實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院蘇小紅C語(yǔ)言試驗(yàn)第1頁(yè)第1頁(yè)主教材：蘇小紅等， C語(yǔ)言大學(xué)實(shí)用教程，電子工業(yè)出版社，2004,8蘇小紅等， C語(yǔ)言大學(xué)實(shí)用教程（第2版），電子工業(yè)出版社，,2試驗(yàn)教材：蘇小紅等，C語(yǔ)言大學(xué)實(shí)用教程習(xí)題與試驗(yàn)指導(dǎo)，電子工業(yè)出版社，2004,8蘇小紅等，C語(yǔ)言大學(xué)實(shí)用教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，電子工業(yè)出版社，,4第2頁(yè)第2頁(yè)試驗(yàn)內(nèi)容第3頁(yè)第3頁(yè)試驗(yàn)1： 熟悉上機(jī)環(huán)境和順序結(jié)構(gòu)編程練習(xí)鍵盤輸入與屏幕輸出練習(xí) 問(wèn)題1：要使下面程序輸出語(yǔ)句在屏幕上顯示1,2,34，則從鍵盤輸入數(shù)據(jù)格式應(yīng)為下列備選答案中哪一個(gè)？ #include main()char a,b; int c; sca

2、nf(%c%c%d,&a,&b,&c);printf(%c,%c,%dn,a,b,c);A) 1 2 34 B) 1, 2, 34 C) 1,2,34 D) 12 34第4頁(yè)第4頁(yè)試驗(yàn)1： 熟悉上機(jī)環(huán)境和順序結(jié)構(gòu)編程練習(xí)鍵盤輸入與屏幕輸出練習(xí) 問(wèn)題2：與上面程序鍵盤輸入相同情況下，要使上面程序輸出語(yǔ)句在屏幕上顯示1 2 34，則應(yīng)修改程序中哪條語(yǔ)句？如何修改？ #include main()char a,b; int c; scanf(%c%c%d,&a,&b,&c);printf(%c,%c,%dn,a,b,c);第5頁(yè)第5頁(yè)問(wèn)題3：要使上面程序鍵盤輸入數(shù)據(jù)格式為1,2,34，輸出語(yǔ)句在屏幕

3、上顯示結(jié)果也為1,2,34，則應(yīng)修改程序中哪條語(yǔ)句？如何修改？#include main()char a,b; int c; scanf(%c%c%d,&a,&b,&c);printf(%c,%c,%dn,a,b,c);試驗(yàn)1： 熟悉上機(jī)環(huán)境和順序結(jié)構(gòu)編程練習(xí)鍵盤輸入與屏幕輸出練習(xí) 第6頁(yè)第6頁(yè)問(wèn)題4：要使上面程序鍵盤輸入數(shù)據(jù)格式為1,2,34，而輸出語(yǔ)句在屏幕上顯示結(jié)果為1,2,34，則應(yīng)修改程序中哪條語(yǔ)句？如何修改？提醒：利用轉(zhuǎn)義字符輸出字符單引號(hào)字符。#include main()char a,b; int c; scanf(%c%c%d,&a,&b,&c);printf(%c,%c,%

4、dn,a,b,c);試驗(yàn)1： 熟悉上機(jī)環(huán)境和順序結(jié)構(gòu)編程練習(xí)鍵盤輸入與屏幕輸出練習(xí) 第7頁(yè)第7頁(yè)問(wèn)題5：要使上面程序鍵盤輸入無(wú)論用下面哪種格式輸入數(shù)據(jù)，程序在屏幕上輸出結(jié)果都為1,2,34，則程序應(yīng)修改程序中哪條語(yǔ)句？如何修改？第一個(gè)輸入方式：1,2,34（以逗號(hào)作為分隔符）第二種輸入方式：1 2 34（以空格作為分隔符）第三種輸入方式：1 2 34（以Tab鍵作為分隔符）第四種輸入方式：1 2 34（以回車符作為分隔符） 試驗(yàn)1： 熟悉上機(jī)環(huán)境和順序結(jié)構(gòu)編程練習(xí)鍵盤輸入與屏幕輸出練習(xí) 第8頁(yè)第8頁(yè)試驗(yàn)1： 熟悉上機(jī)環(huán)境和順序結(jié)構(gòu)編程練習(xí)計(jì)算定期存款本利之和 設(shè)銀行定期存款年利率rate為2.

