教學技能大賽策劃書

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)貴州師范大學教育科學學院第四屆教學技能大賽策劃書 貴州師范大學教育科學學院學生會學習部 制201貴州師范大學教育科學學院第四屆 教學技能大賽一 、活動背景 教學技能我們師范生必備的技能之一，“十年樹木，百年樹人”，教師為社會培育了無數(shù)的優(yōu)秀人才。古有“師者所以傳道授業(yè)解惑也”的闡述，今有“誨人不倦”的美譽。 為此，我院舉行以“實現(xiàn)理想 追求夢想”為主題的第四屆教學技能大賽，旨在不斷提高我院學生語言組織能力和教學技能，加深對自身專業(yè)知識的理解，促進我院學生自身素質(zhì)的全面發(fā)

2、展和提高，展現(xiàn)我院學生新時代師范生風采。二 、活動宗旨 豐富我院校園文化，展示我院學子風采，樹立重才又重德的意識，并營造友好競爭、公平競爭、高品質(zhì)競爭的氛圍，促進我院同學綜合素質(zhì)的提高，最終提升我院的綜合競爭力，塑造品質(zhì)校園。三 、舉辦單位主辦單位:貴州師范大學教育科學學院團委承辦單位:貴州師范大學教育科學學院學生會學習部四 、活動對象貴州師范大學教育科學學院在校全日制本科生五 、比賽時間寶山校區(qū)：2013年3白云校區(qū)：2013年3月26日19:00（暫定）花溪校區(qū)：2013年3月27日19:00（暫定）六 、比賽地點寶山校區(qū)：九教（暫定）白云校區(qū)：綜合樓203教室（暫定）花溪校區(qū)：GJ220

3、5七 、比賽流程(一)活動準備期1、宣傳方案：宣傳部負責本次活動的海報制作并張貼、微博宣傳，各班學習委員負責班級宣傳工作確定評委、嘉賓、主持人3、信息技術(shù)部負責PPT制作、現(xiàn)場拍照4、學習部所需資料的搜集、表格的制作5、報名工作：由院團委下發(fā)通知至各班，各班在3月15日之前進行班級比賽，并推選出1-2個團隊參加本次比賽，每團隊由說課、即興演講、授課、評課、問答、5名同學組成(各環(huán)節(jié)說明見附錄一)。3月15日之前，各班級學習委員需將報名表紙質(zhì)檔及電子檔（見附錄二）交至各校區(qū)院團委學生會學習部負責人處。聯(lián)系電話：寶山：劉 青： 白云：唐婉貞： 花溪：李 歡： 7、比賽順序由各校區(qū)學習部在比賽之前通

4、知參賽隊伍進行抽簽決定；（二）活動實施期1、賽前，由參賽小組自行準備一個講課題目，根據(jù)教案進行講課（內(nèi)容可根據(jù)自己的專業(yè)特長進行準備，盡量不要偏離本專業(yè)所學知識）。2、 參賽小組在3月23日之前先遞交八份紙質(zhì)版教案到校區(qū)學生會學習部負責人處（負責人聊系電話如上）。教案的內(nèi)容要求邏輯清晰、創(chuàng)新獨特。3、 每支參賽團隊均按照說課、即興演講、授課、評課、問答的順序進行教學，由評委提問并打分。 4、所有參賽隊比賽結(jié)束后，評委當場點評，現(xiàn)場公布各隊得分。八 、活動獎項設(shè)置團體獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名 教案設(shè)計獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名課件設(shè)計獎：一等

5、獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名最佳“說課”獎 ：1名 最佳“授課”獎：1名 最佳“評課”獎 ：1名 最佳“問答”獎：1名 最佳“即興演講”獎：1名 其中，團體獎=說課，即興演講，授課，評課問答五人所得成績（總成績?yōu)?00分）之和的70%+教學設(shè)計所得成績（總成績?yōu)?00分）15%+課件設(shè)計所得成績（總成績?yōu)?00分）15% 。注意：評獎不分校區(qū)設(shè)置。九、加分原則：一等獎0.7分，二等獎0.6分，三等獎0.5分，優(yōu)秀獎0.4分，最佳“XXX”0.6分（此項是指每學年進行綜合測評時在文體分中所能加的分數(shù)）。十 、評分要求（評分細則表見附錄三、四）1、板書：工整、字跡清晰、排版合理 2

