2022年校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)方案

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)方案一、背景隨著國(guó)家政府對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的資助，我校的計(jì)算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備也基本都有了，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)以及自身日趨成熟的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的需求提到了日程，科學(xué)的使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用，將對(duì)豐_村中小學(xué)教學(xué)手段以及提高教育服務(wù)水平起到積極的推進(jìn)作用。二、無(wú)線局域網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)無(wú)線局域網(wǎng)是十分方便的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，它利用射頻的技術(shù)，取代傳統(tǒng)雙絞銅線所構(gòu)成的局域網(wǎng)絡(luò)，它作為有線局域網(wǎng)的補(bǔ)充和延伸，使得通信的移動(dòng)化和個(gè)性化成為了可能。其優(yōu)勢(shì)在于：全覆蓋性a、以高速無(wú)線的方式覆蓋整個(gè)校園，保證了網(wǎng)絡(luò)通信的流暢性，讓全校師生隨時(shí)隨地可以接入網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)無(wú)線校園帶來(lái)的

2、樂(lè)趣。b、可擴(kuò)充性在校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷發(fā)展的前提下，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)可滿足在不改變主體架構(gòu)與大部分設(shè)備的條件下，確保擴(kuò)展后的系統(tǒng)穩(wěn)定性與可用性，降低原有網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充的硬件投資。c、可管理性由于已經(jīng)建成的校園有線網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理已經(jīng)投人使用，為了便于統(tǒng)一管理和維護(hù)，本次建成的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，將可以很好的融合進(jìn)現(xiàn)有校園管理系統(tǒng)中。三、需求分析我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)狀況分析：目前，我校建成有線的校園網(wǎng)，同時(shí)在教學(xué)管理以及教育教學(xué)中校園網(wǎng)絡(luò)起到了重要的作用，同事也遇到了一系列問(wèn)題，比如：辦公室內(nèi)實(shí)際具有上網(wǎng)需求的計(jì)算機(jī)數(shù)要比信息點(diǎn)多出好幾倍，這主要是由于原始信息點(diǎn)排布不足所致；在室外無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線等等，這些問(wèn)題的產(chǎn)生，阻礙

3、了教師或?qū)W生獲取和使用相關(guān)教學(xué)資源，這最終促使了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)中的推廣應(yīng)用。校園無(wú)線網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案根據(jù)復(fù)合型校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則，對(duì)各場(chǎng)所采用不同的設(shè)計(jì)。(1)教師和學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所是教室，最適宜采用無(wú)線局域網(wǎng)覆蓋方式。(2)辦公室及圖書閱覽室、多媒體電教室、會(huì)議室都是相對(duì)獨(dú)立的空間，根據(jù)實(shí)際需要，可以在樓道中或每個(gè)房間內(nèi)設(shè)置一定數(shù)目的接入點(diǎn)?？梢圆捎梅涓C網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和微蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來(lái)保證各區(qū)域完全得到網(wǎng)絡(luò)覆蓋。無(wú)線校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于局部無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，主要采用的是以ap或者無(wú)線交換機(jī)等為中心結(jié)點(diǎn)的星型結(jié)構(gòu)。而如果以后建設(shè)全局無(wú)線校園網(wǎng)，則將網(wǎng)絡(luò)劃分為核心層、分布層、接入層進(jìn)行設(shè)計(jì)，在整體上一般采用

4、以樹型和星型混合的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。通常模式下所有無(wú)線數(shù)據(jù)及控制流量均交由無(wú)線控制器來(lái)處理，所以我們采用現(xiàn)有校園網(wǎng)的交換機(jī)/路由器組成集中控制管理的“覆蓋式”(overlay)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。四、無(wú)線校園網(wǎng)的構(gòu)建校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建采取頻率復(fù)用。主要由管理人員、教師、科研人員和大量學(xué)生構(gòu)成的學(xué)校人群，這些人群學(xué)習(xí)生活和工作主要分布在以下區(qū)域：圖書館、辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)研究樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及各類休閑場(chǎng)地(草坪廣場(chǎng)等)。室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)組建室內(nèi)的范圍主要包括所有的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等，在這些場(chǎng)合中主要需要解決兩大問(wèn)題，即ap的覆蓋范圍和ap的容量問(wèn)題。由于ap是通過(guò)微波來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，室?nèi)要考慮的首要問(wèn)題就