5、25%，并已知存款期為n年，存款本金為capital元，試編程計(jì)算n年后本利之和deposit。要求定期存款年利率rate、存款期n和存款本金capital均由鍵盤輸入。 第9頁(yè)第9頁(yè)試驗(yàn)2： 選擇結(jié)構(gòu)編程練習(xí)身高預(yù)測(cè) 每個(gè)做父母都關(guān)懷自己孩子成人后身高，據(jù)相關(guān)生理衛(wèi)生知識(shí)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析表明，影響小孩成人后身高原因有遺傳、飲食習(xí)慣與堅(jiān)持體育鍛煉等。小孩成人后身高與其父母身高和本身性別密切相關(guān)。設(shè)faHeight為其父身高，moHeight為其母身高，身高預(yù)測(cè)公式為：男性成人時(shí)身高 = (faHeight + moHeight) * 0.54(cm)女性成人時(shí)身高 = (faHeight * 0

6、.923 + moHeight) / 2(cm)另外，假如愛(ài)慕體育鍛煉，那么可增長(zhǎng)身高2%，假如有良好衛(wèi)生飲食習(xí)慣，那么可增長(zhǎng)身高1.5%。第10頁(yè)第10頁(yè)試驗(yàn)2： 選擇結(jié)構(gòu)編程練習(xí)身高預(yù)測(cè) 編程從鍵盤輸入你性別（用字符型變量sex存儲(chǔ)，輸入字符F表示女性，輸入字符M表示男性）、父母身高（用實(shí)型變量存儲(chǔ)，faHeight為其父身高，moHeight為其母身高）、是否愛(ài)慕體育鍛煉（用字符型變量sports存儲(chǔ)，輸入字符Y表示愛(ài)慕，輸入字符N表示不愛(ài)慕）、是否有良好飲食習(xí)慣等條件（用字符型變量diet存儲(chǔ)，輸入字符Y表示愛(ài)慕，輸入字符N表示不愛(ài)慕），利用給定公式和身高預(yù)測(cè)辦法對(duì)你身高進(jìn)行預(yù)測(cè)。 第

7、11頁(yè)第11頁(yè)試驗(yàn)2：選擇結(jié)構(gòu)編程練習(xí)簡(jiǎn)樸計(jì)算器程序 要求用switch語(yǔ)句編程設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)樸計(jì)算器程序。要求依據(jù)用戶從鍵盤輸入表示式：操作數(shù)1 運(yùn)算符op 操作數(shù)2計(jì)算表示式值，指定算術(shù)運(yùn)算符為加（+）、減（-）、乘（*）、除（/）。第12頁(yè)第12頁(yè)例4.8：計(jì)算器程序編程設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)樸計(jì)算器程序，要求依據(jù)用戶從鍵盤輸入下列形式表示式： 操作數(shù)1 運(yùn)算符op 操作數(shù)2 然后，計(jì)算并輸出表示式值 指定運(yùn)算符為 加（+） 減（-） 乘（*） 除（/） 第13頁(yè)第13頁(yè)main()int data1, data2; /*定義兩個(gè)操作符*/char op; /*定義運(yùn)算符*/printf(Please

8、enter the expression:);scanf(%d%c%d, &data1, &op, &data2); /*輸入運(yùn)算表示式*/switch (op) case +: /*處理加法*/printf(%d + %d = %dn, data1, data2, data1 + data2); break;case -: /*處理減法*/printf(%d - %d = %dn, data1, data2, data1 - data2);break;case *: /*處理乘法*/printf(%d * %d = %dn, data1, data2, data1 * data2); bre

9、ak;case /: /*處理除法*/if (0 = data2) printf(Division by zero!n);else printf(%d/%d = %dn, data1, data2, data1/data2); break;default: printf(Unknown operator! n);例4.8第14頁(yè)第14頁(yè)試驗(yàn)2：選擇結(jié)構(gòu)編程練習(xí)簡(jiǎn)樸計(jì)算器程序 本試驗(yàn)程序是在例4.8基礎(chǔ)上，增長(zhǎng)下列要求：（1）假如要求程序能進(jìn)行浮點(diǎn)數(shù)算術(shù)運(yùn)算，程序應(yīng)當(dāng)如何修改？ 如何比較實(shí)型變量data2和常數(shù)0是否相等？（2）假如要求輸入算術(shù)表示式中操作數(shù)和運(yùn)算符之間能夠加入任意多空白符，那么

10、程序如何修改？（3）（選作題）假如要求連續(xù)做多次算術(shù)運(yùn)算，每次運(yùn)算結(jié)束后，程序都給出提醒：Do you want to continue(Y/N or y/n)?假如用戶輸入Y或y時(shí)，程序繼續(xù)進(jìn)行其它算術(shù)運(yùn)算，不然程序才退出運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。那么，程序如何修改？ 第15頁(yè)第15頁(yè)語(yǔ)句 if (0 = data2)必要性1998年11月科學(xué)美國(guó)人雜志，描述了美國(guó)導(dǎo)彈巡洋艦約克敦號(hào)上一起事故，除零錯(cuò)造成軍艦推動(dòng)系統(tǒng)關(guān)閉假如要求程序能進(jìn)行浮點(diǎn)數(shù)算術(shù)運(yùn)算，語(yǔ)句 if (0 = data2)還能用于比較實(shí)型變量data2和常數(shù)0大小嗎？if (fabs(data2) = 1e-7)假如要求輸入算術(shù)表示式中操作數(shù)

