1定冠詞 表示可譯為這個那個、些些。2不定冠詞 用來表可數名詞的數量是 個。an 用于以元音注意不是元 音字母開頭的單詞前，a 則英語非元開頭的單詞前。3不定冠詞 與基數詞 one 的區(qū)別是不定冠詞不是意強數量，基數詞則強 調數。九、助動詞(do,does)的法只有實意動詞作語時才涉及使助動詞。以 like 為例：當句子為肯定句不涉及使用助詞，只涉及謂一致原則。eg:IlikeEnglishalot.MichaellikesChinesefoodv

7、erymuch.當句子為否定句，要根據主語人稱來決定使相應的助動詞：主語，要使用 當語非三，用助動詞原 。例如把下列句變否定句：Kangkanglikesmath - Kangkangdoesntlikemath. - Theydontlikesports.當句子變疑問句，同樣要根據子的主語來決在句首使用 例如下列句子變問句：MichaellikesChineseFood.-DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesnt. - DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydont.十、名詞所有格1、

8、Kangkangsbooks;TomandHelensdesk;AnnsandMariasbikes;2用 表. 的但要從 往 of 翻譯：abookofmine(的一本書)3、have 與 的區(qū)別：have 一般表動擁往往用于有生命人或動物;無生命物體一般不能動擁有 表示所屬關系時用 of 。例如：Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.adoorofthehouse十一、初一英語上知識點之課本中的識點1、Unit1-Unit2(1)問候語：Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?-JustOK,thankyou.Howareyo

9、u?-Notbad,thanks.Hi!Hello!Howdoyoudo?(2)道別用語：Nice/Gladtomeet/seeyou.(meet 用于初次見面see 用于熟人間)Nicetomeet/seeyou,too.Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!(3)介紹人或者物的句：Thisis.(4)Excuseme.與 Imsorry.區(qū)別：Excuseme.是引起對方的意，而 Imsorry. 是向對方道歉。(5)詞組 befrom=comefrom(6)當問句中問到 this/that

10、，回答要用 到 these/those ，要用 回答。例如：WhatsthisinEnglish? Itsaneraser. - Theyarebooks.(7)對 回答： ThatsOK./Yourewelcome./Mypleasur.(8)lookthesame=havethesamelooksgivesth.tosb.=givesb.sth.belike=looklikeinthetree/onthetree(樹上結的、長出來的用 on 否則用 in)inred(穿紅色的衣服)inthedesk(在空間范圍之內)inEnglish(英語)helpsb.dosth.(9)both 與 的

11、區(qū)別：both 示者都.;all 者及以上都 . 2、Unit3 Unit4(1)speak 的用法speak 不同：speak 表示說的作，不表內容;say 則表示說內容。speak 面除了能接語言，不能直接接西，后面加了 表 . helpsb.withsth.(助某人做/補習 .wanttodosth.(要做某事)wouldliketodosth.not. atall(點都不);Notatall.(關系/別介意)like.alot=like.verymuch(2)some 和 any 的別：口訣：some 用于肯定句，定、疑問變 any。例如：Ihavesomemoney.Idonthav

12、eanymoney.Doyouhaveanymoney?(3)haveaseat=takeaseat(隨便坐)(4)祈使句表示命令或請的句子)祈使句一般都省了主語 You所以其否定句接用 Dont 開頭。例如：Dontgothere!(5)問職業(yè)：Whatdoessb.do?Whatissb.?Whatssb.sjob?(6)work 與 job 的區(qū)別work 是未必有報酬的工作，例如 homework,housework; job 一定是有報酬的作(7)on 指在物體的表面，不論個面是否水平的，如：onthedesk/wall/farm/playground(8)inhospital(住院

13、);inthehospital(在醫(yī)院里)lookafter(照料/照顧照看)helponeself(請便隨便吃)(9)表示建議的型：做某事如何?Whatabout(doing)sth.?(式英語)Howabout(doing)sth.?(式英語)Whydontyoudosth.?=Whynotdosth.?一日三餐要用 ：havebreakfast/lunch/supperhave.forbreakfast/lunch/suppertakeonesorderbekindtosb.的中間。tryon 這個詞組可合可分：名詞以放在這個詞組中間或后面，代詞只能放在組在口語中往往用 take 。ho

14、wmany howmuch 區(qū)別：howmany+數名詞;howmuch+可數名詞Whatdoyouthinkof.?詢問對方對某物的看法;Howdoyoulike.?是問對方對某事物喜歡程度。thinkabout(考慮)Thankyouallthesame.(即使對方沒幫上忙，也要貌道謝)Thanks.=Thankyou.(thank 作為動詞，不能獨使用。)one 與 it 區(qū)別：當上下文說的是一種類事物時任意一個可以 one 來代替;如果上下文所說的是一個 事物時則用 it例如：Ann：Ihaveayellowbag.Jane：Ihaveagreenone.Tom：Hey,Mike.Wh

15、ereisyourbike?Mike：Look,itsoverthere.倒裝句Hereyouare.Hereitis.befree(有空/免)forgettodosth.(忘了去做某)forgetdoingsth.(了做過某)Whatsup?=Whatswrongwith.?=Whatsthematterwith.?go+v.-ing 結構的含義：為了實現某目的才去的例如：gofishing/boating/swimming/shopping havetodosth.(主觀因素強調客觀因素，不得不去做某事)must 則表示主觀愿望flyakite=flykitesbefree=havetim

16、e句型該干某事了。：Itstimetodosth.=Itstimeforsth.例如：該吃午飯.Itstimetohavelunch.=Itstimeforlunch.時間的表述當分針所指的時大于 0 分、小于等于 30 分鐘時，分鐘past時。例如：8：23-twenty-threepasteight當分針所指的時大于 30 分鐘、小于 分鐘時，剩余的時間to下一個整點例如：8：49-eleventonine當然，還可以直按照小時、分去讀出時間，如：8：23-eighttwenty-three;8:49-eightforty-nine整點則在數詞后-oclock例如：8：00-eightoc

17、lock 在鐘點前介詞要 “”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowled