2022年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃(實(shí)用模板)

1、2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 1一、研修目標(biāo)1。通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。2。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。3。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、具體措施112成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。2。認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3。培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4。多閱

2、讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想1、遵守紀(jì)律，完成任務(wù)。2、講求實(shí)效，學(xué)以致用。3、全面提高，提升質(zhì)量。二、研修目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)

3、代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。三、學(xué)習(xí)提高措施三、學(xué)習(xí)提高措施1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的 和走進(jìn)課程的信息報(bào)道充分集的多媒體課件。2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下3、

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極

5、參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。6、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。6、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。高課

6、堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。四、學(xué)習(xí)計(jì)劃四、學(xué)習(xí)計(jì)劃1、10.101、10.102、10.11-10.26 制定研修計(jì)劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。2、10.11-10.26 制定研修計(jì)劃，開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。310.27-11.1111參與版塊討論。4、11.12-12.16 在教育教學(xué)過程反復(fù)實(shí)踐。5、12.17-12.23 進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高。6、12.24-12.30 總結(jié)研修心得2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 3信息技術(shù)教育工作， 使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計(jì)算益,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信

7、息技術(shù)在我校開我校本年度教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、 培訓(xùn)目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。3、使每一位中青年教師擁有自己網(wǎng)絡(luò)空間，積累與交流教3、使每一位中青年教師擁有自己網(wǎng)絡(luò)空間，積累與交流教育感悟。育感悟。4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持

8、續(xù)發(fā)展。二、培訓(xùn)對(duì)象二、培訓(xùn)對(duì)象授課教師：周授課教師：周 X45三、培訓(xùn)原則三、培訓(xùn)原則1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。四、培訓(xùn)時(shí)間四、培訓(xùn)時(shí)間1010151211：30語文老師 下午;2：004：30數(shù)學(xué)老師五、培訓(xùn)內(nèi)容五、培訓(xùn)內(nèi)容1、關(guān)于1、關(guān)于word20 方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷;正確開關(guān)機(jī)步驟;組合鍵的使用方法;軟盤的正確立、重命名、復(fù)制、剪切;使用word 編輯軟件進(jìn)行文字排版等。立、重命名、復(fù)制、剪切;使用word 編輯軟件進(jìn)行文字排版等。2、

9、PowerPoint20 幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾2、PowerPoint20 幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。3、Excel20 電子表格制作，講述文字及表格的格式化3、Excel20 電子表格制作，講述文字及表格的格式化 、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置 、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等六、組織形式六、組織形式集中在學(xué)生電腦室進(jìn)行集中在學(xué)生電腦室進(jìn)行七、培訓(xùn)要求七、培

10、訓(xùn)要求1、提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們起。1、提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們起。2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，主要培養(yǎng)教師對(duì)2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，主要培養(yǎng)教師對(duì)Offcie20 的使用水平3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。4、按時(shí)出席，不遲到，不早退。5、集中培訓(xùn)時(shí)，關(guān)閉手機(jī)，在老師授課過程中，教師之間不準(zhǔn)互相說話，要求教師認(rèn)真做好筆記。6、進(jìn)行計(jì)

11、算機(jī)實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度。2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 4礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，具體安排如下：培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓(xùn)對(duì)象 453：00-5：00培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作培訓(xùn)時(shí)間：周六下午 2：30-4：3020 -20 年第二學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)考核，但息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、 培訓(xùn)目的一、 培訓(xùn)目的信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)的建設(shè)和應(yīng)用是方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，面的培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)的建設(shè)和應(yīng)用是方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處

12、理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，面的培訓(xùn)。二、培訓(xùn)對(duì)象二、培訓(xùn)對(duì)象45三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師三個(gè)方面的內(nèi)容：三個(gè)方面的內(nèi)容：1、PowerPoint201、PowerPoint20 幻燈片課件制作建立新幻燈片;建立新幻燈片;編輯與修飾幻燈片; 超級(jí)鏈接;編輯與修飾幻燈片; 超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。2、FrontPage202、FrontPage20 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作FrontPageFrontPage20 頁的關(guān)系; 網(wǎng)頁的建立和修飾;接;接;網(wǎng)頁的組織與發(fā)布;網(wǎng)

13、頁的組織與發(fā)布;3、多媒體作品制作3、多媒體作品制作頻的簡單處理; 多媒體制作工具的使用。頻的簡單處理; 多媒體制作工具的使用。四、培訓(xùn)時(shí)間四、培訓(xùn)時(shí)間充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。五、組織形式五、組織形式間。間。六、 培訓(xùn)要求六、 培訓(xùn)要求1、遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù);1、遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù);2、按時(shí)出席，不遲到，不早退;2、按時(shí)出席，不遲到，不早退;3、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記;3、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記;4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。七、考核辦法七、考核辦法1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際