11、和運(yùn)算符之間能夠加入任意多個(gè)空格符，那么程序如何修改？scanf(%d%c%d, &data1, &op, &data2);scanf(%d%1s%d, &data1, &op, &data2);試驗(yàn)2：選擇結(jié)構(gòu)編程練習(xí)簡(jiǎn)樸計(jì)算器程序 第16頁(yè)第16頁(yè)試驗(yàn)3：循環(huán)結(jié)構(gòu)編程練習(xí)猜數(shù)游戲 在這個(gè)試驗(yàn)中，我們將嘗試編寫一個(gè)猜數(shù)游戲程序，這個(gè)程序看上去有些難度，但是假如你按下列要求以循序漸進(jìn)方式進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)這個(gè)程序是很容易實(shí)現(xiàn)。先編寫第一個(gè)程序，然后試著在第一個(gè)程序基礎(chǔ)上編寫第二個(gè)程序，。程序1：編程先由計(jì)算機(jī)“想”一個(gè)1到100之間數(shù)請(qǐng)人猜，假如人猜對(duì)了，則計(jì)算機(jī)給出提醒：“Righ

12、t!”， 不然提醒：“Wrong!”，并告訴人所猜數(shù)是大(Too high)還是小(Too low)，然后結(jié)束游戲。要求每次運(yùn)營(yíng)程序時(shí)機(jī)器所“想”數(shù)不能都是同樣。 第17頁(yè)第17頁(yè)猜數(shù)游戲用到庫(kù)函數(shù)隨機(jī)函數(shù)srand為函數(shù)rand()設(shè)置隨機(jī)數(shù)種子來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)函數(shù)rand所產(chǎn)生偽隨機(jī)數(shù) “隨機(jī)化” 通過(guò)鍵入隨機(jī)數(shù)種子，產(chǎn)生0,100之間隨機(jī)數(shù)scanf(%u, &seed); srand(seed); magic = rand() % 100 + 1; 第18頁(yè)第18頁(yè)#include #include main() int magic; int guess; int counter; unsig

13、ned int seed; printf(Please enter seed:);scanf(%u, &seed);srand(seed);magic = rand() % 100 + 1; counter = 0; doprintf(Please guess a magic number:);scanf(%d, &guess); counter +; if (guess magic) printf(Wrong! Too high!n);else if (guess magic) printf(Wrong! Too low!n);while (guess != magic); printf(R

14、ight!n); printf(counter = %d n, counter); 第19頁(yè)第19頁(yè)猜數(shù)游戲用到庫(kù)函數(shù)使用計(jì)算機(jī)讀取其時(shí)鐘值并把該值自動(dòng)設(shè)置為隨機(jī)數(shù)種子，產(chǎn)生0,100之間隨機(jī)數(shù)函數(shù)time()返回以秒計(jì)算當(dāng)前時(shí)間值，該值被轉(zhuǎn)換為無(wú)符號(hào)整數(shù)并用作隨機(jī)數(shù)發(fā)生器種子 #include srand(time(NULL); magic = rand() % 100 + 1; 第20頁(yè)第20頁(yè)#include #include #include main() int magic; int guess; int counter; srand(time(NULL);magic = rand(

15、) % 100 + 1; counter = 0; doprintf(Please guess a magic number:);scanf(%d, &guess); counter +; if (guess magic) printf(Wrong! Too high!n);else if (guess magic) printf(Wrong! Too low!n);while (guess != magic); printf(Right!n); printf(counter = %d n, counter); 第21頁(yè)第21頁(yè)程序2：編程先由計(jì)算機(jī)“想”一個(gè)1到100之間數(shù)請(qǐng)人猜，假如人猜對(duì)

16、了，則結(jié)束游戲，并在屏幕上輸出人猜了多少次才猜對(duì)此數(shù)，以此來(lái)反應(yīng)猜數(shù)者“猜”水平，不然計(jì)算機(jī)給出提醒，告訴人所猜數(shù)是太大還是太小，直到人猜對(duì)為止。 試驗(yàn)3：循環(huán)結(jié)構(gòu)編程練習(xí)猜數(shù)游戲 第22頁(yè)第22頁(yè)程序3：編程先由計(jì)算機(jī)“想”一個(gè)1到100之間數(shù)請(qǐng)人猜，假如人猜對(duì)了，則結(jié)束游戲，并在屏幕上輸出人猜了多少次才猜對(duì)此數(shù)，以此來(lái)反應(yīng)猜數(shù)者“猜”水平，不然計(jì)算機(jī)給出提醒，告訴人所猜數(shù)是太大還是太小，最多能夠猜10次，假如猜了10次仍未猜中話，則結(jié)束游戲。 試驗(yàn)3：循環(huán)結(jié)構(gòu)編程練習(xí)猜數(shù)游戲 第23頁(yè)第23頁(yè)#include #include #include main() int magic; int

17、guess; int counter; srand(time(NULL); magic = rand() % 100 + 1; counter = 0; doprintf(Please guess a magic number:);scanf(%d, &guess); counter +; if (guess magic) printf(Wrong! Too high!n);else if (guess magic) printf(Wrong! Too low!n);elseprintf(Right!n);while (guess != magic) & (counter 10); print

