短文兩篇 精品獲獎-精講版課件

1、短文兩篇 傾斜的傘風雪中同學們，請自由朗讀兩篇課文，想一想： 1、傾斜的傘講的是關(guān)于誰的一個什么故事？ 2、風雪中講的是關(guān)于誰的一個什么故事？ 傾斜的傘 雨聲從窗外響起，外公走到門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我一蹦一跳地跑向外公，鉆進傘下，挽住外公的胳膊，走進了這片雨的世界。 天空已變成一片墨 綠色。抬頭望去，外公頭頂?shù)奶炜?，一半是墨綠色的，一半?yún)s是灰蒙蒙的。“外公，傘歪了?！蓖夤Σ[瞇地說：“沒歪呀！”我困惑了：“怎么沒歪？明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語。 回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公的一邊肩膀都濕透了?！巴夤?，您肩膀都被淋濕了，快擦干呀！”“你有沒有淋到呀？”外公問?！皼]有啊，那把

2、大傘把我整個都包住了?！蓖夤_心地笑了起來。 那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。 風雪中 鵝毛大雪漫天飛舞，凜冽的北風橫沖直撞，呼嘯而來突然腳下一滑，我跪在地上，手里的書和本子全散在地上。風像炫耀自己力量似的，把書和本子刮得四處翻滾。我顧不得拍身上的雪，向那遠去的書和本子沖去。 冒著大雪，一些人向我走過來。 一個滿臉稚氣的小女孩，舉起那雙凍得發(fā)紅的小手說：“小姐姐，你的書” 一位胡須發(fā)白的老人，拄著拐杖彎下腰去，把本子拾起來，嘶啞著喉嚨說：“孩子，給，快拿著” 一個年齡和我相仿的姑娘，大步跨到我的身邊，一邊拂著書本上的雪，一邊說：“諾，這是你的” 雪下得更大了，眼前一

3、切都模糊了，我把書和本子緊緊摟在胸前，對著匆匆離去的背影大聲說：“謝謝！謝謝大家！” 主要內(nèi)容： 傾斜的傘主要寫下雨時，外公為“我”打傘，故意將傘傾向“我”，自己卻被雨淋濕的事。 風雪中講述了“我”在風雪中滑倒，書本散落在地上，被風刮得四處翻滾，周圍的人都來幫“我”撿書的故事。學習生字：m 墨 挽 胳筆墨 挽救 胳膊墨水 挽留 胳臂b 膊 擦 凜胳膊 擦干 大義凜然赤膊 擦粉 寒風凜冽 z 撞 嘯 跪沖撞 呼嘯 跪下撞到 虎嘯 下跪(童 幢) (蕭肅) (脆 桅)墨m 挽wn 胳g 膊b 墨水 挽救 胳膊 檫ch 凜ln 撞zhung 嘯xio 寒風凜冽 撞上 呼嘯跪gu 跪下讀讀記記我會解釋

4、：傾斜：歪斜 溫情：溫柔的感情。珍惜：珍視，愛惜。 凜冽：刺骨的寒冷。橫沖直撞：亂沖亂闖。 呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。炫耀：夸耀。 稚氣：孩子氣。嘶啞：聲音沙啞。 模糊：不分明不清楚。匆匆:急急忙忙的樣子。 傾斜的傘 雨聲從窗外響起，外公走到門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我一蹦一跳地跑向外公，鉆進傘下，挽住外公的胳膊，走進了這片雨的世界。 天空已變成一片墨 綠色。抬頭望去，外公頭頂?shù)奶炜眨话胧悄G色的，一半?yún)s是灰蒙蒙的?！巴夤?，傘歪了?！蓖夤Σ[瞇地說：“沒歪呀！”我困惑了：“怎么沒歪？明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語。 回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公的一邊肩膀都濕透了?！巴夤绨蚨急?/p>

5、淋濕了，快擦干呀！”“你有沒有淋到呀？”外公問?！皼]有啊，那把大傘把我整個都包住了?！蓖夤_心地笑了起來。 那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。 “笑瞇瞇”和“笑而不語”表現(xiàn)出外公的（ ）以及對我的（ ）。從對話中還能看出“我”年紀雖小，卻（ ），知道（ ）。慈祥疼愛非常懂事關(guān)心外公 這句話連用了“跑、鉆、挽、走”這幾個動詞，表現(xiàn)出我的純真，寫出了我對外公之間那種自然的親情，令人感到十分溫馨。 從 我發(fā)現(xiàn)外公的一邊肩膀被淋濕了，可以看出我是個（ ）的孩子。細心、懂事 “您有沒有淋到呀？”從這句話中可以體會出什么？ 外公對我的關(guān)心 “ 沒有啊，那把大傘把我整個都包住了。