14、設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;2、語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校，各室主任完成本室的主頁建設(shè)。2、語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校，各室主任完成本室的主頁建設(shè)。3、無論是課件還是班級(jí)站點(diǎn)、專題學(xué)習(xí)均要以實(shí)際的文件家學(xué)習(xí)和交流，不能只提供網(wǎng)址。2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 5一、營造良好的教學(xué)環(huán)境要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件，大到校園的整體規(guī) 勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生自主、

15、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。二、從教學(xué)方法方面入手生學(xué)習(xí)的興趣。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實(shí)踐等方法，做到兼容并蓄、取長補(bǔ)短。其次，可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)學(xué)模式。生學(xué)習(xí)的興趣。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實(shí)踐等方法，做到兼容并蓄、取長補(bǔ)短。其次，可以吸收國內(nèi)外

16、信息技術(shù)教學(xué)學(xué)模式。要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件等，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機(jī)地結(jié)切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件等，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機(jī)地結(jié)切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t，避免濫用和泛化；要注意任務(wù)的情境性、有意義性、可操作性；任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，組成一個(gè)任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識(shí)。適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t，避免濫用和泛化；要注意任務(wù)的情境性

17、、有意義性、可操作性；任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，組成一個(gè)任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識(shí)。三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系首先，教師要關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生發(fā)展為本?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展、課程改革的理念，要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平的思維過程。首先，教師要關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生發(fā)展為本。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展、課程改革的理念，要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平的思維過程。其次，信息技術(shù)發(fā)展飛快，新技術(shù)新應(yīng)用更新非?？?。教材應(yīng)用更方便、實(shí)現(xiàn)更好效果。在使用教材時(shí)，我們的教師不可能教學(xué)結(jié)論，而看不到思維活動(dòng)的過程。教師在使用

18、教材，進(jìn)行備課時(shí)，要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖，思考教材定論以外的變數(shù)，在研究教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo)，在變數(shù)中找到創(chuàng)新點(diǎn)。其次，信息技術(shù)發(fā)展飛快，新技術(shù)新應(yīng)用更新非常快。教材應(yīng)用更方便、實(shí)現(xiàn)更好效果。在使用教材時(shí)，我們的教師不可能教學(xué)結(jié)論，而看不到思維活動(dòng)的過程。教師在使用教材，進(jìn)行備課時(shí)，要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖，思考教材定論以外的變數(shù)，在研究教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo)，在變數(shù)中找到創(chuàng)新點(diǎn)。再者，現(xiàn)在一個(gè)較普遍的現(xiàn)象是：信息技術(shù)教材，在發(fā)下來再者，現(xiàn)在一個(gè)較普遍的現(xiàn)象是：信息技術(shù)教材，在發(fā)下來行相關(guān)操作的內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看書看幫助，以幫助等獲取。因此，老師的引導(dǎo)還是必要的，教材

19、的引導(dǎo)也是必新知，這才符合學(xué)生的心理特征。行相關(guān)操作的內(nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看書看幫助，以幫助等獲取。因此，老師的引導(dǎo)還是必要的，教材的引導(dǎo)也是必新知，這才符合學(xué)生的心理特征。四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。展需求等方面的差異，靈活設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動(dòng)。展需求等方面的差異，靈活設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動(dòng)。給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好，早日成才。給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好，早日成才。五、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信

20、息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力五、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；從未來來看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對(duì)象，更是信的需要，也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；從未來來看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對(duì)象，更是信的需要，也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。律的基礎(chǔ)上，注重引導(dǎo)學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識(shí)和方過程律的基礎(chǔ)上，注重引導(dǎo)學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識(shí)和方過程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)，通過合理的探索，發(fā)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)，通過合理的探索，發(fā)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。的使用中認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)心得，養(yǎng)成主動(dòng)地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。六、不斷提高

21、信息技術(shù)課程老師的信息素養(yǎng)2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 6一、 指導(dǎo)思想：一、 指導(dǎo)思想：作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法，從而優(yōu)化計(jì)劃如下。作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法，從而優(yōu)化計(jì)劃如下。二、組織安排：二、組織安排：由信息技術(shù)教研組具體組織實(shí)施。由信息技術(shù)教研組具體組織實(shí)施。三、 培訓(xùn)方法：三、 培訓(xùn)方法：采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，45電子備課室使用安排在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個(gè)多媒采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，45電子備課室使用安排在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)幫

22、助制作一個(gè)多媒體課件，并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。四、 培訓(xùn)內(nèi)容：四、 培訓(xùn)內(nèi)容：WindowsWindows;Word;Excel子表格;PPT幻燈片制作等內(nèi)容。系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、IE文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、IE電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。文字處理(word)：學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入