18、f(counter = %d n, counter); 第24頁(yè)第24頁(yè)程序4：編程先由計(jì)算機(jī)“想”一個(gè)1到100之間數(shù)請(qǐng)人猜，假如人猜對(duì)了，并在屏幕上輸出人猜了多少次才猜對(duì)此數(shù)，以此來(lái)反應(yīng)猜數(shù)者“猜”水平，且結(jié)束游戲，不然計(jì)算機(jī)給出提醒，告訴人所猜數(shù)是太大還是太小，最多能夠猜10次，假如猜了10次仍未猜中話，則停止本次猜數(shù)，然后繼續(xù)猜下一個(gè)數(shù)。每次運(yùn)營(yíng)程序能夠重復(fù)猜多個(gè)數(shù)，直到操作者想停止時(shí)才結(jié)束。 試驗(yàn)3：循環(huán)結(jié)構(gòu)編程練習(xí)猜數(shù)游戲 第25頁(yè)第25頁(yè)試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考試題 程序1：通過(guò)輸入兩個(gè)加數(shù)給學(xué)生出一道加法運(yùn)算題，假如輸入答案正確，則顯示“Right!”，不然顯示“Not

19、 correct! Try again!”；第26頁(yè)第26頁(yè)試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考試題/* 函數(shù)功效： 計(jì)算兩整型數(shù)之和，假如與用戶輸入答案相同，則返回1，不然返回0 函數(shù)參數(shù)： 整型變量a和b，分別代表被加數(shù)和加數(shù) 函數(shù)返回值：當(dāng)a加b結(jié)果與用戶輸入答案相同時(shí)，返回1，不然返回0*/int AddTest(int a, int b)int answer;printf(%d+%d=, a, b);scanf(%d, &answer);if (a+b = answer) return 1;else return 0;void Print(int flag) if (flag) prin

20、tf(Right!n); else printf(Not correct!n);第27頁(yè)第27頁(yè)試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考試題 程序2：通過(guò)輸入兩個(gè)加數(shù)給學(xué)生出一道加法運(yùn)算題，假如輸入答案正確，則顯示“Right!”，不然顯示“Not correct! Try again!”，直到做對(duì)為止；第28頁(yè)第28頁(yè)main() int a, b, answer; printf(Input a,b:); scanf(%d,%d, &a, &b); answer = AddTest(a, b); Print(answer);do while (answer = 0);試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考

21、試題 第29頁(yè)第29頁(yè)試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考試題 程序3：通過(guò)輸入兩個(gè)加數(shù)給學(xué)生出一道加法運(yùn)算題，假如輸入答案正確，則顯示“Right!”，不然提醒重做，顯示“Not correct! Try again!”，最多給三次機(jī)會(huì)，假如三次仍未做對(duì)，則顯示“Not correct. You have tried three times! Test over!”程序結(jié)束；第30頁(yè)第30頁(yè)main() answer = AddTest(a, b); Print(answer, chance); chance = 0; do chance+; while (answer = 0 & chance

22、 3);試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考試題 第31頁(yè)第31頁(yè)試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考試題 程序4：連續(xù)做10道題，通過(guò)計(jì)算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生兩個(gè)110之間加數(shù)給學(xué)生出一道加法運(yùn)算題，假如輸入答案正確，則顯示“Right!”，不然顯示“Not correct!”，不給機(jī)會(huì)重做，10道題做完后，按每題10分統(tǒng)計(jì)總得分，然后打印出總分和做錯(cuò)題目數(shù)量。第32頁(yè)第32頁(yè) srand(time(NULL); error = 0; score = 0; for (i=0; i10; i+) a = rand()%10 + 1; b = rand()%10 + 1; answer = AddTest(a,

23、b); Print(answer); if (answer = 1) score = score + 10; else error+; 試驗(yàn)4：函數(shù)編程練習(xí)小學(xué)生加法考試題 第33頁(yè)第33頁(yè)試驗(yàn)5：數(shù)組編程練習(xí)檢查并打印魔方矩陣 在下面55魔方矩陣中，每一行、每一列、每一對(duì)角線上元素之和都是相等，試編寫程序?qū)⑦@些魔方矩陣中元素讀到一個(gè)二維整型數(shù)組中，然后，檢查其是否為魔方矩陣，并將其按下列格式顯示到屏幕上。 17241815235714164613202210121921311182529第34頁(yè)第34頁(yè)試驗(yàn)5：數(shù)組編程練習(xí)餐飲服務(wù)質(zhì)量調(diào)查打分 有40個(gè)學(xué)生被邀請(qǐng)給自助餐廳食品和服務(wù)質(zhì)量打分（

