教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)

1、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 田集中心學(xué)校 曹桂琴二0二一年十月教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)田集中心學(xué)校 曹桂琴光陰似箭，日月如梭，自參加工作以來，轉(zhuǎn)眼間在教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了近二十年。回顧這些年的教育教學(xué)工作，我感慨萬千。這十多年，是我默默耕耘的十多年，也是我努力探索的十多年。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我勤勤懇懇，孜孜不倦地探求著教書育人的新天地，矢志不渝地當(dāng)一名澆灌教育之花的好園丁，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，新課程改革的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我也從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，教學(xué)

2、工作中做到有計(jì)劃，有組織，有步驟地。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)就多年來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想素質(zhì)。本人端正思想，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，熱愛人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才。干好本

3、職工作，就是愛國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格教師的職責(zé)二、樂教敬業(yè)，以身作則，做學(xué)生的楷?！罢讼日骸保逃呤紫纫獝劢逃?。小學(xué)生具有可塑性大，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都是一種無聲的教育，起著潛移默化的作用。因此，教師要十分珍惜這種特殊的師表作用，重視自身的師德修養(yǎng)，處處以身作則，身體力行。凡是要求學(xué)生做到的，首先自己要做到；要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，教師必須對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；要求學(xué)生言行文明，教師必須談吐文明，舉止端莊?？傊?，教師在政治思想，治學(xué)精神，工作態(tài)度，品德情操，生活習(xí)慣，談吐儀表等方面，都必須嚴(yán)格要求自己，努力成為學(xué)生的楷模。三、積極研究，努力探索，不斷提高業(yè)務(wù)水平隨著

4、科學(xué)技術(shù)的日新月異、知識(shí)更新，對(duì)承擔(dān)人類文明傳播使命的教師的要求就會(huì)越來越高。同時(shí)，由于現(xiàn)代信息、傳播手段的發(fā)展和社會(huì)文化影響日益擴(kuò)大，學(xué)生的求知欲更加強(qiáng)烈。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教法是新時(shí)期對(duì)教師提出的又一要求，做為一名教師，不僅要有終身從教的思想，更重的是要有終身學(xué)習(xí)精神，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能把握時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。教師的專業(yè)知識(shí)和技能，是提高課堂教學(xué)實(shí)效的基礎(chǔ)。為此我平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，參加各種教師培訓(xùn)，經(jīng)常到外校聽公開課，在校內(nèi)參加互相聽課活動(dòng)。只有這樣，才能不斷拓寬自己的知識(shí)面，充實(shí)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，保證教學(xué)質(zhì)

5、量，培養(yǎng)高素質(zhì)的新人。由于努力，本人綜合素質(zhì)得到了較大提高。四、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、提高教育教學(xué)質(zhì)量 我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感

6、化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外，我還注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來

7、的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。五、率先垂范，以德服人，努力做好學(xué)生的思想工作。在教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。六、勤學(xué)勤問，多渠道提高自身素質(zhì)成功的數(shù)學(xué)教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論