5、是信號(hào)覆蓋的問(wèn)題。由于辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室被各種墻面分割，對(duì)信號(hào)的衰減影響很大，因此在室內(nèi)構(gòu)建無(wú)線局域網(wǎng)時(shí)建筑物的信號(hào)強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)試，適當(dāng)?shù)卦黾觓p個(gè)數(shù)來(lái)減少數(shù)據(jù)盲區(qū)。(相鄰ap間隔預(yù)計(jì)約_米)室外無(wú)線網(wǎng)絡(luò)組建室外設(shè)備的ap使用數(shù)量基本也遵循室內(nèi)的條件，但由于室外環(huán)境的特殊性和不確定性，設(shè)備必須是在密封盒內(nèi)的，天線布置應(yīng)該增加避雷器防止雷擊。2022年校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)方案（二）學(xué)校發(fā)展離不開環(huán)境建設(shè)，環(huán)境對(duì)學(xué)生影響極為重要，良好的育人環(huán)境有益于學(xué)生身心健康發(fā)展。為進(jìn)一步綠化美化我校校園環(huán)境，構(gòu)建“和諧校園、綠色家園”，按照賓川縣教育局賓教通_文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂綠化美化工作實(shí)施方案：一、指

6、導(dǎo)思想以全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動(dòng)員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”的原則，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進(jìn)建設(shè)花園式學(xué)校的進(jìn)程。以構(gòu)建和諧學(xué)校為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。二、_機(jī)構(gòu)學(xué)校成立校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：蒲玉蓮副組長(zhǎng)：李孟良成員：尹興祥徐春暉孫敬東王玉倩楊凱曹雪松趙琴芬羅樹新各班班主任三、工作目標(biāo)全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，建立完整的

7、綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。四、綠化措施11、群策群力，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化工作，并_全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并與部分教師實(shí)地查看了我校校園環(huán)境存在的問(wèn)題，共同研究制定我校綠化美化工作的基本方案。成立校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校園綠化美化工作方案。使全校師生認(rèn)識(shí)到開展校園綠化美化對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把綠化校園和育人結(jié)合起來(lái)，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。2、建立_，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有_、有計(jì)劃地開展。3、把綠化美化校園，優(yōu)化育

8、人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來(lái)抓。準(zhǔn)備在校園內(nèi)做如下綠化內(nèi)容：(1)進(jìn)入學(xué)校大門南側(cè)種植_m寬的綠化帶。(待建)(2)住宿區(qū)種植草坪_m。(待建)(3)南大門至中門東側(cè)種植_m寬的綠化帶，中門至北教學(xué)樓建設(shè)文化長(zhǎng)廊。(待建)(4)廁所至北教學(xué)樓之間種樹綠化。(待建)(5)建設(shè)校園柵欄式圍墻_m，圍墻內(nèi)種樹綠化。(待規(guī)劃)(6)操場(chǎng)南面溝邊老食堂處建設(shè)成花園式休憩區(qū)。(待規(guī)劃)(7)操場(chǎng)主席臺(tái)兩邊建設(shè)成斜坡式標(biāo)志性的綠化帶。(待規(guī)劃)4、加強(qiáng)對(duì)原有綠化面積的養(yǎng)護(hù)：(1)安排專人負(fù)責(zé)對(duì)原有花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)；(2)值周班級(jí)負(fù)責(zé)按時(shí)對(duì)盆栽花木澆水；5、值周班級(jí)負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生打掃維護(hù)。五、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍結(jié)合學(xué)校綠化美化工作實(shí)際，加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)德育課、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播等形式，廣泛開展“綠化校園、美化校園”的宣傳教育活動(dòng)，使全校師生積極投入到校園綠化美化活動(dòng)中