24、110等級(jí)），統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，并用*打印下列形式統(tǒng)計(jì)結(jié)果直方圖 Grade CountHistogram 1 5* 2 10* 3 7* .第35頁(yè)第35頁(yè)試驗(yàn)5：數(shù)組編程練習(xí)餐飲服務(wù)質(zhì)量調(diào)查打分 提醒定義數(shù)組score存儲(chǔ)打分?jǐn)?shù)定義數(shù)組count為計(jì)數(shù)器(count0不用)計(jì)算統(tǒng)計(jì)結(jié)果：設(shè)置一個(gè)循環(huán)，依次檢查數(shù)組元素值scorei，是1則將數(shù)組元素count1加1，是2則將數(shù)組元素count2加1，依這類推for (i=0; iSTUDENTS; i+)countscorei +;打印統(tǒng)計(jì)結(jié)果，設(shè)置一個(gè)循環(huán)，按count數(shù)組元素值，打印相應(yīng)個(gè)數(shù)符號(hào)*第36頁(yè)第36頁(yè)試驗(yàn)6：一維數(shù)組和函數(shù)綜合編

25、程練習(xí) 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì) 從鍵盤輸入一個(gè)班（全班最多不超出30人）學(xué)生某門課成績(jī)，當(dāng)輸入成績(jī)?yōu)樨?fù)值時(shí)，輸入結(jié)束，分別統(tǒng)計(jì)下列內(nèi)容：（1）統(tǒng)計(jì)不及格人數(shù)并打印不及格學(xué)生名單；（2）統(tǒng)計(jì)成績(jī)?cè)谌嗥骄旨捌骄种蠈W(xué)生人數(shù)并打印其學(xué)生名單；（3）統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)及所占百分比； 第37頁(yè)第37頁(yè)試驗(yàn)6：一維數(shù)組和函數(shù)綜合編程練習(xí) 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì) 提醒：（1）用numi存儲(chǔ)第i+1個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)，用scorei存儲(chǔ)第i+1個(gè)學(xué)生成績(jī)。設(shè)置計(jì)數(shù)器count，當(dāng)scorei=aver時(shí)，打印numi和scorei。（3）將成績(jī)分為六個(gè)分?jǐn)?shù)段，60分下列為第0段，6069為第1段，7079為第2段，8089為第3

26、段，9099為第4段，100分為第5段，因此，成績(jī)與分?jǐn)?shù)段相應(yīng)關(guān)系為：各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)保留在數(shù)組stu中，用stui存儲(chǔ)第i段學(xué)生人數(shù)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生成績(jī)，先計(jì)算出該成績(jī)所相應(yīng)分?jǐn)?shù)段，然后將相應(yīng)分?jǐn)?shù)段人數(shù)加1，即stui+。 第38頁(yè)第38頁(yè)試驗(yàn)7：二維數(shù)組、函數(shù)和慣用算法綜合編程練習(xí) 成績(jī)排名次 某班期末考試科目為數(shù)學(xué)(MT)、英語(yǔ)(EN)和物理(PH)，有最多不超出30人參與考試。考試后要求：（1）計(jì)算每個(gè)學(xué)生總分和平均分；（2）按總分成績(jī)由高到低排出成績(jī)名次；（3）打印出名次表，表格內(nèi)包括學(xué)生編號(hào)、各科分?jǐn)?shù)、總分和平均分；（4）任意輸入一個(gè)學(xué)號(hào)，能夠查找出該學(xué)生在班級(jí)中排名及其考試分?jǐn)?shù) 第

27、39頁(yè)第39頁(yè)試驗(yàn)7：二維數(shù)組、函數(shù)和慣用算法綜合編程練習(xí) 成績(jī)排名次 提醒：用二維數(shù)組score存儲(chǔ)每個(gè)學(xué)生各門課程成績(jī)，用一維數(shù)組num存儲(chǔ)每個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)，用一維數(shù)組sum存儲(chǔ)每個(gè)學(xué)生總分，用一維數(shù)組aver存儲(chǔ)每個(gè)學(xué)生平均分。（1）用函數(shù)編程實(shí)現(xiàn)計(jì)算每個(gè)學(xué)生總分；（2）用函數(shù)編程實(shí)現(xiàn)按總分由高到低對(duì)學(xué)生成績(jī)排序，注意：排序時(shí)，一維數(shù)組sum元素改變應(yīng)連同二維數(shù)組score和一維數(shù)組num和aver一起改變；（3）用函數(shù)編程實(shí)現(xiàn)查找學(xué)號(hào)為k學(xué)生在班級(jí)中排名名次及相關(guān)成績(jī)等信息，找不屆時(shí)返回-1值。 第40頁(yè)第40頁(yè)試驗(yàn)8：數(shù)組、指針和函數(shù)綜合編程練習(xí) 打印最高分和學(xué)號(hào) 假設(shè)每班人數(shù)最多不超出