6、、朗讀：普通話標準、清晰，富有感情，停頓合理 3、講解：突出重點、精辟，新穎，合理控制時間 4、應變：思路清晰、表達得體 5、整體形象：談吐，著裝，儀態(tài) 十一、應急預案1、若遇設(shè)備故障，及時使用備用設(shè)備2、若遇停電，穩(wěn)定觀眾情緒，并及時聯(lián)系更換教室十二、備注 本次活動最終解釋權(quán)歸貴州師范大學教育科學學院團總支學生會所有。 參賽須知1、請參賽小組仔細閱讀本次教學技能大賽方案，熟悉相關(guān)比賽事項；2、請參賽小組提前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，并帶上本組課件，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準備工作的順利進行；3、參賽小組應遵守比賽的各項時間安排，如遇特別情況，請參賽小組提前與院學生會學習部聯(lián)系聯(lián)系電話：

7、寶山：劉 青： 刁曉虎： 吳 慧：白云：唐婉貞： 孫樹村：左婷婷： 熊 燁：花溪：李 歡：柴芳敏：李 揚：4、請參賽小組在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平；5、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評委評判；6、各班級組織同學觀看比賽時，請遵守賽場秩序。7、到場人員：根據(jù)各校區(qū)實際情況定。貴州師范大學教育科學學院學生會學習部 2013年附錄一： 教學技能大賽各環(huán)節(jié)說明：說課：說明本節(jié)課內(nèi)容出處，教材出處，教學目標，教學重難點等，時長35分鐘。即興演講：對自己抽到的題目進行時長35分鐘的演講。授課：講授本節(jié)課即將要講授的知識，時長15分鐘。評課：對本節(jié)課

8、所上內(nèi)容及效果進行評價，時長3-5分鐘。問答：回答由評委老師針對本節(jié)課所上的內(nèi)容提出的問題，35分鐘。附錄二:貴州師范大學教育科學學院第四屆教學技能大賽報名表年級及專業(yè)：姓名班級角色聯(lián)系方式備注學院意見： （蓋章） 年 月 日注：備注一欄由團隊負責人填寫“負責人”附錄三貴州師范大學教育科學學院第四屆教學技能大賽評價表 組別： 參賽隊編號： 課程名稱：講演選手編號： 姓名：項目評價內(nèi)容評價指標分值得分合計演講評價（共15分）講演主題1、準確理解演講主題，把握講演要點3分2、觀點正確、立意新穎講演內(nèi)容1、理論聯(lián)系實際，內(nèi)容充實，邏輯嚴謹6分2、結(jié)構(gòu)合理，論點清晰、論據(jù)充分、材料典型、真實講演技能1

9、、條理清晰，層次分明3分2、語言流暢、精神飽滿，有節(jié)奏感、吸引力和感染力講演效果1、演講目的基本達成，效果好3分2、現(xiàn)場感染力強，引起聽眾興趣和共鳴，彰顯個人特色與風格說課選手編號： 姓名：項目評價內(nèi)容評價指標分值得分合計說課評價（共15分）說教材說清自己本節(jié)課教材內(nèi)容的認識和理解，說清本課在本冊教材中所處的地位及前后知識間的聯(lián)系，了解教材的承接性和延續(xù)性7分教材重難點把握準確，教學難點突破恰當4分教材處理得當，符合學情，符合教學實際4分授課選手編號： 姓名：項目評價內(nèi)容評價指標分值得分合計 授課評價（共40分）教學內(nèi)容1、把握課程標準和教材基本要求，整合教學內(nèi)容5分2、講授內(nèi)容具有科學性、思

10、想性和邏輯性3、教學重難點突出、難度深度控制恰當，切合學生實際教學過程1、善于設(shè)疑導思，注重學法指導，引導學生積極探究10分2、注重情境創(chuàng)設(shè)，師生互動，課堂氣氛活躍、有序3、教學方法手段運用合理，施教步驟清晰，學生有效參與4、教學具有啟發(fā)性、靈活性5、能根據(jù)反饋信息調(diào)整教學進程，教學過程張弛有度教學技能1、教學演示規(guī)范、熟練5分2、板書、板圖和課件設(shè)計合理、科學、美觀3、提問富有啟發(fā)性、分析問題準確、全面4、使用普通話，教學語言準確、生動清晰，語速適宜5、有效控制時間，靈活運用課堂活動組織技巧6、教學技能體現(xiàn)學科特點教學創(chuàng)新1、教學內(nèi)容創(chuàng)新：情境創(chuàng)設(shè)、教學內(nèi)容理解獨特等5分2、教學手段創(chuàng)新：實