23、文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置);文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：Word20文字處理(word)：學(xué)會(huì)一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入文檔的排版(字體、字型、字號(hào)、字間距、行間距、段落格式的設(shè)置);文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：Word20 /XP。電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表，Excel電子表格(exce):電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表，Excel數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，Excel與Word的綜合運(yùn)用。軟件/XP課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片

24、或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。軟件Powerpoint20 /XP。五、培訓(xùn)考核：用登記表。期末以培訓(xùn)登記冊(cè)量化考核。各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)的參照。2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 7信息技術(shù)

25、發(fā)展很快為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)為重點(diǎn)以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20 20 學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。技能。2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。二、培訓(xùn)對(duì)

26、象二、培訓(xùn)對(duì)象1.在校的所有教職員工。1.在校的所有教職員工。22師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。33加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求1.基本操作部分1.基本操作部分文件及文件夾的建立、命名、保存、文件及文件夾的建立、命名、保存、文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、查找。查找。2.了解word 的最基本操作，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤和u2.了解word 的最基本操作，

27、會(huì)建立新文檔，并能在硬盤和u文字輸入(速度、準(zhǔn)確率)、文字輸入(速度、準(zhǔn)確率)、排版、排版、本學(xué)科試卷排版打印。本學(xué)科試卷排版打印。3.表格的制作部分3.表格的制作部分繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、設(shè)計(jì)表格、設(shè)計(jì)表格、教案設(shè)計(jì)。教案設(shè)計(jì)。4.會(huì)使用多媒體課件(幻燈片)的制作。4.會(huì)使用多媒體課件(幻燈片)的制作。5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：(1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件(1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng)。(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備

28、課活動(dòng)。四、培訓(xùn)方式四、培訓(xùn)方式學(xué)校集中培訓(xùn)，加以自學(xué)。學(xué)校集中培訓(xùn)，加以自學(xué)。五、考核的方法和形式人員統(tǒng)一制定。個(gè)人自學(xué)。晉職、評(píng)優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮.2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 8一、 培訓(xùn)目標(biāo)根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要， 現(xiàn)決定對(duì)現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，為我校的電教科研工作再上新臺(tái)階奠定基礎(chǔ)。作為一名教師必須不斷充實(shí)與更新知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識(shí)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識(shí)的必要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實(shí)踐中總結(jié)出“以信息過程中盡快成長，掌握現(xiàn)代教

29、學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。過程中盡快成長，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。二、培訓(xùn)對(duì)象二、培訓(xùn)對(duì)象高山山后小學(xué)全體教師。高山山后小學(xué)全體教師。三、培訓(xùn)原則：三、培訓(xùn)原則：1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。四、培訓(xùn)時(shí)間：四、培訓(xùn)時(shí)間：1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)(每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午)。1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)(每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午)。2、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。2、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。五、培訓(xùn)內(nèi)容五、培訓(xùn)內(nèi)容1、電腦的基本操作，正確開關(guān)機(jī)步驟;組

30、合鍵的使用方法;命名、復(fù)制、剪切。1、電腦的基本操作，正確開關(guān)機(jī)步驟;組合鍵的使用方法;命名、復(fù)制、剪切。2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。3、關(guān)于word 方面的內(nèi)容，使用word 編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word 編輯和排版一份滿意的試卷。3、關(guān)于word 方面的內(nèi)容，使用word 編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word 編輯和排版一份滿意的試卷。4、PowerPoint4、PowerPoint特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效

31、果，放映與打印幻燈片。特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。5Excel5Excel的錄入及相應(yīng)的設(shè)置 、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等。6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。六、組織形式六、組織形式集中在多媒體教室進(jìn)行。集中在多媒體教室進(jìn)行。七、培訓(xùn)要求：七、培訓(xùn)要求：1、提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們起。1、提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們起。2、

32、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)Offcie202、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)Offcie20 的使用水平，。3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。4、按時(shí)出席，不遲到，不早退。5、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記。6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度。2022 年信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃 9工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：一、校本研修的基本內(nèi)容1、信息技術(shù)教學(xué)研

33、究的最新動(dòng)態(tài)與成果；2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)3、教育政策法規(guī)；4、教師職業(yè)道德；5、校本課程的研究與開發(fā)；5、校本課程的研究與開發(fā)；6、學(xué)生成長與身心發(fā)展；6、學(xué)生成長與身心發(fā)展；7、教師心理調(diào)試與情緒控制；7、教師心理調(diào)試與情緒控制；8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。二、具體措施二、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

34、相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研計(jì)，積