28、40人，詳細(xì)人數(shù)由鍵盤輸入，試編程打印最高分及其學(xué)號(hào)。程序1：用一維數(shù)組和指針變量作函數(shù)參數(shù)，編程打印某班一門課成績(jī)最高分和學(xué)號(hào)。int FindMax(int score, long num, int n, long *pMaxNum); 第41頁(yè)第41頁(yè)/* 函數(shù)功效：計(jì)算最高分及最高分學(xué)生學(xué)號(hào) 函數(shù)參數(shù)：整型數(shù)組score，存儲(chǔ)學(xué)生成績(jī) 長(zhǎng)整型數(shù)組num，存儲(chǔ)學(xué)生學(xué)號(hào) 長(zhǎng)整型指針變量pMaxNum，存儲(chǔ)求出來(lái)最高分學(xué)生學(xué)號(hào) 函數(shù)返回值：最高分*/int FindMax(int score, long num, int n, long *pMaxNum) int i;int maxScor

29、e;maxScore = score0;*pMaxNum = num0; for (i=1; i maxScore) maxScore = scorei; *pMaxNum = numi; return (maxScore); 第42頁(yè)第42頁(yè)試驗(yàn)8：數(shù)組、指針和函數(shù)綜合編程練習(xí) 打印最高分和學(xué)號(hào) 程序2：用二維數(shù)組和指針變量作函數(shù)參數(shù)，編程打印3個(gè)班學(xué)生（假設(shè)每班4個(gè)學(xué)生）某門課成績(jī)最高分，并指出含有該最高分成績(jī)學(xué)生是第幾種班第幾種學(xué)生。int FindMax(int scoreCLASSSTU, int m, int *pRow, int *pCol); 第43頁(yè)第43頁(yè)int FindM

30、ax(int scoreSTU, int m, int *pRow, int *pCol) int i, j, maxScore;maxScore = score00; *pRow = 0; *pCol = 0; for (i = 0; im; i+)for (j = 0; j maxScore) maxScore = scoreij; *pRow = i; *pCol = j; return (maxScore); 試驗(yàn)8：數(shù)組、指針和函數(shù)綜合編程練習(xí) 打印最高分和學(xué)號(hào) 第44頁(yè)第44頁(yè)試驗(yàn)8：數(shù)組、指針和函數(shù)綜合編程練習(xí) 打印最高分和學(xué)號(hào) 程序3：用指向二維數(shù)組第0行第0列元素指針作函數(shù)參

31、數(shù)，編寫一個(gè)能計(jì)算任意m行n列二維數(shù)組中最大值，并指出其所在行列下標(biāo)值函數(shù)，利用該函數(shù)計(jì)算3個(gè)班學(xué)生（假設(shè)每班4個(gè)學(xué)生）某門課成績(jī)最高分，并指出含有該最高分成績(jī)學(xué)生是第幾種班第幾種學(xué)生。int FindMax(int *p, int m, int n, int *pRow, int *pCol); 第45頁(yè)第45頁(yè)int FindMax(int *p, int m, int n, int *pRow, int *pCol) int i, j, maxScore; maxScore = p0; *pRow = 0; *pCol = 0; for (i = 0; im; i+) for (j =

32、0; j maxScore) maxScore = pi*n+j; *pRow = i; *pCol = j; return (maxScore); 試驗(yàn)8：數(shù)組、指針和函數(shù)綜合編程練習(xí) 打印最高分和學(xué)號(hào) 第46頁(yè)第46頁(yè)試驗(yàn)8：數(shù)組、指針和函數(shù)綜合編程練習(xí) 打印最高分和學(xué)號(hào) 程序4：編寫一個(gè)能計(jì)算任意m行n列二維數(shù)組中最大值，并指出其所在行列下標(biāo)值函數(shù)，利用該函數(shù)和動(dòng)態(tài)內(nèi)存分派辦法，計(jì)算任意m個(gè)班、每班n個(gè)學(xué)生某門課成績(jī)最高分，并指出含有該最高分成績(jī)學(xué)生是第幾種班第幾種學(xué)生。 int FindMax(int *p, int m, int n, int *pRow, int *pCol); 第

33、47頁(yè)第47頁(yè)試驗(yàn)9：結(jié)構(gòu)體編程練習(xí)在屏幕上模擬顯示一個(gè)數(shù)字式時(shí)鐘 定義一個(gè)時(shí)鐘結(jié)構(gòu)體類型：struct clock int hour; int minute; int second;typedef struct clock CLOCK;然后，將下列用全局變量編寫時(shí)鐘模擬顯示程序改成用CLOCK結(jié)構(gòu)體變量類型重新編寫。 時(shí)：分：秒第48頁(yè)第48頁(yè)void update(CLOCK *t) t-second+; if (t-second = 60) t-second = 0; t-minute+; if (t-minute = 60) t-minute = 0; t-hour+; if (t-h