11、驗（演示）手段設(shè)計效果顯著，教具、多媒體課件設(shè)計和使用有創(chuàng)意等3、教學形式創(chuàng)新：講授有特色，學生活動有特色，互動性強，學法指導有特色等教學效果1、教學目標基本達成5分綜合表現(xiàn)1、著裝得體，教態(tài)自然大方，自信心、親和力強5分2、思維敏捷，綜合素質(zhì)好，教學中能體現(xiàn)學科思想好方法，有一定獨創(chuàng)性和批判性3、善于貫徹課改新理念、新方法4、具有職業(yè)精神，關(guān)愛學生教書育人評課選手編號： 姓名：項目評價內(nèi)容評價指標分值得分合計評課評價（共15分）評價較全面對授課者在授課中的整體表現(xiàn)做出全面、客觀、公正的評價（如教學目標設(shè)定、教學內(nèi)容選擇和組織、教學方法和手段、教學技能及教學效果等要素）5分評價有側(cè)重評價針對性

12、強，有準確和導向作用（如準確評價授課者在實際教學過程中的特色、亮點和不足等；或?qū)κ谡n現(xiàn)場生成性問題做出合理評價）10分說課選手編號： 姓名：項目評價內(nèi)容評價指標分值得分合計答問評價（共15分）準確性準確理解提出問題，回答切中問題的要害與關(guān)鍵5分科學性觀點正確，條理清楚，層次分明，概括性強5分思想性思維靈活，分析問題有一定深度和廣度3分表現(xiàn)力回答問題語言流暢，精神飽滿，能展示個人特色與風格2分合計100分評委簽字：附錄四貴州師范大學教育科學學院第四屆教學技能大賽教學設(shè)計評價表組別： 課程名稱參賽隊編號： 教學設(shè)計編號：項目評價內(nèi)容評價指標分值得分教案教學設(shè)計思路1、教學設(shè)計思路清晰20分2、教材

13、、學情、重難點、教法等分析具體，有針對性教學目標1、把握課程標準，合理制定“三維”目標15分2、教學目標明確、具體，與學生心理特征和認知發(fā)展水平相適應教學內(nèi)容1、準確理解教材的編寫意圖和教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地整合教學內(nèi)容，教學內(nèi)容具有科學性、思維性和邏輯性15分2、教學內(nèi)容涉及重點突出，難度深度控制適當，注意與學生已有知識經(jīng)驗相銜接教學過程1、教學方法設(shè)計與教學目標、教學內(nèi)容相匹配，注重展示思維過程30分2、有效運用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)，進行形象直觀教學3、動腦與動手相結(jié)合，啟發(fā)學生思考4、教學結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，整體脈絡(luò)清晰5、注重反饋交流，體現(xiàn)教學多邊互動教學創(chuàng)新教學內(nèi)容的選擇與組織具有一定新意10分

14、2、教學方法、手段的選擇與運用具有一定新意學案綜合評價1、體現(xiàn)學生主體性，圍繞學習主線，充足學習內(nèi)容，符合學生實際，簡明實用10分2、突出過程方法、自主學習、合作探究、思維訓練、難易適度總分100分備注：教學設(shè)計總分100分，每個參賽隊實際得分將滿分15分折算后計入該隊競賽項目中“教學設(shè)計”環(huán)節(jié)得分評委簽字：附錄五貴州師范大學教育科學學院第四屆教學技能大賽課件評價表組別：課件名稱參賽隊編號評價內(nèi)容評價指標分值得分教育性1、教學目標與教學內(nèi)容、過程、策略一致、協(xié)調(diào)2、教學內(nèi)容的表達直觀、完整3、教學重難點清楚、突出30分科學性1、教學信息表達準確、完整2、可見呈現(xiàn)符合學生心理特征，能激發(fā)學生的學習興趣，保持學生學習的注