6、外公開心地笑了。”這句話寫出了什么? 由于外公知道我的肩膀沒被雨淋到，所以笑了。他的笑反映了長輩對晚輩的關(guān)愛。 正是那把傾斜的傘，盛滿了外公對我的關(guān)愛，讓我感受到親情的溫暖。“我”將永遠記住這份親情，并加倍珍惜、守護這份情。 外公用傾斜的傘為“我”撐起一片天空，回到家他不顧自己淋濕的肩膀，卻為“我”沒有被淋到而開心地笑。我們從中能體會到什么？ 1、外公對我濃濃的愛。 2、一把傾斜的傘，充滿了溫情，表達了長輩對晚輩的至親至愛。 3、長輩對晚輩的愛是永恒的。他們把所有的美好的東西無私的奉獻給孩子。近義詞: 傾斜歪斜 困惑疑惑 珍惜珍愛 愛護保護 突然忽然 炫耀夸耀 嘶啞沙啞 反義詞： 嘶啞洪亮 模

7、糊清晰 溫情冷漠 匆匆緩緩 凜冽和煦 珍惜浪費 灰蒙蒙白茫茫 笑哭 困惑明白 愛護破壞多音字：蒙 蒙古 蒙騙灰蒙蒙相 相同 照相 風雪中 鵝毛大雪漫天飛舞，凜冽的北風橫沖直撞，呼嘯而來突然腳下一滑，我跪在地上，手里的書和本子全散在地上。風像炫耀自己力量似的，把書和本子刮得四處翻滾。我顧不得拍身上的雪，向那遠去的書和本子沖去。 冒著大雪，一些人向我走過來。 一個滿臉稚氣的小女孩，舉起那雙凍得發(fā)紅的小手說：“小姐姐，你的書” 一位胡須發(fā)白的老人，拄著拐杖彎下腰去，把本子拾起來，嘶啞著喉嚨說：“孩子，給，快拿著” 一個年齡和我相仿的姑娘，大步跨到我的身邊，一邊拂著書本上的雪，一邊說：“諾，這是你的”

8、 雪下得更大了，眼前一切都模糊了，我把書和本子緊緊摟在胸前，對著匆匆離去的背影大聲說：“謝謝！謝謝大家！” “冒著大雪，一些人向我走過來 ?！边@段話在文中有什么作用？ 這是過渡段，起承上啟下的作用。引出下文幾個人的出場。 描寫惡劣的天氣，交代故事發(fā)生的背景，烘托氣氛，更能突出“我”需要幫助的迫切和得到幫助后的感動?！八奶幏瓭L”寫出惡風的威力很大，書跑得遠，跑得快?！邦櫜坏谩薄皼_”寫出了當時情況緊急，我一人難以應付。 讀第一自然段，思考 ：環(huán)境的描寫有什么作用？ 風雪中 鵝毛大雪漫天飛舞，凜冽的北風橫沖直撞，呼嘯而來腳下一滑，我跪在地上，風向炫耀自己力量似的，把書和本子刮得四處翻滾。我顧不得拍身

9、上的雪，向那遠去的書和本子沖去。 冒著大雪，一些人向我走過來。 一個滿臉稚氣的小女孩，舉起那雙凍得發(fā)紅的小手說：“小姐姐，你的書” 一位胡須發(fā)白的老人，拄著拐杖彎下腰去，把本子拾起來，嘶啞著喉嚨說：“孩子，給，快拿著” 一個年齡和我相仿的姑娘，大步跨到我的身邊，一邊拂著書本上的雪，一邊說：“諾，這是你的” 雪下得更大了，眼前一切都模糊了，我把書和本子緊緊摟在胸前，對著匆匆離去的背影大聲說：“謝謝！謝謝大家！” “滿臉稚氣”說明女孩年齡小和可愛。女孩雖小，但有著助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。 “胡須發(fā)白 ”可見他的年齡之大，“拄著拐杖”說明老人行動非常困難，但他仍然熱情地幫助我可見這是一個多么樂于助人的老

10、人呀。 “諾，這是您的”姑娘的言行說明它具有樸實、大方、樂于助人的可貴品質(zhì)。 雪下得更大了，我眼前一切都模糊了，我把書和本子緊緊摟在胸前，對著匆匆離去的背影大聲說：“謝謝！謝謝大家！” “ 眼前一切都模糊了”說明“我”被這些好心人深深的打動了，眼淚禁不住流出來?！鞍褧揪o緊摟在胸前”表明“我”要珍惜這種人間真情?！拔摇钡脑挕爸x謝！謝謝大家！”表達“我”對他們深深的感激之情。 愛是人類共同的語言，小事雖小，足以反應人與人之間的溫情，只要我們用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善良的心去體味生活，您就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處有美存在。 中心思想： 傾斜的傘主要寫下雨時，外公為我打傘，故意傾斜傘面，自己被雨淋濕的事，歌頌了外公的慈愛，體現(xiàn)了長輩對晚輩關(guān)心得無微不至。 風雪中