34、our = 24) t-hour = 0;void display(CLOCK *t) printf(%2d:%2d:%2dr, t-hour, t-minute, t-second);試驗(yàn)9：結(jié)構(gòu)體編程練習(xí)在屏幕上模擬顯示一個(gè)數(shù)字式時(shí)鐘第49頁(yè)第49頁(yè)試驗(yàn)10：文獻(xiàn)編程練習(xí) 文獻(xiàn)拷貝程序1：依據(jù)程序提醒從鍵盤輸入一個(gè)已存在文本文獻(xiàn)完整文獻(xiàn)名，并再輸入一個(gè)新文本文獻(xiàn)完整文獻(xiàn)名，然后編程將已存在文本文獻(xiàn)中內(nèi)容所有拷貝到新文本文獻(xiàn)中去，利用文本編輯軟件，通過(guò)查看文獻(xiàn)內(nèi)容驗(yàn)證程序執(zhí)行結(jié)果。第50頁(yè)第50頁(yè)試驗(yàn)10：文獻(xiàn)編程練習(xí) 文獻(xiàn)拷貝程序2：模擬DOS命令下COPY命令，在DOS狀態(tài)下鍵入命令行，

35、以實(shí)現(xiàn)將一個(gè)已存在文本文獻(xiàn)中內(nèi)容所有拷貝到新文本文獻(xiàn)中去，利用文本編輯軟件，通過(guò)查看文獻(xiàn)內(nèi)容驗(yàn)證程序執(zhí)行結(jié)果。第51頁(yè)第51頁(yè)試驗(yàn)10：文獻(xiàn)編程練習(xí) 文獻(xiàn)拷貝程序3：（選作）依據(jù)提醒從鍵盤輸入一個(gè)已存在文本文獻(xiàn)完整文獻(xiàn)名，并再輸入另一個(gè)已存在文本文獻(xiàn)完整文獻(xiàn)名，然后編程將第一個(gè)文本文獻(xiàn)內(nèi)容追加到第二個(gè)文本文獻(xiàn)原內(nèi)容之后，利用文本編輯軟件，通過(guò)查看文獻(xiàn)內(nèi)容驗(yàn)證程序執(zhí)行結(jié)果。第52頁(yè)第52頁(yè)試驗(yàn)10：文獻(xiàn)編程練習(xí) 文獻(xiàn)拷貝程序4：（選作）依據(jù)提醒從鍵盤輸入一個(gè)已存在文本文獻(xiàn)完整文獻(xiàn)名，并再輸入另一個(gè)已存在文本文獻(xiàn)完整文獻(xiàn)名，然后編程將源文本文獻(xiàn)內(nèi)容追加到目的文本文獻(xiàn)原內(nèi)容之后，并編程實(shí)現(xiàn)在顯示器上

36、顯示源文獻(xiàn)和目的文獻(xiàn)文獻(xiàn)內(nèi)容，以此來(lái)驗(yàn)證程序執(zhí)行結(jié)果。 第53頁(yè)第53頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)一 計(jì)算到期存款本息之和 已知銀行整存整取存款不同期限月息利率分別為：2.25% 期限一年2.43% 期限二年2.70% 期限三年2.88% 期限五年3.00% 期限八年要求輸入存錢本金和期限，求到期時(shí)，能從銀行得到利息與本金累計(jì)。提醒：用switch語(yǔ)句編程。 第54頁(yè)第54頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)二 存款預(yù)算 假設(shè)銀行一年整存零取月息為1.875%，現(xiàn)在某人手頭有一筆錢，他打算在此后五年中每年年終取出1000元作為孩子明年教育金，到第五年孩子畢業(yè)時(shí)剛好取完這筆錢，現(xiàn)在請(qǐng)你算一算第一年年初他應(yīng)存入銀行多少錢呢？

37、 第55頁(yè)第55頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)二 存款預(yù)算 提醒：分析存錢和取錢過(guò)程可采用逆推辦法，然后采用迭代法求解。若第五年年終連本帶息要取出1000元，則第五年年初銀行中存款數(shù)額y5應(yīng)為：y5 = 1000 / (1 + 12 * 0.01875)按題意，由第五年年初銀行中存款數(shù)額y5，求得第四年年初銀行中存款數(shù)額y4應(yīng)為：y4 = (y5 + 1000) / (1 + 12 * 0.01875)依這類推，可由第n+1年年初銀行中存款數(shù)額yn+1求得第n年年初銀行中存款數(shù)額y n為：y n = (y n+1 + 1000) / (1 + 12 * 0.01875)以0作為y n+1初值，對(duì)上式進(jìn)行逆

38、推迭代，迭代5次結(jié)果即為第1年年初銀行中存款數(shù)額y 1，也就是他現(xiàn)在要存入銀行錢數(shù)。 第56頁(yè)第56頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)三 尋找最正確存款方案 已知銀行整存整取存款不同期限月息利率分別為：2.25% 期限一年2.43% 期限二年2.70% 期限三年2.88% 期限五年3.00% 期限八年假設(shè)銀行對(duì)定時(shí)存款過(guò)期部分不付利息，現(xiàn)在某人有2000元錢，要存，問(wèn)怎樣存才干使后得到本利之和累計(jì)最多？ 第57頁(yè)第57頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)三 尋找最正確存款方案提醒：為了得到最多利息，存入銀行錢應(yīng)在到期時(shí)馬上就取出來(lái)，然后立刻將原來(lái)本金和利息加起來(lái)再作為新本金存入銀行，這么本利不停地滾動(dòng)直到滿二十年為止。因?yàn)榇婵?/p>

39、利率不同，因此，不同存款方法（年限）存二十年得到利息也是不同。分析題意，設(shè)2000元存，其中一年期存了n1次，二年期存了n2次，三年期存了n3次，五年期存了n5次，八年期存了n8次，則到期時(shí)存款人應(yīng)得本利之和為：其中，rateN對(duì)應(yīng)存款年限利率。第58頁(yè)第58頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)三 尋找最佳存款方案依據(jù)題意，還可得到下列限制條件：0 n8 20 n5 (20 8 * n8) / 50 n3 (20 8 * n8 5 * n5) / 30 n2 (20 8 * n8 5 * n5 3 * n3) / 2n1 = 20 8 * n8 5 * n5 3 * n3 2 * n2采用窮舉法窮舉所有n8,n

40、5,n3,n2,n1組合，代入本利計(jì)算公式，計(jì)算得到所有存款方案。求最大存款方案辦法為：將現(xiàn)行存款方案與過(guò)去統(tǒng)計(jì)最大存款方案max進(jìn)行比較，若現(xiàn)行存款方案可得到本利之和大，則統(tǒng)計(jì)現(xiàn)行存款方案（即n1,n2,n3,n5,n8值）和本利之和最大值max。 第59頁(yè)第59頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)四 抓交通肇事犯 一輛卡車違反了交通規(guī)則，撞人后逃逸?，F(xiàn)場(chǎng)有三人目擊事件，但都沒(méi)有記住車號(hào)，只記住車號(hào)一些特性。甲說(shuō)：車號(hào)前兩位數(shù)字是相同；乙說(shuō)：車號(hào)后兩位數(shù)字是相同，但與前兩位不同；丙是位數(shù)學(xué)家，他說(shuō)：四位車號(hào)恰好是一個(gè)整數(shù)平方。現(xiàn)在請(qǐng)你依據(jù)以上線索幫助警方找出車號(hào)方便盡快破案。 第60頁(yè)第60頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)

41、四 抓交通肇事犯 提醒：假設(shè)這個(gè)四位數(shù)前兩位數(shù)字都是i，后兩位數(shù)字都是j，則這個(gè)也許四位數(shù)k為：k = 1000 * i + 100 * i + 10 * j + j其中，i和j都在09之間改變?，F(xiàn)在還需使k滿足是一個(gè)整數(shù)m平方，由于k是一個(gè)四位數(shù)，因此，m值不也許小于31，因此，可從31開(kāi)始試驗(yàn)是否滿足k = m*m，若不滿足，則m加1再試，直到找到滿足這些限制條件k為止結(jié)束測(cè)試。 第61頁(yè)第61頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)五 求解不等式 已知立方和不等式為：13 + 23 + + m3 = n時(shí)，利用break語(yǔ)句退出循環(huán)，打印出相應(yīng)結(jié)果。這里，因立方運(yùn)算數(shù)值較大，n應(yīng)定義為長(zhǎng)整型。 第62頁(yè)第62

42、頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)六 計(jì)算禮炮聲響次數(shù) 為慶?；顒?dòng)，現(xiàn)在，A、B、C三條軍艦要同時(shí)開(kāi)始鳴放禮炮各21響。已知A艦每隔5秒放1次，B艦每隔6秒放1次，C艦每隔7秒放1次。假設(shè)各炮手對(duì)時(shí)間掌握非常準(zhǔn)確，那么請(qǐng)問(wèn)觀眾總共能夠聽(tīng)到幾次禮炮聲呢？ 第63頁(yè)第63頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)六 計(jì)算禮炮聲響次數(shù) 提醒：用n作為聽(tīng)到禮炮聲響計(jì)數(shù)器，用t表示時(shí)間，從第0秒開(kāi)始放第1響，到放完最后一響，最長(zhǎng)時(shí)間為20*7，因此，能夠用一個(gè)for循環(huán)來(lái)模擬每一秒鐘時(shí)間改變，即t從0開(kāi)始循環(huán)到t20*7時(shí)結(jié)束。在循環(huán)體中判斷：假如時(shí)間t是5整數(shù)倍且21響未放完，則A艦放一響，計(jì)數(shù)器n加1；假如時(shí)間t是6整數(shù)倍且21響未放完，則B艦放一響，計(jì)數(shù)器n加1；假如時(shí)間t是7整數(shù)倍且21響未放完，則C艦放一響，計(jì)數(shù)器n加1。但要注意：當(dāng)有兩艦或三艦同時(shí)鳴放時(shí)，應(yīng)作1響統(tǒng)計(jì)，即n不能同時(shí)計(jì)數(shù)，只要有一個(gè)執(zhí)行了計(jì)數(shù)，其它兩個(gè)就不能再進(jìn)行計(jì)數(shù)。 利用continue語(yǔ)句編程實(shí)現(xiàn)。 第64頁(yè)第64頁(yè)課外試驗(yàn)題目試驗(yàn)七 產(chǎn)值翻倍 假設(shè)當(dāng)年產(chǎn)值為100